1、PEP六年級上冊導學案年 級六年級學科英語執(zhí) 筆審 核六年級英語組授課人授課時間班 級小 組課 題Unit 1 How can I get thereLets try Lets talk Lets learn第一課時課 型聽說課教師復備欄或學生筆記欄【學習目標】 1(1)聽懂、會說、正確讀寫短語：in the museum in the bookstore in hospital at the cinema near the door next to the museum want to buy a postcard(本節(jié)學習重難點)(2)能正確詢問并回答某地在哪Where is/are?It

2、/They is/are. (本節(jié)學習重難點)【知識鏈接】：1. 單詞where 的簡介：where 是一個特殊疑問詞，常用來對地點詢問，例如：Where is the museum shop? Its near the door!介詞in和at的用法：大家一定要記牢：在地點名詞前，既可以in，也可以用at。大地方一般用in，小地方用in at都可以【學習流程】 自主學習：(I)1.自主學習短語in the museum in the bookstore near the door next to the museum want to buy a postcard in the booksto

3、re in hospital at the cinema（試讀，試翻譯，可以借助單詞表）2. 聽懂、會說、正確讀寫上面的短語(自己能獨立背會并默寫)3. 根據本節(jié)學習到的知識，獨立完成導學案。（在自學過程中注意記錄自己解決不了的問題，以便和他人合作交流）(II). 1.你能正確讀出下面的詞組嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧！（自學，可借助單詞表）in the museum（ ） in the bookstore （ ） near the door （ ） next to the museum（ ） want to buy a postcard（ ） in the bookstore（

4、 ） in hospital （ ） at the cinema（ ）2. 你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語意思嗎？Where is the museum shop? Its near the door!Where is the post office? Its next to museum.合作探究(Group work)(小組內討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1. 你能正確讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1)小組內自由讀。(2)小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領讀，全班同學跟讀。2.你能用英語寫出下面的句子嗎？(1)博物館商店在哪里？他在們附近。_(

5、2)郵局在哪里？他挨著博物館。_小組展示(Group show) 對合作探究中的兩個問題進行展示。課堂小結(Summary)這節(jié)課我學會了_。鞏固延伸(Consolidation and extension)Talk about the museum shop/post office?Talk about the places in your city/town/village?park library zoopost office school museum hospitalcinema Is there a?Where is it?Its near/next to/behind 課堂檢測(

6、Test) 1.你能寫出正確的短語嗎？ 在郵局_ 想買一張賀卡_ 打擾了 _ 挨著博物館_ 我不知道_ 一個說話的機器人_2.連詞成句：(1) post where office the is_(2)bookstore its next the to. _3.Look the the picture on Page 4 and write.(看課本4頁Lets talk，補全對話。)-Robin,Where is the museum shop?_.-Its _.-Thanks._?I want to send it today.-I dont know. _._.-Wow ! _._!- _

7、.-Its _the museum.-Thanks.4.Read the above sentences in groups.(四人小組朗讀上面的句子，并對同伴做出評價。)（ ） （ ） （ ）四.Consolidation.（鞏固練習）1.Put the words in the correct order.（連詞成句。）(1).post, the, office, is, where(?) _(2).door, its, the, near(.) _(3).museum, what, great, a(!) _(4).there, zoo, is, a(.) _2.Write the se

8、ntences.(看圖寫句子。)E.g. - Excuse me. Where is the bookstore? - Its near the zoo. - _? - _. - _? - _.五.Expanding Practice.(拓展訓練)Look, read and guess.(看圖，讀句子，猜一猜。)I am near the cinema. I am not in the zoo. The hospital is behind me. The park is near me. Where am I ?【自主反思】知識盤點：心得感悟PEP六年級上冊導學案年 級六年級學 科英 語執(zhí)

9、 筆審 核六年級英語組授課人授課時間班 級小 組課 題Unit1 How can I get there?Make a map and talk Lets try Lets talk第二課時課 型閱 讀 課教師復備欄或學生筆記欄【學習目標】 1.聽、說、讀、寫單詞或短語：hospital, cinema, post office, bookstore , 聽、說、認讀短語science museum。2.聽、說、認讀句型：Where is the cinema? Its next to the bookstore.并進行關鍵詞的替換。重點: 能聽懂、會說、流利讀、正確書寫四會句子：“How c

