1、2016年北京市東城區高考生物二模試卷一、選擇題（共5小題，每小題6分，滿分30分）1下列過程在生物膜上進行的是（）A解旋酶的合成B葡萄糖分解成丙酮酸C光反應產生氧氣D大腸桿菌質粒的復制2在一個細胞周期中，下列變化可能發生在同一時期的是（）A核膜、核仁的消失和紡錘體的消失B染色單體的形成和細胞板的形成CDNA數目加倍和染色體數目加倍DDNA的復制和中心粒的復制32006年，日本學者山中伸彌成功將人體皮膚細胞誘導形成多能干細胞“iPS細胞”，iPS細胞可以分裂、分化為神經元、心肌、肝等多種細胞下列敘述不正確的是（）AiPS細胞分化為多種細胞的過程體現了iPS細胞的全能性BiPS細胞分化形成的心肌

2、細胞和肝細胞中的RNA存在差異C人體皮膚細胞誘導產生iPS細胞屬于一種脫分化過程D若在實際中應用該過程中的技術可提高器官移植的成功率4如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調節機制，A、B、C為三種激素下列敘述不正確的是（）A圖中C隨血液運送至全身作用于靶器官或靶細胞B圖中抗體的作用與促甲狀腺激素釋放激素的作用相似C甲狀腺細胞釋放的C對下丘腦具有反饋調節作用D由圖分析可推知Graves病是一種自身免疫病5水體富營養化是由于水體中氮、磷等營養物質含量過多導致的水質污染現象科研人員為找到水體富營養化的治理方法，對某淡水生態系統進行研究下面為此淡水生態系統的營養結構下列敘述不正確的是（）A水體富

3、營養化可能造成水中的魚類由于缺氧大量死亡B圖中所示的所有生物構成了該淡水生態系統的生物群落C圖中浮游動物、低棲動物和魚類都可作為第二營養級D可通過選擇性地控制藻類競爭者和捕食者的數量來治理水體二、非選擇題：6擬南芥主根是研究細胞分裂和細胞生長的理想材料，生長素參與調節細胞的分裂、伸長和分化為探討外施IAA、NAA、2，4D三種人工合成的生長素對擬南芥主根細胞分裂和伸長的影響，開展了以下研究（1）生長素不直接參與細胞代謝，而向細胞傳達一種調節代謝的（2）取擬南芥的種子經過表面殺菌后，種在含有的生長素的固體培養基上，培養8天后用直尺測量主根的長度，統計結果如圖1統計時每組樣本數為30株，實驗重復3

4、次的目的是由圖分析可知，三種生長素對主根的生長，且隨著生長素濃度的增加，（3）為進一步探明此三種生長素對擬南芥主根影響的具體區域，用適宜濃度的三種生長素培養種子8天，對主根分生區和伸長區長度進行測量統計，結果如圖2由圖可知，IAA和NAA通過對擬南芥主根起作用2，4D通過對擬南芥主根起作用（4）根尖分生區細胞的特點是研究人員將用三種激素培養的擬南芥幼苗根尖部分剪下，對分生區細胞數目進行觀察統計發現與對照組相比，2，4D處理后的分生區細胞數目減少，推斷由分生區向伸長區轉化的細胞數目，最終影響到主根的生長（5）研究發現，IAA和NAA能夠與一種位于根細胞膜上的蛋白ABP1結合，而2，4D能夠與另一

5、種蛋白Rx結合，進而激活相關基因的表達說明ABP1和Rx作為與相應的生長素特異性結合，開啟不同信號通路，從而對細胞分裂或伸長產生影響7某實驗室在小鼠的飼養過程中發現，正常小鼠種群中出現了一只毛色顯白斑的雄鼠研究發現，白斑性狀是由位于常染色體上的kit基因發生突變引起的，相關基因用A、a表示研究人員利用此白斑小鼠和正常小鼠進行了一系列的交配實驗實驗一：白斑小鼠（）×正常小鼠（）白斑小鼠（73只）、正常小鼠（68只）實驗二：實驗一中子代白斑小鼠相互交配白斑小鼠（42只）、正常小鼠（22只）實驗三：實驗二中子代白斑小鼠×正常小鼠每組交配后代均出現正常小鼠（1）由實驗結果分析可知白

