1、第1頁/共51頁美麗的南極洲冰蓋邊緣冰雪消融的時候夏日納爾遜冰蓋夏日納爾遜冰蓋海中冰山第2頁/共51頁大語文課件3晴天時光照極強，如果忘記戴墨鏡，時常被積雪的反光刺痛眼睛，腫脹、流淚，甚至失明。這種現象叫做“雪盲”。而白霧蒙蒙時，天地之間渾然一片，人、車仿佛融入濃稠的牛奶里第3頁/共51頁大語文課件4白雪由軟變硬時，結成厚厚的冰凌，白雪由軟變硬時，結成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角釘上一樣踩上去就像踩在三角釘上一樣第4頁/共51頁大語文課件5縱橫密布的冰縫比暴風雪更恐怖第5頁/共51頁大語文課件6這些冰縫深達千米，被稱作地獄之門第6頁/共51頁大語文課件7夏季氣溫較“高”時，隨時會有雪崩和冰山

2、崩塌第7頁/共51頁科學家曾測得科學家曾測得 -88.3*C的平均最低氣溫。的平均最低氣溫。 (酷寒酷寒)世上風力最大風暴最多的世上風力最大風暴最多的. 每年約有每年約有2/3的時間刮大的時間刮大風。有過每秒風。有過每秒92.5米的風速。米的風速。(烈風烈風)南極氣候南極氣候 第8頁/共51頁你覺得在南極考察，應該注意些什么？你覺得在南極考察，應該注意些什么？ 食物、路線、天氣變化、食物、路線、天氣變化、耐寒的動物耐寒的動物 第9頁/共51頁第10頁/共51頁( (奧地利奧地利) ) 茨威格茨威格第11頁/共51頁大語文課件12作者作者茨威格（1881188119421942）奧地利著名小說家

3、、傳記作家第12頁/共51頁大語文課件13茨威格簡介茨威格簡介全名斯蒂芬茨威格，出身于富裕的猶太家庭。青年時代在維也納和柏林攻讀哲學和文學。后去世界各地游歷，結識羅曼曼蘭和羅丹等人，并受到他們的影響。第一次世界大戰時從事反戰工作，成為著名的和平主義者。二十年代赴蘇聯，認識了高爾基。1934年遭納粹驅逐，先后流亡英國、巴西。茨威格在詩、短論、小說、戲劇和人物傳記寫作方面均有過人的造詣，尤以小說和人物傳記見長。第13頁/共51頁大語文課件14茨威格寫作的依據：茨威格寫作的依據：這篇傳記是作者根據斯科特遺留下來的日記、底片、電影膠卷、遺書，發揮他天才的文學想像而寫成的。第14頁/共51頁大語文課件1

4、5預習課文預習課文 整體感知整體感知第15頁/共51頁拽（拽（zhuzhui i） 毛骨悚（毛骨悚（sngsng）然）然 怏怏（怏怏（y yngng）不樂）不樂 毋（毋（w w）寧）寧吞噬（吞噬（shsh） 羸（羸（l li i）弱）弱 告罄（告罄（q qngng） 癲（癲（dindin）狂）狂 凜冽（凜冽（ln ln ） 步履（步履（l l ）姍姍（姍姍（ shn shn ）來遲）來遲憂心忡忡（憂心忡忡（chngchng） 疲憊（疲憊（p p）（）（b bi i）不堪）不堪第16頁/共51頁大語文課件172.給下列加點字注音 癲狂（ ） 凜冽（ ） 精疲力竭（ ） 吞噬（ ） 銷蝕（ ） 怏

5、怏不樂（ ） 皚皚（ ） 毋寧（ ） 毛骨悚然（ ） 羸弱（ ） 步履（ ） 姍姍來遲（ ） 遺孀（ ） 告罄（ ） 憂心忡忡（ ） 語無倫次（ ） 奪眶而出（ ） 堅持不懈（ ）疲憊（疲憊（p）（）（bi）不堪）不堪第17頁/共51頁大語文課件183.重點詞語解釋毛骨悚然：毛骨悚然：怏怏不樂：怏怏不樂：語無倫次：語無倫次：憂心忡忡：憂心忡忡：姍姍來遲：姍姍來遲：念念有詞：念念有詞：羸弱：羸弱：告罄：告罄：銷蝕：銷蝕：凜冽：凜冽：形容十分恐懼。悚然，恐懼的樣子。形容十分恐懼。悚然，恐懼的樣子。形容不滿意或不高興的神情。形容不滿意或不高興的神情。話講得很亂，沒有條理。話講得很亂，沒有條理。形容憂