10、an we get there? Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital”難點：能夠表述問路及指點路，如：How can we get there? Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital知識鏈接：(Knowledge links)1. There be句型：表示某地有某物。2. 單詞how 的簡介：how 是一個特殊疑問詞，常用來對身體狀況進行詢問，例如：How are you? Im fine.Thank you!在本節(jié)的學習中，h

11、ow 還有另外一種用法，主要對方式提問【學習流程】學習指導（Learning guide）1.自主學習對話（試讀試翻譯，可以借助單詞表，不會的注意作標記）2.流利背誦對話。(自己能獨立背并默寫重點句型)3.根據本節(jié)學習到的知識，獨立完成導學案。舊知復習（Revision）寫詞。科學博物館_郵局 _ 書店_ 電影院_ 醫(yī)院_ 圖書館_自主學習（Self-learning）1. 你能完成聽音練習嗎？Listen and tick or cross.( ) They want to go to the bookstore.( ) The cinema is next to the bookstore

12、. 2.你能正確讀出下面的句子嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧！（自學，可同桌交流）How can we get therel? Turn left at the bookstore. Then turn right at the hosipal 合作探究(Group work)(小組內討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.你能流利朗讀對話嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1)小組內自由讀。 （2）各小組長領讀，全班跟讀。（3）小組推薦優(yōu)秀組員分角色表演。2.你能用英語寫出下面的句子嗎？(1)我們怎么能到那？在書店向左轉，然后在醫(yī)院向右轉。_(2)它在東方大街，挨著

13、公園。_小組展示(Group show) 對合作探究中的兩個問題進行展示。課堂小結(Summary)這節(jié)課我學會_鞏固延伸(Consolidation and extension)1. 看圖仿寫對話（課本第六頁）。2. 組內展示所寫對話。3. 小組交流，完成Group work.I like How can I get to theTurn left/right at鞏固練習1.Look, think and write.(仿照例子，寫一寫。)Eg: i c m n e a cinema 電影院(1).s h p o t i l a _ _(2).b k o s r o t o e _ _(3

14、).r l b i a y r _ _(4).k a p r _ _(4).l f e t _ _(6).p s l a e e _ _(7).r h w e e _ _(8).n t a h k _ _2.Think and write.(按要求寫單詞。）(1).their（同音詞_ (2).grandma（對應詞）_(3).is（復數）_ (4).no（同音詞）_(5).talk（動詞-ing形式）_拓展訓練 Draw and talk in pairs.(兩人一組設計一個社區(qū)，其中包含bank,shop,post office,school,library等，然后挑幾個地方，一人用Whe

15、re is.? 提問，另一人使用Its+ near / next to /in front of.進行回答。)E.g.-Excuse me, where is the bank ? - Its in front of the library. 【達標測評】1.Match.(把單詞與對應的圖片連起來。)hospital bookstore science museum cinema post office library2. Answer the questions.（回答問題。）(1).Where is the library ? （在電影院的左邊）_(2).Is there a scienc

16、e museum in the east of the park ?（作肯定回答）_(3) .Are there any pictures on the wall?（作否定回答）_(4) .Where are your crayons? （在文具盒里面）_【自主反思】知識盤點：心得感悟PEP六年級上冊導學案年級六年級學科英語執(zhí)筆審核六年級英語組授課人授課時間班級小組課題Unit1 How can I get there?Make a map and talk Lets try Lets talk第三課時課型閱讀課教師復備欄或學生筆記欄【學習目標】 1.聽、說、讀、寫單詞或短語：hospital

17、, cinema, post office, bookstore , 聽、說、認讀短語science museum。2.聽、說、認讀句型：Where is the cinema? Its next to the bookstore.并進行關鍵詞的替換。重點: 能聽懂、會說、流利讀、正確書寫四會句子：“How can we get there? Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital”難點：能夠表述問路及指點路，如：How can we get there? Turn left at the bookstore. T