6、斑性狀是由性基因控制，推測實驗二中子代小鼠出現此性狀比例的可能原因是（2）已知小鼠的另一對等位基因（B、b）位于2號染色體上，用基因型AaBb的小鼠相互交配，后若代表現型比為時，說明白斑基因不在2號染色體上（3）現已確定白斑基因位于5號染色體上，已知5號染色體上還有另外兩對等位基因（D、d和E、e）用基因型為AaDdEe的個體進行測交，由子代表現型可知AaDdEe個體所產生配子的種類及比例為adE：ADe：aDE：Ade：aDe：AdE=10：10：3：3：2：2，由此分析位于同一條染色體上的三個基因是，若細胞減數分裂過程中發生了交叉互換，只考慮交換一次，圖中處位置的等位基因為（4）從小鼠腦組

7、織中提取RNA 通過過程合成cDNA，利用 技術進行擴增后測序，測序結果顯示突變白斑小鼠與正常小鼠的 kit 基因相比，作為轉錄的模板鏈中的一個堿基由 CT，導致密碼子發生的變化是，引起甘氨酸變為精氨酸AGGGAGG BCGGUGG CAGGGGG DCGGTGG8分離篩選降解纖維素能力強的微生物對于解決秸稈等廢棄物資源的再利用和環境污染問題具有理論和實際意義研究人員從土壤和腐爛的秸稈中分離篩選出能高效降解纖維素的菌株，并對篩選出的菌株進行了初步研究（1）對培養基進行滅菌的常用方法是為在培養基表面形成單個菌落，若以接種環為工具，則用法進行接種（2）先將樣品懸液稀釋后涂在放有濾紙條的固體培養基上

8、進行篩選得到初篩菌株再將初篩菌株接種到以為唯一碳源的培養基培養25天，加入溶液后，依據出現的顏色反應進行篩選，觀察菌落特征并測量同時將初篩菌株制備成的菌液放入加有濾紙條的液體培養基中，恒溫振蕩培養8天，觀察濾紙條的破損情況結果見表由表可知，8種菌株中1、3、7號菌株產酶能力較強，原因是菌株編號檢測指標1號2號3號4號5號6號7號8號DP5.911.736.541.533.231.767.291.34濾紙破損+注：DP=（D/d）2，其中d表示菌落直徑（cm），D表示水解圈直徑（cm）“+”為濾紙邊緣膨脹，“+”為濾紙整齊膨脹并彎曲，“+”為濾紙不定形“+”為成團糊狀“+”為半清狀（3）為進一步

9、研究1、3、7號菌株對秸稈降解的效果分別用這三種菌株對秸稈進行處理，并在第5天和第10天對秸稈和秸稈中含有的纖維素、半纖維素以及木質素等組分的降解情況進行了測定結果見圖由圖分析可知，三種菌株對的降解最強，與第5天結果相比，第10天秸稈各組分中的降解率變化最大整體分析號菌株的降解效果最好2016年北京市東城區高考生物二模試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共5小題，每小題6分，滿分30分）1下列過程在生物膜上進行的是（）A解旋酶的合成B葡萄糖分解成丙酮酸C光反應產生氧氣D大腸桿菌質粒的復制【考點】細胞膜系統的結構和功能【分析】1、生物膜系統：（1）概念：細胞膜、核膜以及各種細胞器膜在組成成分和結構

10、上很相似，在結構和功能上緊密聯系，共同構成了細胞的生物膜系統（2）作用：使細胞具有穩定內部環境物質運輸、能量轉換、信息傳遞為各種酶提供大量附著位點，是許多生化反應的場所把各種細胞器分隔開，保證生命活動高效、有序進行 2、原核細胞的DNA復制發生在擬核或細胞質中；光反應發生在葉綠體類囊體薄膜上，暗反應發生在葉綠體基質中；有氧呼吸第一階段發生在細胞質基質，第二階段發生在線粒體基質中，第三階段發生在線粒體內膜上，據此解答【解答】解：A、解旋酶的化學本質為蛋白質，蛋白質的合成場所為核糖體，核糖體沒有膜結構，A錯誤；B、葡萄糖分解成丙酮酸發生在細胞質基質中，B錯誤；C、光合作用的光反應階段發生在葉綠體類

11、囊體薄膜上，C正確；D、大腸桿菌質粒的復制發生在細胞質基質中，D錯誤故選：C2在一個細胞周期中，下列變化可能發生在同一時期的是（）A核膜、核仁的消失和紡錘體的消失B染色單體的形成和細胞板的形成CDNA數目加倍和染色體數目加倍DDNA的復制和中心粒的復制【考點】細胞有絲分裂不同時期的特點【分析】有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態固定、數目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失【解答】解：A、核膜和核

