1、12本節(jié)內容本節(jié)內容一一 斷定助動詞的意義斷定助動詞的意義二二 斷定助動詞的接續(xù)法斷定助動詞的接續(xù)法三三 斷定助動詞的活用斷定助動詞的活用四四 斷定助動詞的另一種表達方式斷定助動詞的另一種表達方式五五 和現代口語有關的文語斷定助動詞和現代口語有關的文語斷定助動詞3一、一、斷定助動詞的意義斷定助動詞的意義斷定某種事物和狀態(tài)的助動詞叫斷定助動詞。斷定某種事物和狀態(tài)的助動詞叫斷定助動詞。斷定助動詞有和。構成簡體表達方式，斷定助動詞有和。構成簡體表達方式，構成敬體表達方式，意義相同。另外，的連構成敬體表達方式，意義相同。另外，的連用形加補助動詞也可起到和同樣的作用。用形加補助動詞也可起到和同樣的作用。

2、和主要表示斷定，但是它們的各個活用形和主要表示斷定，但是它們的各個活用形在句子里不一定起到斷定的作用，比如未然形在活在句子里不一定起到斷定的作用，比如未然形在活用詞后面時通常是為了構成推量的表達方式。用詞后面時通常是為了構成推量的表達方式。接在形容詞活用型助動詞后面時僅僅是為了構成敬接在形容詞活用型助動詞后面時僅僅是為了構成敬體表達方式，的假定形接在活用詞后面構成假定體表達方式，的假定形接在活用詞后面構成假定的表達方式等等。的表達方式等等。4 例：例： 明日明日日曜日日曜日（）。（）。 明天是星期日。明天是星期日。 私本私本（）。（）。 這是我的書這是我的書5二二 斷定助動詞的接續(xù)法斷定助動詞

3、的接續(xù)法斷定助動詞主要接在體言后面，也接在部分副詞、某些助動詞（如斷定助動詞主要接在體言后面，也接在部分副詞、某些助動詞（如、）、）等后面。等后面。學學生（體言）生（體言）學生學生（）（） 大変大変（副詞）（副詞）大変大変（）（北京）（北京）（助詞）（助詞）-（北京）（北京）（）此外，斷定助動詞各種活用形還各自有比較復雜的接續(xù)法，除了接在上面此外，斷定助動詞各種活用形還各自有比較復雜的接續(xù)法，除了接在上面這些詞類后面之外，還有以下一些接續(xù)法。這些詞類后面之外，還有以下一些接續(xù)法。1.1.未然形未然形（）、（）（）、（）可以接在活用詞的終止形后面（包括可以接在活用詞的終止形后面（包括動詞、形容詞

4、和部分助動詞）。動詞、形容詞和部分助動詞）。雨雨（）。（）。広州広州暑暑（）。（）。2.2.的假定形的假定形可以接在活用詞后面。可以接在活用詞后面。君君行行、僕行、僕行。3.3.可以接在形容詞及助動詞可以接在形容詞及助動詞、后面，構成敬體表后面，構成敬體表達方式，達方式，沒有這種接續(xù)法。沒有這種接續(xù)法。（）。（）。6三、斷定助動詞的活用的活用屬于形容詞活用型，的活用屬于形容詞活用型，是特殊活用型。是特殊活用型。7用例用例反対君反対君（）。（）。（未然形）未然形）私學生私學生（）。（）。（連用形）（連用形）今日日曜日今日日曜日（）。（）。（終止形）（終止形）山山、雲、雲。（連用形）連用形）、。（

