1、最新山東版品生二上秋天到了教案教學目標：1、通過創設情境讓學生感受秋天的天氣、顏色、味道等特點 , 激發學生熱愛秋天, 熱愛大自然的情感。2、通過對天氣變化的觀察, 培養學生良好的生活習慣。教學準備：多媒體課件教學過程：一、創設情境, 導入主題。導入：走過清冷的冬季, 踏過明媚的春季, 度過炎熱的夏季, 秋姑娘穿著美麗的金色長裙輕盈的走來。秋天是美麗的 , 秋天是優雅的 , 陣陣涼風吹過 , 漫天樹葉在林間飛舞 , 給大地鋪上了一層軟軟的地毯, 踩在上面非常舒服 , 這是秋姑娘送給我們的禮物。（配樂）1 、賞秋景請欣賞美麗的秋天, 豐收的秋天, 多彩的秋天。2、欣賞秋姑娘伴隨著秋姑娘的腳步,

2、秋天悄悄的來臨了！撿起一片飄落的黃葉, 我發現秋天到了！望著天空南飛的大雁, 我驚奇秋天到了！摘下一只金黃的香梨, 我跳躍秋天到了！今天 , 我們就來學習第 5 課 , 秋天到了。二、尋找秋天的足跡1、找秋天老師就請你們坐上這列快樂而神奇的小火車, 帶你們一起去找秋天 , 高興嗎？看 , 這列快樂的小火車兩邊都有大大的窗戶（師在黑板上出示一列小火車） , 小朋友可以透過窗戶欣賞到美麗的秋天, 不過 , 要坐穩了 ,我們的火車要啟動了。嗚一一咔嚓一一咔嚓火車開啰（播放音樂秋游歌曲）2 、秋天的天氣。、（音樂輕）師：哇，今天的天氣真好，藍天是那么的藍，瞧，幾朵白云舒服地飄來飄去（出示白云） , 它

3、們呀 , 都祝小朋友能快快樂樂地找到秋天題），你、秋天的天氣與夏天的天氣有很大的不同。（出示“秋天的天氣”） , 那秋天的天氣和夏天的天氣有什么不一樣的？生自由交流。（師提示：秋天的風涼, 早晨有霧 , 氣溫下降 , 早晚冷 , 中午熱 , 天氣干燥等特點）老師提醒：秋天的天氣是早晚比較涼, 我們要及時添加衣服, 小心感冒通過記錄天氣, 它能幫助我們準確的了解天氣情況, 這樣我們就可以知道增減衣服, 帶好雨具了。3、秋天的顏色。、（音樂輕）師：秋姑娘穿著五彩的衣服 ，從田野里走來，從森林中 走來 , 從草地上走來, 她的笑容 , 像鮮花一樣盛開。讓我們停下腳步 , 先來找找秋天的顏色。（師出示

4、“秋天的顏色”）、生自由交流。說說你從哪里或什么東西上看到秋天是什么顏色 的？、活動，描繪秋天。A、裝扮秋天的樹：秋天是彩色的，瞧這些樹葉，它們各種顏色、各種形 狀、各種大小 , 下面我們就用它們來描繪秋天。看, 老師這里有幾棵秋天的樹 , 請小朋友拿出你收集到的葉子來裝扮這幾棵秋天的大樹。B、秋天是五彩繽紛的，秋天的葉子也是彩色的，很美。小朋友可以回家 收集一些樹葉 , 用你們靈巧的小手貼出美麗的圖畫。過渡：秋天的大自然真是太美了 , 來 , 坐穩了 , 閉上眼睛 , 深呼吸。（隨 風飄來一陣香味。）4 、秋天的味道。、（音樂輕）師：咦, 好像有一陣一陣香味飄來,小朋友聞到了嗎？是從田野飄來？從果園飄來？從森林飄來？小朋友來找找看 , 秋天有哪些成熟的香味。（師出示“秋天的香味”）、看到了這么多水果，聞到了這么多的香味，想不想坐下來嘗一嘗？5、想一想：武漢的秋天又是什么樣的呢？6、畫一畫：你眼中的秋天。三、課堂小結。不知不覺 , 我們坐著小火車走走停停, 停停走走 , 都大半天了。小朋友找到秋天了嗎？喜歡秋天嗎？（交流：你最喜歡秋天什么？）（今天 , 我們走進了秋天 , 一起欣賞了秋天的美景, 一起了解了秋天的天氣情況 , 感受了秋天的五彩繽紛, 聞到了濃濃的香味, 聽到了葉子飄落的聲音秋天真美呀！