6、愁不安的樣子。忡忡，憂愁的子。形容憂愁不安的樣子。忡忡，憂愁的子。形容來得很晚。姍姍，形容走路緩慢從形容來得很晚。姍姍，形容走路緩慢從容的姿態。容的姿態。指人不停地自言自語。指人不停地自言自語。瘦弱。瘦弱。指財物用完。指財物用完。消磨腐蝕。消磨腐蝕。刺骨的寒冷。刺骨的寒冷。第18頁/共51頁大語文課件19用幾句話概括故事情節1912年，英國斯科特探險隊一行五人精疲力盡卻又滿懷希望地到達南極點，卻悲哀地發現挪威的阿蒙森已經捷足先登，只好沮喪地踏上歸途，在惡劣的氣候下一個個悲壯地死去。第19頁/共51頁1、速讀課文，填表復、速讀課文，填表復 述故事述故事,說出第一感覺。說出第一感覺。：整體感知整體

7、感知第20頁/共51頁時間時間地點地點人物及事件人物及事件1912.1.16白色雪原白色雪原1912.1.18南極點南極點1912.2.17埃文斯死埃文斯死1912.3.21912.3.21無法離開賬篷無法離開賬篷1912.3.29帳篷里帳篷里1912.10.291912.11.12第21頁/共51頁時間時間地點地點人物及事件人物及事件12.1.16白色雪原白色雪原斯等發現自己晚到半月斯等發現自己晚到半月12.1.18南極點南極點斯等到達極點，傷心并要作證斯等到達極點，傷心并要作證12.2.17屠宰場地屠宰場地埃文斯死去埃文斯死去12.3.2貯藏點貯藏點四人感到可怕的絕望四人感到可怕的絕望12

8、.3.21帳篷里帳篷里無法離開帳篷無法離開帳篷12.3.29帳篷里帳篷里等待死神來臨并寫書信等待死神來臨并寫書信12.10.29 營地營地一探險隊出發尋找他們一探險隊出發尋找他們12.11.12 帳篷帳篷發現尸體并壘了石墓發現尸體并壘了石墓第22頁/共51頁探險隊成員及身份：探險隊成員及身份：埃文斯埃文斯英國海軍軍士英國海軍軍士奧茨奧茨英國皇家禁衛軍騎兵上尉英國皇家禁衛軍騎兵上尉威爾遜威爾遜科研博士科研博士斯科特斯科特海軍上校海軍上校鮑爾斯鮑爾斯身份不明身份不明第23頁/共51頁 1911-1912年年（挪威隊）（挪威隊） （英國隊）（英國隊） 阿蒙森阿蒙森 斯科特斯科特 登陸南極登陸南極 順

9、利回師順利回師 全軍覆沒全軍覆沒 毫發無傷毫發無傷 深埋雪國深埋雪國第24頁/共51頁 課文讀完之后，你的第一課文讀完之后，你的第一感覺是什么？感覺是什么？ 他們真偉大；他們雖然失敗他們真偉大；他們雖然失敗了，但他們才是真正的英雄；雖了，但他們才是真正的英雄；雖然他們犧牲了，但他們的精神永然他們犧牲了，但他們的精神永放光芒；他們才是最值得尊敬的放光芒；他們才是最值得尊敬的人人 第25頁/共51頁 課文中最令人感動的情節是哪些？課文中最令人感動的情節是哪些？為什么令人感動？為什么令人感動？例如：負責科學研究的威爾遜博士，在例如：負責科學研究的威爾遜博士，在離死神只有寸步之遙的時候，他仍然堅離死神

10、只有寸步之遙的時候，他仍然堅持科學觀察，并拖著持科學觀察，并拖著16公斤的巖石樣公斤的巖石樣品！品！被威爾遜博士對探險的執著、對所被威爾遜博士對探險的執著、對所從事事業的無比熱愛、為了科學事業無從事事業的無比熱愛、為了科學事業無私奉獻、忘我的精神所感動。私奉獻、忘我的精神所感動。第26頁/共51頁關注細節關注細節細節1：歷盡艱險到達極點，等待他們的卻是占領者阿蒙森留下的國旗和信件，并要斯科特這個失敗者為他完成的業務作證，而斯科特居然接受了這項任務！細節2：負責科學研究的威爾遜博士，在離死神只有寸步之遙的時候，仍堅持科學觀察，并拖著16公斤的珍貴巖石樣品！又如，不幸的奧茨先是要求給他十片嗎啡，以

