1、大家平時都喜歡做什么游戲呀？大家平時都喜歡做什么游戲呀？新課導入3 一個接一個1.1.認識認識“接、再接、再”等等1212個生字和單耳旁個生字和單耳旁1 1個偏個偏旁，讀準多音字旁，讀準多音字“覺覺”的字音；會寫的字音；會寫“過、過、各各”等等7 7個生字和橫折折撇個生字和橫折折撇1 1個筆畫。個筆畫。2.2.正確、流利地朗讀課文。正確、流利地朗讀課文。3.3.感受感受“我我”的快樂，愿意和同學分享自己的快樂，愿意和同學分享自己的經歷。的經歷。學習目標 聽朗讀，然后自己試著聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，不讀一讀，注意讀準字音，不會的字多讀幾遍！會的字多讀幾遍！初讀課文接接jiji連

2、接 再再zizi做做zuzu各各gg種種zhngzhng樣樣yngyng再見 做事 各自 種類 樣子夢夢mngmng美夢 伙伙huhu伴伴bnbn卻卻ququ趣趣qq這這zhzh伙伴 同伴 有趣 這樣我 會 認多音字覺jio（ ）ju （ ）睡覺感覺伙伙做做卻卻各各伴伴 接接樣樣再再趣趣夢夢種種gugu結構結構不過不過 過河過河 過去過去組詞組詞造句造句 她長得很美，她長得很美，不過不過脾氣不太好。脾氣不太好。半包圍結構半包圍結構我 會 寫gg結構結構各自各自 各個各個 各種各種組詞組詞造句造句 放學后，大家都放學后，大家都各自各自回家了。回家了。上下結構上下結構zhngzhng結構結構種子種

3、子 種類種類 種族種族組詞組詞造句造句 葵瓜子其實是向日葵的葵瓜子其實是向日葵的種子種子。左右結構左右結構yngyng結構結構一樣一樣 花樣花樣 樣子樣子組詞組詞造句造句 這兩個包里的東西是這兩個包里的東西是一樣一樣的。的。左右結構左右結構huhu結構結構同伙同伙 一伙一伙 小伙子小伙子組詞組詞造句造句 那個小偷的那個小偷的同伙同伙終于落網了。終于落網了。左右結構左右結構bnbn結構結構同伴同伴 作伴作伴 相伴相伴組詞組詞造句造句 他是我的他是我的同伴同伴，我們是一起來的。，我們是一起來的。左右結構左右結構zhzh結構結構這樣這樣 這里這里 這么這么組詞組詞造句造句 哦，原來是哦，原來是這樣這

4、樣的呀！的呀！半包圍結構半包圍結構 本首詩總共分為本首詩總共分為個小節，前個小節，前3 3節詩結構節詩結構 （相似（相似/ /不同），且不同），且每一節每一節 連接著上一節的連接著上一節的 ，內容環環相扣。內容環環相扣。4 4整體感知相似相似第一句第一句結尾結尾課文解讀月夜，正玩著踩影子， 就聽大人叫著：“快回家睡覺！” 當你正在玩的時候被大人叫回家睡覺，你的心情是怎樣的？唉，我好想再多玩一會兒啊。 從“唉”“好想”“再”可以看出，“我”對不能繼續玩感到不舍和遺憾的心情。不過，回家睡著了， 倒可以做各種各樣的夢呢！ 樂觀、積極正做著好夢， 又聽見大人在叫：“該起床上學啦！”與上一節銜接早上睡得

5、正香的時候大人叫你起床，你的心情是怎樣的？唉，要是不上學就好了。 從“唉”“要是”“就好了”可以看出，“我”對好夢被打斷感到無奈的心情。不過，去了學校，就能見到小伙伴，多么開心哪！ 樂觀、積極正和小伙伴們玩著跳房子， 操場上卻響起了上課鈴聲。當你正在玩得高興的時候卻要去上課，你的心情是怎樣的？唉，要是沒有上課鈴就好了。 從“唉”“要是”“就好了”可以看出，“我”對上課鈴的哀怨。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！ 樂觀、積極別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這么想嗎？ 疑問、好奇心強 接著 接力 一再 再見 做夢 作伴 有趣 趣事這樣 這里 各自 各種各樣課后習題積累拓展全都喜歡【日本】金子美玲我好想喜歡啊，這個那個所有的東西。比如蔥，還有西紅柿，還有魚，我都想一樣不剩地喜歡。因為家里的菜，全都是媽媽