12、仁消失于有絲分裂前期，而紡錘體消失于有絲分裂末期，A錯誤；B、染色單體形成于分裂間期，而細胞板形成于分裂末期，B錯誤；C、DNA數目加倍發生在分裂間期，而染色體數目加倍發生在分裂后期，C錯誤；D、DNA的復制和中心粒的復制都發生在分裂間期，D正確故選：D32006年，日本學者山中伸彌成功將人體皮膚細胞誘導形成多能干細胞“iPS細胞”，iPS細胞可以分裂、分化為神經元、心肌、肝等多種細胞下列敘述不正確的是（）AiPS細胞分化為多種細胞的過程體現了iPS細胞的全能性BiPS細胞分化形成的心肌細胞和肝細胞中的RNA存在差異C人體皮膚細胞誘導產生iPS細胞屬于一種脫分化過程D若在實際中應用該過程中的技

13、術可提高器官移植的成功率【考點】胚胎干細胞的來源及分化【分析】1、胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞，來源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的內細胞團）2、胚胎干細胞的特點是具有胚胎細胞的特性，體積較小，細胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發育的全能性，可分化為成年動物任何一種組織細胞另一方面，在體外培養條件下，ES細胞可不斷增殖而不發生分化，可進行冷凍保存，也可以進行某些遺傳改造3、iPS細胞可分化形成多種組織細胞，說明基因選擇性表達，它與其他細胞含有相同的基因【解答】解：A、ips細胞能轉化成多種體細胞，但沒有轉化成個體，不能體現出細胞的全能性，A錯誤；B、細胞分化的實質就是基因的選擇性表達，基因的選

14、擇性表達導致細胞中mRNA種類不同，B正確；C、人體皮膚細胞誘導產生iPS細胞屬于一種脫分化過程，C正確；D、利用iPS技術可以用病人自己的體細胞制備專用的干細胞，所以不會有免疫排斥的問題，可提高器官移植的成功率，D正確故選：A4如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調節機制，A、B、C為三種激素下列敘述不正確的是（）A圖中C隨血液運送至全身作用于靶器官或靶細胞B圖中抗體的作用與促甲狀腺激素釋放激素的作用相似C甲狀腺細胞釋放的C對下丘腦具有反饋調節作用D由圖分析可推知Graves病是一種自身免疫病【考點】動物激素的調節【分析】1、寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激

15、素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產熱當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節2、由圖可知，激素A是促甲狀腺激素釋放激素，激素B是促甲狀腺激素，C為甲狀腺激素，Graves病人自身具有B激素的抗體，應該是自身免疫病，據此答題【解答】解：A、圖中C隨血液運送至全身，只有靶器官或靶細胞表面有相應激素的受體，故只作用于靶器官或靶細胞，A正確；B、圖中抗體作用于促甲狀腺激素的受體，使得甲狀腺細胞不能分泌甲狀腺激素，而促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，抗體的作用與促甲狀腺激素釋放激素的作用不同，B錯誤；C、甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動

16、，這叫做負反饋調節C正確；D、根據試題的分析，可知Graves病是一種自身免疫病，D正確故選：B5水體富營養化是由于水體中氮、磷等營養物質含量過多導致的水質污染現象科研人員為找到水體富營養化的治理方法，對某淡水生態系統進行研究下面為此淡水生態系統的營養結構下列敘述不正確的是（）A水體富營養化可能造成水中的魚類由于缺氧大量死亡B圖中所示的所有生物構成了該淡水生態系統的生物群落C圖中浮游動物、低棲動物和魚類都可作為第二營養級D可通過選擇性地控制藻類競爭者和捕食者的數量來治理水體【考點】生態系統的結構【分析】生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構，組成成分又包括非生物的物質和能量，生產者、消

17、費者和分解者，營養結構就是指食物鏈和食物網生產者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物【解答】解：A、水體富營養化可能造成水中的魚類由于缺氧大量死亡，A正確；B、生物群落是指一定自然區域內相互間有直接或間接聯系的所有生物圖中所示的所有生物只有生產者和消費者，不能構成該淡水生態系統的生物群落，B錯誤；C、圖中浮游動物、低棲動物和魚類都能以藻類為食，故都可作為第二營養級，C正確；D、水體富營養化是由于水體中氮、磷等營養物質含量過多導致的水質污染現象可通過選擇性地控制藻類競爭者和捕食者的數量來治理水體，D正確故選：B二、非選擇題：6擬南芥主根是研究細胞