11、圖盡快結束自己的生命，其他隊員堅決拒絕了他的要求。第二天，他獨自走向了帳篷外的茫茫風雪。細節3：最后斯科特海軍上校極其冷靜地將日記記錄到他生命的最后一息，直到他的手指完全凍僵，筆從手中滑下來為止。第27頁/共51頁情感把握 課文頌揚的是一種人類勇于探索的精神、為事業而獻身的課文頌揚的是一種人類勇于探索的精神、為事業而獻身的 崇高精神和強崇高精神和強烈的集體主義精神。烈的集體主義精神。作者所描繪的五個探險者，是英國的英雄，也是全人類的作者所描繪的五個探險者，是英國的英雄，也是全人類的英雄，讓所有人仰慕。字里行間可以看出，作者是傾注了他的全部感情來寫這英雄，讓所有人仰慕。字里行間可以看出，作者是傾

12、注了他的全部感情來寫這一場悲劇的，對英雄的贊嘆溢于言表。一場悲劇的，對英雄的贊嘆溢于言表。第28頁/共51頁 1 1、魯迅說過，悲劇就是把有價值的東西、魯迅說過，悲劇就是把有價值的東西毀滅給人看。課文題為毀滅給人看。課文題為偉大的悲劇偉大的悲劇，所謂所謂“悲劇悲劇”表現在哪些方面？表現在哪些方面？問題探究問題探究一一第29頁/共51頁第30頁/共51頁第31頁/共51頁第32頁/共51頁第33頁/共51頁問題探究二問題探究二 1、茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗者斯科特書寫這悲壯的一幕？答：作為一位偉大的作家，茨威格想到的絕不主要是事業的成功者，而是許多歷史事件背后給人精神上

13、的震撼和啟迪。按照這個價值標準，茨威格當然認為給斯科特作傳會更有意義，會給人長久的思考。第34頁/共51頁2 2、斯科特和他的探險隊員們表現出人類怎樣的優秀品質？具、斯科特和他的探險隊員們表現出人類怎樣的優秀品質？具體表現在課文的哪些地方？體表現在課文的哪些地方？ 誠信，有令人敬佩的紳士風度誠信，有令人敬佩的紳士風度；（斯科特一（斯科特一行在與阿蒙森的競爭中失敗了，但他們勇于承認失敗，行在與阿蒙森的競爭中失敗了，但他們勇于承認失敗，并愿意并愿意“在世界面前為另一個人完成的業績作證，而在世界面前為另一個人完成的業績作證，而這一事業正是他自己所熱烈追求的這一事業正是他自己所熱烈追求的” 堅毅，執著

14、，為事業而獻身的英雄氣概；堅毅，執著，為事業而獻身的英雄氣概；課課文中，寫他們自己所進行的探險是人類的不朽事業時，文中，寫他們自己所進行的探險是人類的不朽事業時，就有了超人的力量。事實上，沒有對探險的執著、超就有了超人的力量。事實上，沒有對探險的執著、超人的力量和勇氣，是不可能從事這項事業的。而他們人的力量和勇氣，是不可能從事這項事業的。而他們在歸途中與死亡抗爭，一個個倒斃時，沒有一個孬種，在歸途中與死亡抗爭，一個個倒斃時，沒有一個孬種，都是響當當的漢子，活得明白，死得悲壯。都是響當當的漢子，活得明白，死得悲壯。第35頁/共51頁 強烈的集體主義精神。強烈的集體主義精神。探險需要團結協作精神，

15、在探險需要團結協作精神，在關鍵的時刻為了保護同伴，有時要勇于獻出自己的生關鍵的時刻為了保護同伴，有時要勇于獻出自己的生命。這一點斯科特和他的隊員們都做到了；命。這一點斯科特和他的隊員們都做到了； 無私的愛。無私的愛。斯科特在生命的最后一息，考慮的不是斯科特在生命的最后一息，考慮的不是一己之利，心中惦記的始終是別人：朋友、同伴、妻一己之利，心中惦記的始終是別人：朋友、同伴、妻小，還有他的祖國和人民。他最后的遺書不是為死后小，還有他的祖國和人民。他最后的遺書不是為死后的沽名釣譽，而完全是愛的真情流露；信寫得如此鎮的沽名釣譽，而完全是愛的真情流露；信寫得如此鎮靜，絲毫不像一個行將離世的人！斯科特是懷