5、、。（假定形）假定形）8注意 1.1.、不能接在助動詞不能接在助動詞、后面。后面。 2.2.形容動詞和助動詞形容動詞和助動詞、的詞尾的詞尾“”、“”不是斷定助動不是斷定助動詞。詞。 3.3.助動詞助動詞后面一般不接斷定助動詞，但是后面一般不接斷定助動詞，但是的假定形的假定形有時接在它后面，多為女性用語。有時接在它后面，多為女性用語。 9說明：說明： 1.的連用形只有的連用形只有“”和和“”，比形容詞的詞尾少了，比形容詞的詞尾少了“”，這也是它們的區(qū)別之處。，這也是它們的區(qū)別之處。“”的形式后面一般只的形式后面一般只接助動詞接助動詞、助詞助詞，但是有時候也接在助詞，但是有時候也接在助詞，即，即“

6、”，如，如“”這種時候這種時候起到一種轉折作用，即起到一種轉折作用，即“”的意思，相當于副助的意思，相當于副助詞詞的意義的意義 2.和和的終止形后面有時候連接終助詞的終止形后面有時候連接終助詞、，但不，但不可以連接一般體言。如：可以連接一般體言。如： （）。（）。 、會。、會。 103. 的連體形后面很少連接一般體言，通常只接形式體言的連體形后面很少連接一般體言，通常只接形式體言、助動詞助動詞、等，見前面例句。等，見前面例句。后后面接形式體言面接形式體言通常構成通常構成“”、“”的形的形式，起到強調語氣的作用，有時也說成式，起到強調語氣的作用，有時也說成“”、“”。 、一般接在一般接在的連體形

7、后面，但也有講成的連體形后面，但也有講成、和和。如：如：l 四月（四月（ ）、）、。 l 日曜日（）、出勤。日曜日（）、出勤。 4. 的假定形的假定形后面通常不加助詞后面通常不加助詞就可以表示假定的意就可以表示假定的意思。思。11四 、斷定助動詞的另一種表達方式 是斷定助動詞的連用形后面連接補助動詞構成的，在演講和文章里多用，口語談話中多用、。、是的敬體表達方式。這些詞有的書里稱之為復合副助詞，意義和、相同。 的接續(xù)法和相同。 的活用和動詞基本上相同，它們的未然形后面不能接，因為的否定形式，的否定形式是。動詞的活用沒有命令形，而則可以有的命令形。12用例用例今年冬客今年冬客。（未然形）未然形）

8、私先生私先生、學生、學生。（。（連用形）連用形）犬動物犬動物。（。（終止形）終止形）金屬金屬。（。（假定形）假定形） 軍用軍用、非軍用、非軍用、一切船、一切船舶舶通航。通航。從上面用例中可以看出，從上面用例中可以看出，往往可以在往往可以在和和中間插入助詞中間插入助詞、等，所以等，所以作為一個單詞看待仍然有不妥作為一個單詞看待仍然有不妥之處。之處。13五五、和現代口語有關的文語斷定助動詞和現代口語有關的文語斷定助動詞文語斷定助動詞文語斷定助動詞和和在現代口語中在現代口語中(主要用于文章語里）仍有部分用法主要用于文章語里）仍有部分用法出現。出現。（一）（一）“”是文語指定助動詞是文語指定助動詞的連

9、體形，用于口語里常是的連體形，用于口語里常是“”的意思，相當于漢語的的意思，相當于漢語的“所謂所謂”的意思，口語里常用的意思，口語里常用“”這種形式這種形式接在體言后面，口語加強語氣，有時還帶有輕視，諷刺等貶義。接在體言后面，口語加強語氣，有時還帶有輕視，諷刺等貶義。l日本日本一度食思。一度食思。話子話子女性人。女性人。（二）二）“”是文語斷定助動詞是文語斷定助動詞的連體形，用在口語里主要是接在體的連體形，用在口語里主要是接在體言后面表示某種資格，相當于言后面表示某種資格，相當于的意思，即漢語的的意思，即漢語的“作為作為.”的意思。的意思。l學生學生、勉強。、勉強。下面一些用例也是文語助動詞下面一些用例也是文語助動詞的用法：的用法：l一日一日。（終止形）。（終止形）14文語斷定助動詞文語斷定助動詞和和的活用表的活用表15練習1.