1、河北省 2016 年下半年綜合素質基本能力歸納：信息處理能力模擬試題一、單項選擇題（共 25 題，每題 2 分，每題的備選項中，只有 1 個事最符 合題意）1、按照肌肉運動強度的不同分類，彈鋼琴屬于（）A：閉合型操作技能B：開放型操作技能C：細微型操作技能D：粗放型操作技能2、提出了泛智教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育 家是（ ）A：培根B：夸美紐斯C：赫爾巴特D：贊可夫3、”君子欲化民成俗，其必由學乎” 、“古之王者，建國君民，教學為先”體現了 的教學目的觀。A：教育無目的B：社會本位論C：科學本位論D：個人本位論4、概括出同類事物的共同的本質特征，這種思維形式是。A

2、：判斷B：推理C：概念D：比較E：重視個別差異5、把評價對象個體的過去與現在所得成績進行比較，或把個人有關方面進行相 互比較判斷的評價是（ ）A：相對評價B：絕對評價C：個體內差異評價D：診斷評價6、心理學家提出了發展的關鍵期或最佳期的概念，其依據是身心發展的（）A順序性B階段性C不平衡性D互補性7、學校各群體所具有的思想觀念和行為方式是學校文化的_。A特征B表象C核心D內容8、”人只有靠教育才能成為人，人完全是教育的結果” ，這是 的名言。A：班級教育活動中B：思想品德課中C：全校思想政治教育活動中D：班會和校會中9、A、B、C、D是 a、b、c、d的原因， A 是 a的原因， B是 b的原

3、因，C是 c 的原因，所以， D與 d間有因果聯系。這是。A：剩余法B：共變法C：求異法D：求同法10、Excel 中，若要按某個字面對某些數據分類匯總，則需先按這個字段進行。A：排序B：求和C：求平均值D：求最大值11、現代認知心理學把人的記憶分為三個子系統，即（）A：工作記憶B：瞬時記憶C：短時記憶D：長時記憶12、對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部穩定的不可控因素的是（）A：能力B：運氣C：努力D：任務難度13、第多斯惠曾說，“教師本人是學校最重要的師表，是最直觀的、最有教益的 模范，是學生最活生生的榜樣。 ”這說明教師勞動具有 A：創造性B：示范性C：廣延性D：連續性14、在接受了阻

4、擊敵人的任務后，連長斬釘截鐵地說：只要我還活著，鬼子就休 想跨過昆侖關。以下哪項如果為真，則上述斷定不成立 ?連長還在，鬼子跨過 了昆侖關連長犧牲了， 但鬼子沒能跨過昆侖關連長犧牲了， 鬼子跨過了昆侖 關A：只有B：只有C：和D：和15、以下關于能力的表述，錯誤的是。A：抽象概括能力是能力的高級表現B：發散思維是創造能力的核心構成C：注意力和工作記憶屬于流體智力D：“山寨”是“原創”的重要基礎16、品德是個（ ）A：自然現象B：生物現象C：個體現象D：社會現象17、教師職業最大的特點在于職業角色的 _。A系統化B專門化C復雜化D多樣化18、在師生關系的問題上，持有“教師中心論”這一觀點的是（）

5、A：洛克B：斯賓塞C：赫爾巴特D：高爾登19、學生文化是介于兒童世界與成人世界的一種文化現象，具有以下特點_A過渡性、非正式性、多樣性、互補性B過渡性、多樣性、群體性、互補性C非正式性、多樣性、互補性、成熟性D多樣性、互補性、群體性、不成熟性20、我國教育法規定，教師擁有的權利包括：教育教學權、科學研究權、管 理學生權、獲取報酬待遇權、民主管理權和（ ）權等六項。A：進修培訓B：調查研究C：參與決策D：培養學生21、注重培養學生的探究態度與能力的課程是 A：基礎型課程B：拓展型課程C：研究型課程D：國家課程22、班級活動的特點不包括。A：自主性B：靈活性C：趣味性D：參與性23、將學業成功或失

6、敗歸因于個人內部的不穩定因素，指的是歸因于（）A：能力B：努力C：運氣D：任務難度24、下列不是直觀類型的是（ ）A：實物直觀B：模象直觀C：數字直觀D：言語直觀25、對違法犯罪的未成年人，實行 （）。A教育、感化、挽救的方針 B懲罰、教育、挽救的方針C教育為主、懲罰為輔的原則D懲罰為主、教育為輔的原則二、多項選擇題（共 25 題，每題 2 分，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以 上符合題意，至少有 1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5 分）1、教師的教育機智充分表現了教師勞動的。A：示范性B：連續性C：廣泛性D：創造性2、元認知知識是在完成任務之前的一種認識，它主