18、分裂和細胞生長的理想材料，生長素參與調節細胞的分裂、伸長和分化為探討外施IAA、NAA、2，4D三種人工合成的生長素對擬南芥主根細胞分裂和伸長的影響，開展了以下研究（1）生長素不直接參與細胞代謝，而向細胞傳達一種調節代謝的信息（2）取擬南芥的種子經過表面殺菌后，種在含有不同種類和不同濃度的生長素的固體培養基上，培養8天后用直尺測量主根的長度，統計結果如圖1統計時每組樣本數為30株，實驗重復3次的目的是排除偶然因素的影響，減小實驗誤差由圖分析可知，三種生長素對主根的生長均有抑制作用，且隨著生長素濃度的增加，抑制作用加強（3）為進一步探明此三種生長素對擬南芥主根影響的具體區域，用適宜濃度的三種生長

19、素培養種子8天，對主根分生區和伸長區長度進行測量統計，結果如圖2由圖可知，IAA和NAA通過抑制伸長區的生長對擬南芥主根起作用2，4D通過抑制分生區和伸長區的生長對擬南芥主根起作用（4）根尖分生區細胞的特點是細胞呈正方形，排列緊密研究人員將用三種激素培養的擬南芥幼苗根尖部分剪下，對分生區細胞數目進行觀察統計發現與對照組相比，2，4D處理后的分生區細胞數目減少，推斷由分生區向伸長區轉化的細胞數目減少，最終影響到主根的生長（5）研究發現，IAA和NAA能夠與一種位于根細胞膜上的蛋白ABP1結合，而2，4D能夠與另一種蛋白Rx結合，進而激活相關基因的表達說明ABP1和Rx作為生長素受體與相應的生長素

20、特異性結合，開啟不同信號通路，從而對細胞分裂或伸長產生影響【考點】植物激素的作用【分析】分析圖1：探討外施IAA、NAA、2，4D三種人工合成的生長素對擬南芥主根細胞分裂和伸長的影響，自變量是不同種類和不同濃度的生長素，因變量是主根細胞分裂和伸長，由圖1分析可知，三種生長素對主根的生長均有抑制作用，且隨著生長素濃度的增加，抑制作用加強分析圖2：IAA和NAA通過抑制伸長區的生長對擬南芥主根起作用2，4D通過抑制分生區和伸長區的生長對擬南芥主根起作用【解答】解：（1）植物激素不直接參與細胞代謝，而向細胞傳達一種調節代謝的信息（2）該實驗目的是探討外施IAA、NAA、2，4D三種人工合成的生長素對

21、擬南芥主根細胞分裂和伸長的影響，自變量是不同種類和不同濃度的生長素，因變量是主根細胞分裂和伸長，取擬南芥的種子經過表面殺菌后，種在含有不同種類和不同濃度的生長素的固體培養基上，培養8天后用直尺測量主根的長度，實驗重復3次的目的是 排除偶然因素的影響，減小實驗誤差，由圖1分析可知，三種生長素對主根的生長均有抑制作用，且隨著生長素濃度的增加，抑制作用加強（3）由圖2可知，IAA和NAA通過抑制伸長區的生長對擬南芥主根起作用2，4D通過抑制分生區和伸長區的生長對擬南芥主根起作用（4）根尖分生區細胞的特點是：細胞呈正方形，排列緊密，將用三種激素培養的擬南芥幼苗根尖部分剪下，對分生區細胞數目進行觀察統計

22、發現與對照組相比，2，4D處理后的分生區細胞數目減少，推斷由分生區向伸長區轉化的細胞數目減少，最終影響到主根的生長（5）研究發現，IAA和NAA能夠與一種位于根細胞膜上的蛋白ABP1結合，而2，4D能夠與另一種蛋白Rx結合，進而激活相關基因的表達說明ABP1和Rx作為生長素受體與相應的生長素特異性結合，開啟不同信號通路，從而對細胞分裂或伸長產生影響故答案為：（1）信息（2）不同種類和不同濃度 排除偶然因素的影響，減小實驗誤差 均有抑制作用 抑制作用加強（3）抑制伸長區的生長 抑制分生區和伸長區的生長（4）細胞呈正方形，排列緊密 減少（5）生長素受體7某實驗室在小鼠的飼養過程中發現，正常小鼠種群

