1、陋室銘劉禹錫作者簡介作者簡介 劉禹錫（劉禹錫（772842772842），字夢得，貞元九），字夢得，貞元九年進士，年進士，唐代詩人，哲學家唐代詩人，哲學家。作品有作品有劉賓客劉賓客集集、劉夢得文集劉夢得文集。 劉禹錫生活在安史之亂以后的中唐時期，劉禹錫生活在安史之亂以后的中唐時期，他他關心社會現實，憂慮國計民生關心社會現實，憂慮國計民生。因參加王叔。因參加王叔文的政治革新運動得罪了當朝的權貴，被貶為文的政治革新運動得罪了當朝的權貴，被貶為安徽安徽和州通判和州通判。晚年回長安任晚年回長安任太子賓客太子賓客，世稱，世稱劉賓客。劉賓客。按當時規定，他應住衙門里的三間屋按當時規定，他應住衙門里的三間屋

2、子。可是和州知縣見他被貶而來，便多方刁難。子。可是和州知縣見他被貶而來，便多方刁難。半年時間連搬三次家，住房一次比一次小，最半年時間連搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一間陋室。在此背景下，劉禹錫憤然提后成了一間陋室。在此背景下，劉禹錫憤然提筆寫了筆寫了陋室銘陋室銘一文。一文。“面對大江觀白帆，面對大江觀白帆，身在和州思爭辯。身在和州思爭辯。”“楊柳青青江水平，楊柳青青江水平，人在歷陽心在京。人在歷陽心在京。”“銘銘”是古代刻在器物上用來是古代刻在器物上用來警戒警戒自己或者稱述功德自己或者稱述功德的文字，后來的文字，后來成為一種文體。這種文體一般都成為一種文體。這種文體一般都是是用韻用韻的。

3、文辭精煉，有韻，讀的。文辭精煉，有韻，讀來鏗鏘有力。是古代散文的一種。來鏗鏘有力。是古代散文的一種。關于關于“銘銘”1、注意句尾押韻字。2、朗讀時要注意句子的平仄、停頓。3、朗讀時語氣要平緩，有些音節要適當拉長。自由朗讀讀準下列字音讀準下列字音德德馨馨苔苔痕痕鴻鴻儒儒案案牘牘西西蜀蜀( xn )( hn)( r )( d )( sh )1 1、朗讀時要注意句尾的字押韻。2、朗讀時要注意句子的平仄、節奏。3、朗讀時語氣要平緩，有些音節要適當拉長。朗讀本文的注意點朗讀本文的注意點名名ing 靈靈ing 馨馨in 青青ing 丁丁ing 琴琴qin 經經ing 形形ing 亭亭ing山山| |不在高

4、，不在高，有仙有仙| |則名。則名。水水| |不在深，不在深，有龍有龍| |則靈。則靈。斯是斯是| |陋室，陋室，惟吾惟吾| |德馨。德馨。苔痕苔痕| |上階上階| |綠，綠，草色草色| |入簾入簾| |青。青。談笑談笑| |有有| |鴻儒，鴻儒，往來往來| |無無| |白丁。白丁。可以可以| |調調| |素琴，素琴，閱閱| |金經。金經。無無| |絲竹絲竹| |之亂耳，之亂耳，無無| |案牘案牘| |之勞形。之勞形。南陽南陽| |諸葛廬，諸葛廬，西蜀西蜀| |子云亭。子云亭。孔子孔子| |云：云：何陋何陋| |之有？之有？ 山山| |不在高，有仙不在高，有仙| |則名。則名。水水| |不在深

5、，有龍不在深，有龍| |則靈。則靈。斯是斯是| |陋室，惟吾陋室，惟吾| |德馨。德馨。苔痕苔痕| |上階上階| |綠，草色綠，草色| |入簾入簾| |青。青。談笑談笑| |有有| |鴻儒，往來鴻儒，往來| |無無| |白丁。白丁。可以可以| |調調| |素琴，閱素琴，閱| |金經。金經。無無| |絲竹絲竹| |之亂耳，無之亂耳，無| |案牘案牘| |之勞形。之勞形。南陽南陽| |諸葛廬，西蜀諸葛廬，西蜀| |子云亭。子云亭。孔子孔子| |云：何陋云：何陋| |之有？之有？ 陋室銘陋室銘劉禹錫劉禹錫山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，

6、往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”著名著名靈異靈異這這香氣，這里香氣，這里指品德高尚指品德高尚博學的人。鴻，博學的人。鴻，大。儒，有學大。儒，有學問的人問的人原意是平民，原意是平民，這里指沒有學這里指沒有學問的人問的人彈琴。調，調彈琴。調，調弄。素琴，不弄。素琴，不加裝飾的琴。加裝飾的琴。佛經佛經音樂音樂官府的官府的公文公文使身體使身體勞累勞累楊雄，字子云，楊雄，字子云，西漢文學家西漢文學家茅廬。廬，茅廬。廬，房子。房子。有什么簡陋有什么簡陋的呢？的呢？翻譯句子：斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。孔子云：“何陋之

