2021年小班體育游戲活動鈴兒響叮當教案反思_第1頁
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1、幼兒園教案2021年小班體育游戲活動鈴兒響叮當教案反思幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年小班體育游戲活動鈴兒響叮當教案反思小班體育游戲活動鈴兒響叮當教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，能根據辯聽小鈴聲音信號的方向進行快速跑，愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看鈴兒響叮當教案吧。活動目標：1、能根據辯聽小鈴聲音信號的方向進行快速跑。2、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。3、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。4、增強合作精神，提高競爭意識

2、。5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。活動準備：1、樂器小鈴一副。2、場地四角放有四塊遮擋物（上面畫著大樹、房子、花、籬笆等不同圖樣的內容，長寬能遮擋住一名成人蹲下不被發現）。3、錄音機，磁帶一只小鈴鐺。活動過程：一、跟著鈴聲走一走。教師將小鈴放在背后敲擊引發托兒興趣。教師:你們聽，這是什么聲音？如不認識，可以拿出來給托兒看，告訴托兒其名稱。教師帶領托兒先用聲音模仿小鈴的聲音，再跟著鈴聲走一走。二、找小鈴游戲介紹游戲教師：小鈴還想和你們玩一個找小鈴的游戲！你們要用耳朵仔細聽：小鈴到底躲在哪里？玩法：托兒蹲在操場中間，閉上眼睛，配班教師手持小鈴躲于紙板背后，敲擊小鈴。

3、托兒尋聲而找，站在自己認為正確的紙板前，等小鈴出來。 你們看操場上有四個幅畫，你聽到聲音后認為小鈴在哪個幅畫后面，就站在那幅畫面前等，小鈴會出來給你們看的。提醒托兒不要擁擠。游戲進行2-3遍教師注意提醒托兒輕輕跑，避免跌倒。三、在一只小鈴鐺音樂聲中，托兒和小鈴一起唱著歌，放松四肢。活動延伸：區域：在音樂律動區提供小鈴鐺若干副，供托兒課間或自選活動時間擺弄。另提供一些其他打擊樂器，如：鈴鼓、沙球等，讓托兒比較其音色的不同。戶外活動：可以用小鈴作活動開始、結束的信號。 -美工區：提供小鈴的輪廓，供托兒拓印、涂色。發現區：提供各種不同功用的鈴的圖片、實物等，讓托兒找找小鈴在哪里？如：圣誕卡上、圣誕老人手上、小狗脖子上、鐘上等。活動反思：整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼

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