7、要包括（）A：對個人作為學習者的認識B：對任務的認識C：對有關學習策略及其使用方面的認識 D：對個人作為教育者的認識3、某班在“每月一星”的活動中，將表現好、進步大的學生的照片貼在“明星 墻”上以示獎勵，這樣的方法是（ ）A：說服教育法B：品德評價法C：指導實踐法D：陶冶政治法4、德育過程結構的構成要素是 A：教育者，受教育者 B：教育者，受教育者，教育內容 C：教育者，受教育者，德育內容，德育方法D：教育者，受教育者，德育環境5、”建國君民，教學為先”揭示了教育的重要性以及 A：教育與人的關系B：教育與政治的關系C：教育與經濟的關系D：教育與文化的關系6、組織策略屬于學習策略中的（）A：認知

8、策略B：情感管理策略 C：元認知策略D：資源管理策略7、以馬克思主義的觀點來闡述教育學和教育史的第一本書是 A：赫爾巴特的普通教育學B：杜威的民本主義與教育C：凱洛夫的教育學D：斯賓塞的教育論8、小敏原來很怕生人，上幼兒園后這種行為消失了。按加涅的學習結果分類， 在小敏身上發生了（ ）學習A：智慧技能B：認知策略C：態度D：言語信息9、夏天午后的課堂上。有學生昏昏欲睡了。 下列處理方式，最恰當的一項是（ ）A：馬上提醒讓學生站起來B：不予理睬繼續課堂教學C：稍作停頓批評訓斥學生D：隨機說了句詩：“春風吹得書生醉，莫把課堂當睡堂。 ”10、有的班級學生只聽班主任的話，班主任上：課時課堂秩序井然，

9、而其他教師 上課時，卻紀律很差。該班主任的領導方式可能是。A：民主型B：放任型C：專制型D：民主與放任兼有11、棒體細胞 _A不能分辨顏色B反應光的波長C對光的強度起反應D集中于網膜中心E對微弱光線敏感12、不同層次的課程文件有。A：課程計劃B：課程標準C：教科書D：教育規劃E：課改方案13、根據成就動機理論，學生最可能選擇的任務的成功概率為 A：25%B：50%C：75%D：90%E：100%14、以下屬于人格測驗的是（ ）A：特殊能力測驗B：創造力測驗C：成就測驗D：成就動機測驗15、西方古代第一本專門論述教育的著作是 _。A大教學論B普通教育學C論演說家的教育D民主主義與教育E雄辯術原理

10、16、中國古代記載的物理學知識包括杠桿原理和浮力理論、 聲學和光學知識的著 作是。A：營造法式B：夢溪筆談C：墨子·墨經D：天工開物17、魯迅的著作不是一天能讀完的， 狂人日記是魯迅的著作，因此， 狂人日 記不是一天能讀完的。最為恰當地指出了上述推理的邏輯錯誤的是（ ） A：偷換概念 B：自相矛盾C：以偏概全D：倒置因果E：循環論證18、家長根據兒童的年齡特點選擇玩具，四、五歲兒童的玩具主要是。A：練習手的抓握和帶響的可活動的玩具 B：練習行走和手的操作的玩具 C：發展智力的和練習手的技能的玩具 D：成型的玩具和一些文字、數字的材料等19、海市蜃樓是光的一種（ ）現象。A：反射B：散

11、射C：折射D：衍射20、美國人力資本理論的代表者舒爾茨認為，教育對國民經濟增長的貢獻是。A：20B：28C：33D：3021、教學過程的結構是指教學過程的基本階段，包括。A：引起學習動機B：領會知識C：鞏固知識D：運用知識E：檢查知識22、班主任工作的中心任務是 _.A組建良好的班集體B促進班集體成員的全面發展C指導本班班委、共青團組織工作D評定學生操行23、我國最早采用班級授課制的是 1862 年清政府在北京設立的 A：是同時的B：師范學校出現得早C：教師成為一種獨立的社會職業的時間早D：說不清楚24、學生走進教室時，黃老師正在準備演示，在教室的前面有一塊金屬板，正在 加熱一個鋁制的罐頭盒， 熱金屬板的旁邊有一盆冰水。 上課鈴響了， 學生們還在 講話，這時候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置于冰水中。突然砰的一聲巨響， 盒子在頃刻間變得