7、有？”這是簡陋的屋子，只因我的品德高尚（也就不簡陋了）。 碧綠的苔蘚長上臺階，青青的草色映進簾中。 孔子說過：“（君子居住在這里）有什么簡陋的呢？”自主探究體現作者居室優美環境的句子是：本文的中心句是：翻譯句子：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形 苔痕上階綠，草色入簾青。苔痕上階綠，草色入簾青。 斯是陋室，惟吾德馨斯是陋室，惟吾德馨 沒有嘈雜的樂聲使雙耳受到擾亂，沒有嘈雜的樂聲使雙耳受到擾亂，沒有官府的公文使身體勞累。沒有官府的公文使身體勞累。自主探究描 述 內 容 突 出 特 點 目的 抒發情懷陋 室 環 境交 往 人 物陋 室 生 活青、綠（清幽）鴻儒、無白丁 （不俗）調、閱（安樂）從容淡靜、安貧

8、樂道，對世俗生活的厭棄。陋室不陋襯托，比喻，托物言志合作探究1、作者以陋室比古圣賢的居室用意何在？、作者以陋室比古圣賢的居室用意何在？、作者最后應用孔子的話用意何在？、作者最后應用孔子的話用意何在？ 意在以古代名賢自比，表明陋室主人也具有古意在以古代名賢自比，表明陋室主人也具有古代圣賢的志趣和抱負，暗示陋室不陋的原因。代圣賢的志趣和抱負，暗示陋室不陋的原因。 畫龍點睛，總結全文，與篇首的畫龍點睛，總結全文，與篇首的“惟吾德馨惟吾德馨”相呼應，有力表現甘居陋室，不以為陋的品質。相呼應，有力表現甘居陋室，不以為陋的品質。下列句子運用了什么修辭手法？下列句子運用了什么修辭手法？1山不在高，有仙則名；

9、山不在高，有仙則名； 水不在深，有龍則靈。水不在深，有龍則靈。2談笑有鴻儒，往來無白丁。談笑有鴻儒，往來無白丁。3無絲竹之亂耳。無絲竹之亂耳。4孔子云：何陋之有？孔子云：何陋之有？比喻 對偶 對偶借代引用 反問特色賞析山不在高，有仙則名； 水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 對偶：字數相同，詞性相對，意思相關。對偶：字數相同，詞性相對，意思相關。指出對偶句（駢句）指出對偶句（駢句） 本文是古代散文中的名篇，本文是古代散文中的名篇，以其立意鮮明、格調

10、高雅、構以其立意鮮明、格調高雅、構思巧妙，意境雋永、韻味深長、思巧妙，意境雋永、韻味深長、文句精美而膾炙人口，久為傳文句精美而膾炙人口，久為傳誦。本文是作者用來自述其志誦。本文是作者用來自述其志的。通過對室居情景的描繪，的。通過對室居情景的描繪，極力形容極力形容“陋室陋室”不陋，表達了不陋，表達了一種高潔傲岸的情操和安貧樂一種高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。道的情趣。設喻引題山仙水龍比喻起興陋室德馨陋室不陋環境優美（清幽景）生活情趣（高雅事）引古賢以自況反詰點題交友高雅（不俗人）陪襯比喻 托物言志安貧樂道 高潔偉岸（君子之德）拓展延伸 本文作者通過贊美陋室表達了一種不本文作者通過贊美陋室表達了

11、一種不慕名利、保持高尚節操的愿望和不求聞達、慕名利、保持高尚節操的愿望和不求聞達、安貧樂道的情趣。是作者對自己的一種警安貧樂道的情趣。是作者對自己的一種警戒。請同學們講一講自己喜歡的座右銘，戒。請同學們講一講自己喜歡的座右銘，它給你什么啟示和警戒？它給你什么啟示和警戒？ 仿照劉禹錫的仿照劉禹錫的陋室銘陋室銘，自己創，自己創作一篇作一篇 x x 銘銘，題目自擬，可以參考，題目自擬，可以參考以下題目：以下題目： 教室銘教室銘宿舍銘宿舍銘吾家銘吾家銘 朋朋友銘友銘 學習銘學習銘旅游銘旅游銘等。等。山不在高，有仙則名。山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。水不在深，有龍則靈。斯是教室，惟吾勤勉。斯是

12、教室，惟吾勤勉。數理馳神思，文學冶稚心。數理馳神思，文學冶稚心。談笑有少年，歡樂盡靚妹。談笑有少年，歡樂盡靚妹。可以立壯志，表雄心。可以立壯志，表雄心。無浮躁之亂耳，無迷離之惑心。無浮躁之亂耳，無迷離之惑心。學海巧為舟，書山行捷徑。學海巧為舟，書山行捷徑。同學云：同學云：“何志難酬？何志難酬？” “惟吾德馨” 不管世風有多浮華不管世風有多浮華 , , 不論人生有不論人生有多坎坷，都要給自己撐一片藍多坎坷，都要給自己撐一片藍 天，天，留一方凈土。留一方凈土。老師贈言：老師贈言：浪淘沙浪淘沙 (5)莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。竹枝竹枝 (2)楊柳青青江水平，楊柳青青江水平，聞