16、著一種靜，絲毫不像一個行將離世的人！斯科特是懷著一種熱烈的愛而沒有絲毫的恨離開了那個冰冷的世界。熱烈的愛而沒有絲毫的恨離開了那個冰冷的世界。第36頁/共51頁問題探究三問題探究三 斯科特一行探險的意義何在？ 認識自然，挑戰人類自我，認識自然，挑戰人類自我，實現生命的價值，給后人以精神實現生命的價值，給后人以精神的鼓舞。的鼓舞。第37頁/共51頁1 1、對人類來說，第一個到達者擁有一切，第、對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到者什么也不是。作者在這里要表達的是二個到者什么也不是。作者在這里要表達的是什么意思？你同意這種說法嗎？什么意思？你同意這種說法嗎？作者站在斯科特的角度，表達了角逐失作

17、者站在斯科特的角度，表達了角逐失敗后的一種極度沮喪、悲哀的心情。敗后的一種極度沮喪、悲哀的心情。第38頁/共51頁 2 2、挪威國旗、挪威國旗“耀武揚威耀武揚威”“”“洋洋得意洋洋得意”地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。（國旗怎么會（國旗怎么會“耀武揚威耀武揚威”“”“洋洋得意洋洋得意”？這里表現出斯科特內心什么樣的復雜感情？這里表現出斯科特內心什么樣的復雜感情？用了擬人的修辭手法，表達了斯用了擬人的修辭手法，表達了斯科特和伙伴們科特和伙伴們萬分萬分痛苦、沮喪的痛苦、沮喪的心情。心情。第39頁/共51頁 3 3、斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷

18、無情的職責：在世界、斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業績作證，而這一事業正是他自己所熱烈追求的。（斯面前為另一個人完成的業績作證，而這一事業正是他自己所熱烈追求的。（斯科特為什么要接受這項為他人業績作證的任務？他不接受不行嗎？科特為什么要接受這項為他人業績作證的任務？他不接受不行嗎？) ) 斯科特受英國傳統文化的影響，講求紳斯科特受英國傳統文化的影響，講求紳士風度，主張誠實、守信，坦然面對成功和士風度，主張誠實、守信，坦然面對成功和失敗，不能不接受這項為他人作證的任務。失敗，不能不接受這項為他人作證的任務。正因為他的這一行動，其人格才顯得無

19、比高正因為他的這一行動，其人格才顯得無比高尚，贏得人們的尊敬。尚，贏得人們的尊敬。第40頁/共51頁4 4、但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的、但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經同他有過聯系的各種人的形象，他給誼曾經同他有過聯系的各種人的形象，他給所有人留下了話。（聯系上下文看，所有人留下了話。（聯系上下文看，“心中心中的海市蜃樓的海市蜃樓”是指什么？作者為什么要這樣是指什么？作者為什么要這樣比喻？比喻？是指斯科特在離開世界之前心中回憶的是指斯科特在離開世界之前心中回憶的美好的往事和他對祖國、親人和朋友的美好

20、的往事和他對祖國、親人和朋友的懷想。雖是美好的，卻是無法實現的，懷想。雖是美好的，卻是無法實現的，所以說是所以說是”海市蜃樓海市蜃樓”,這樣寫更加突出這樣寫更加突出了悲劇效果，給人心靈的沖擊。了悲劇效果，給人心靈的沖擊。第41頁/共51頁 5 5、一個人雖然在不可戰勝的厄運的搏斗中毀滅自己，但他的心靈卻因此、一個人雖然在不可戰勝的厄運的搏斗中毀滅自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。（這兩句話是什么變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。（這兩句話是什么意思？在全文中起什么作用？意思？在全文中起什么作用？表達了作者對斯科特崇高品德的贊譽，意表達了作者對斯科特崇高品德的贊譽，意思是斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗思是斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了，他的肉體倒下了，但是他的心靈經受了，他的肉體倒下了，但是他的心靈經受了考驗，變得無比的崇高。有價值的、美了考驗，變得無比的崇高。有價值的、美的毀滅