1、一、思想觀念我們周圍存在著這樣的學生 ，平常也學習，有時候也會很積極，但是有的時候會因情緒的影響而 變得不想學習了，時間久了，心靜的時候就突然想學習了，但是由于平時的不注意積累，導致各學科都學不懂了，從而就會厭倦學習，可是不學習又會覺得以后沒有前途，很苦惱不知該怎么辦！問題：你認為這樣的學生思想觀念上存在哪些問問題：你認為這樣的學生思想觀念上存在哪些問題？題？我們思想觀念存在的問題一、是以自我為中心 ,對他人 ,對家長甚至對社會缺 乏責任感。二、是道德認知出現模糊 ,什么該做、什么不該做 ， 一些學生分辨力較差 , 三、是一些學生的學習目的不夠明確 ,學習動力不足 ,學習態度欠端正 ,厭學情緒

2、和兩極分化現象依然存在。 四、是一些學生人文意識缺乏 ,對家長 ,對老師理解、尊重不夠 ,時有頂撞現象發生。 二、學習效率7+187+18含義含義: :七個小時的工作加上一個小時的體育活動所七個小時的工作加上一個小時的體育活動所取得的效果要比八個小時連續工作所取得的效率取得的效果要比八個小時連續工作所取得的效率要高要高. .(1)(1)是否注意力只能集中是否注意力只能集中10-1510-15分鐘分鐘( ).( ).(2)(2)是否學習時有時想入非非是否學習時有時想入非非.( ).( )(3)(3)是否常與他人邊學習邊聊天或常向他人借東是否常與他人邊學習邊聊天或常向他人借東西西.( ).( )(

3、4)(4)是否每天都能按計劃進行預習是否每天都能按計劃進行預習.( ).( )(5)(5)是否常拖延時間以致無法按時完成作是否常拖延時間以致無法按時完成作業業.( ).( )(6)(6)是否每科都有固定的糾錯本是否每科都有固定的糾錯本. ( ). ( )一、每天保證充足睡眠一、每天保證充足睡眠二、學習要全神貫注二、學習要全神貫注三、堅持每天體育鍛煉三、堅持每天體育鍛煉四、學習要主動四、學習要主動五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。六、注意積累和整理資料六、注意積累和整理資料三、學習方法課堂學習方法課堂學習方法這一條至關重要，每天老師講課一般有這一條至關重要，

4、每天老師講課一般有5 5個小時，如果提高了課堂學習效率，個小時，如果提高了課堂學習效率，日積月累，那產生的效果將是多大。日積月累，那產生的效果將是多大。具體有以下幾點：具體有以下幾點：1.11.1課前預習課前預習 預習后分清已會和不會的部分，做到聽課時針對對待。如果有時間，對于不預習后分清已會和不會的部分，做到聽課時針對對待。如果有時間，對于不會可以努力從不同的角度去理解，但不要耽擱過多時間。對于理科要預先多會可以努力從不同的角度去理解，但不要耽擱過多時間。對于理科要預先多想幾個為什么，以擴展思路，融匯知識的內在聯系，達到深入理解知識。想幾個為什么，以擴展思路，融匯知識的內在聯系，達到深入理解

5、知識。1.21.2課堂上緊跟老師的思路聽課課堂上緊跟老師的思路聽課聽課時要緊跟老師的思路聽課，即使有的地方一時不懂，應迅速記錄下來，聽課時要緊跟老師的思路聽課，即使有的地方一時不懂，應迅速記錄下來，重新跟上老師的思路聽課。關于記筆記，對于聽懂的內容，不必記錄，重點重新跟上老師的思路聽課。關于記筆記，對于聽懂的內容，不必記錄，重點記錄不懂的部分。不會的可以向老師請教，也可以向同學請教，注意向同學記錄不懂的部分。不會的可以向老師請教，也可以向同學請教，注意向同學請教時不要耽擱人家過多時間。請教時不要耽擱人家過多時間。1.31.3做作業做作業 鞏固所學內容鞏固所學內容下課后做作業前，應復習新學內容，

6、搞懂后做作業。下課后做作業前，應復習新學內容，搞懂后做作業。課下課下2.12.1關于回家學習關于回家學習一個原則，不主張熬夜，絕對禁止學習到深夜（超過一個原則，不主張熬夜，絕對禁止學習到深夜（超過1111：3030），那種犧牲休息時），那種犧牲休息時間，無限延長學習時間的方法，導致白天學習效率低下，本末倒置，與我們的目間，無限延長學習時間的方法，導致白天學習效率低下，本末倒置，與我們的目標背道而馳，不值得提倡。標背道而馳，不值得提倡。2.22.2注意利用零碎時間注意利用零碎時間零碎時間，注意積極利用，睡覺前可以回顧當天內容，飯前飯后，乘車，剛起床零碎時間，注意積極利用，睡覺前可以回顧當天內容，

7、飯前飯后，乘車，剛起床都可以用于記憶理解。但體育活動、行走時要專心，注意安全。都可以用于記憶理解。但體育活動、行走時要專心，注意安全。2.32.3整理錯題本整理錯題本整理錯題本，并定期溫習，達到從錯到對。對此你有體會，不再重復，需要注意整理錯題本，并定期溫習，達到從錯到對。對此你有體會，不再重復，需要注意的是要做得更好，因為對手強大。語數外、理化生、政史地都應有。的是要做得更好，因為對手強大。語數外、理化生、政史地都應有。2.42.4關于題量和題型關于題量和題型做習題，更多是題型的訓練，題型擴展思路，題量主要是熟練。二者有一定關系。做習題，更多是題型的訓練，題型擴展思路，題量主要是熟練。二者有

8、一定關系。2.52.5注意一題多解的思維培養注意一題多解的思維培養對于數理化，更要注意一題多解思維的培養，這是加強知識融會貫通的有效方法，對于數理化，更要注意一題多解思維的培養，這是加強知識融會貫通的有效方法，同時也是擴展思維，提高創新能力的有效方法。同時也是擴展思維，提高創新能力的有效方法。總的來說，科學的學習方法可用總的來說，科學的學習方法可用如下此歌謠來概括：課前要預習，如下此歌謠來概括：課前要預習，聽課易人腦。溫故才知新，歧義聽課易人腦。溫故才知新，歧義見分曉。自學新內容，要把重點見分曉。自學新內容，要把重點找。問題列出來，聽課有目標。找。問題列出來，聽課有目標。聽課要專心，努力排干擾。扼要聽課要專心，努力排干擾。扼要做筆記，動腦多思考。課后須復做筆記，動腦多思考。課后須復習，回憶第一條。看書要深思，