23、中出現了一只毛色顯白斑的雄鼠研究發現，白斑性狀是由位于常染色體上的kit基因發生突變引起的，相關基因用A、a表示研究人員利用此白斑小鼠和正常小鼠進行了一系列的交配實驗實驗一：白斑小鼠（）×正常小鼠（）白斑小鼠（73只）、正常小鼠（68只）實驗二：實驗一中子代白斑小鼠相互交配白斑小鼠（42只）、正常小鼠（22只）實驗三：實驗二中子代白斑小鼠×正常小鼠每組交配后代均出現正常小鼠（1）由實驗結果分析可知白斑性狀是由顯性基因控制，推測實驗二中子代小鼠出現此性狀比例的可能原因是顯性純合致死（2）已知小鼠的另一對等位基因（B、b）位于2號染色體上，用基因型AaBb的小鼠相互交配，后若代

24、表現型比為6：2：3：1時，說明白斑基因不在2號染色體上（3）現已確定白斑基因位于5號染色體上，已知5號染色體上還有另外兩對等位基因（D、d和E、e）用基因型為AaDdEe的個體進行測交，由子代表現型可知AaDdEe個體所產生配子的種類及比例為adE：ADe：aDE：Ade：aDe：AdE=10：10：3：3：2：2，由此分析位于同一條染色體上的三個基因是adE或ADe，若細胞減數分裂過程中發生了交叉互換，只考慮交換一次，圖中處位置的等位基因為Ee（4）從小鼠腦組織中提取RNA 通過逆轉錄過程合成cDNA，利用PCR 技術進行擴增后測序，測序結果顯示突變白斑小鼠與正常小鼠的 kit 基因相比，

25、作為轉錄的模板鏈中的一個堿基由 CT，導致密碼子發生的變化是A，引起甘氨酸變為精氨酸AGGGAGG BCGGUGG CAGGGGG DCGGTGG【考點】基因的自由組合規律的實質及應用【分析】分析題干：由實驗二可知白鼠后代中有正常小鼠的出現，說明白色是顯性性狀，后代中白色：正常小鼠為2：1，最可能是顯性純合致死【解答】解：（1）由實驗二可知白鼠后代中有正常小鼠的出現，說明白色是顯性性狀后代中白色：正常小鼠為2：1，最可能是顯性純合致死（2）如果不在2號染色體上，它們會遵循基因自由組合定律白：正常應是2：1，B和b控制的應是3：1，所以后代表現型應是6：3：2：1，說明A和a不是位于2號染色體上

26、（3）由其產生的配子可知adE和ADe的配子所占的比值最大，說明最可能是adE或Ade位于同一條染色體上而其余配子的產生是因為發生了交叉互換，根據配子產生比例，應是D和d位于最上面或最下面，容易發生交叉互換，然后是e和E位于1位點如果只發生一次交叉互換，應是E和e（4）RNA要通過逆轉錄合成cDNA，故是逆轉錄可以用PCR對目的基因進行大量擴增原本對應模板鏈上C的是G，現在突變為T之后，mRNA上是A，符合該條件的只有A故答案為：（1）顯 顯性純合致死（2）6：2：3：1 （3）adE或ADe Ee（4）逆轉錄 PCR A8分離篩選降解纖維素能力強的微生物對于解決秸稈等廢棄物資源的再利用和環境

27、污染問題具有理論和實際意義研究人員從土壤和腐爛的秸稈中分離篩選出能高效降解纖維素的菌株，并對篩選出的菌株進行了初步研究（1）對培養基進行滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌為在培養基表面形成單個菌落，若以接種環為工具，則用平板劃線法進行接種（2）先將樣品懸液稀釋后涂在放有濾紙條的固體培養基上進行篩選得到初篩菌株再將初篩菌株接種到以纖維素為唯一碳源的培養基培養25天，加入剛果紅溶液后，依據出現的顏色反應進行篩選，觀察菌落特征并測量透明圈直徑與菌落直徑同時將初篩菌株制備成的菌液放入加有濾紙條的液體培養基中，恒溫振蕩培養8天，觀察濾紙條的破損情況結果見表由表可知，8種菌株中1、3、7號菌株產酶能力較強，原因是此三種菌株透明圈直徑與菌落直徑的比都較高，且濾紙片破損程度高菌株編號檢測指標1號2號3號4號5號6號7號8號DP5.911.736.541.533.231.767.291.34濾紙破損+注：DP=（D/d）2，其中d表示菌落直徑（cm），D表示水解圈直徑（cm）“+”為濾紙邊緣膨脹，“+”為濾紙整齊膨脹并彎曲