18、hen turn right at the hospital知識鏈接：(Knowledge links)3. There be句型：表示某地有某物。4. 單詞how 的簡介：how 是一個特殊疑問詞，常用來對身體狀況進行詢問，例如：How are you? Im fine.Thank you!在本節(jié)的學習中，how 還有另外一種用法，主要對方式提問【學習流程】學習指導（Learning guide）1.自主學習對話（試讀試翻譯，可以借助單詞表，不會的注意作標記）2.流利背誦對話。(自己能獨立背并默寫重點句型)3.根據本節(jié)學習到的知識，獨立完成導學案。舊知復習（Revision）寫詞。科學博物館

19、_郵局 _ 書店_ 電影院_ 醫(yī)院_ 圖書館_自主學習（Self-learning）2. 你能完成聽音練習嗎？Listen and tick or cross.( ) They want to go to the bookstore.( ) The cinema is next to the bookstore. 2.你能正確讀出下面的句子嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧！（自學，可同桌交流）How can we get therel? Turn left at the bookstore. Then turn right at the hosipal 合作探究(Group work

20、)(小組內討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.你能流利朗讀對話嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1)小組內自由讀。 （2）各小組長領讀，全班跟讀。（3）小組推薦優(yōu)秀組員分角色表演。2.你能用英語寫出下面的句子嗎？(1)我們怎么能到那？在書店向左轉，然后在醫(yī)院向右轉。_(2)它在東方大街，挨著公園。_小組展示(Group show) 對合作探究中的兩個問題進行展示。課堂小結(Summary)這節(jié)課我學會_鞏固延伸(Consolidation and extension)4. 看圖仿寫對話（課本第六頁）。5. 組內展示所寫對話。6. 小組交流，完成Group work.I li

21、ke How can I get to theTurn left/right at鞏固練習1.Look, think and write.(仿照例子，寫一寫。)Eg: i c m n e a cinema 電影院(1).s h p o t i l a _ _(2).b k o s r o t o e _ _(3).r l b i a y r _ _(4).k a p r _ _(4).l f e t _ _(6).p s l a e e _ _(7).r h w e e _ _(8).n t a h k _ _2.Think and write.(按要求寫單詞。）(1).their（同音詞_

22、(2).grandma（對應詞）_(3).is（復數）_ (4).no（同音詞）_(5).talk（動詞-ing形式）_拓展訓練 Draw and talk in pairs.(兩人一組設計一個社區(qū)，其中包含bank,shop,post office,school,library等，然后挑幾個地方，一人用Where is.? 提問，另一人使用Its+ near / next to /in front of.進行回答。)E.g.-Excuse me, where is the bank ? - Its in front of the library. 【達標測評】1.Match.(把單詞與對應的

23、圖片連起來。)hospital bookstore science museum cinema post office library3. Answer the questions.（回答問題。）(1).Where is the library ? （在電影院的左邊）_(2).Is there a science museum in the east of the park ?（作肯定回答）_(5) .Are there any pictures on the wall?（作否定回答）_(6) .Where are your crayons? （在文具盒里面）_【自主反思】知識盤點：心得感悟P

24、EP六年級上冊導學案年級六年級學科英語執(zhí)筆審核六年級英語組授課人授課時間班級小組課題Unit1 How can I get there?Read and write第四課時課型閱讀課教師復備欄或學生筆記欄【學習目標】 (1)聽懂、會說、正確讀出單詞和短語：GPS gave feature follow far tell (本節(jié)學習重難點)(2)能正確理解并能在實際情況中運用turn left turn right follow me behind in front of等方位介詞. (本節(jié)學習重難點)(3)在實際生活中能養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣。知識鏈接：(Knowledge links)1.

25、 祈使句 Lets do sth2.There is /are3.help sb do sth運用動名詞談論英語學習方法【學習流程】學習指導（Learning guide）1.自主學習單詞和短語GPS gave feature follow far tell help sb do sth follow me(試讀，試翻譯，可以借助單詞表） 2.聽懂、會說、正確讀寫上面的短語(自己能獨立背會并默寫)3.根據本節(jié)學習到的知識，獨立完成導學案。（在自學過程中注意記錄自己解決不了的問題，以便和他人合作交流）自主學習（Self-learning）1.你能正確讀出下面的單詞詞組嗎？你能正確翻譯它們的漢語意

26、思嗎？來試試吧！（自學，可借助單詞表）far( ) feature( ) tell( ) gave( ) GPS ( ) help sb do sth ( ) follow me ( )2.你能流利讀出P8的課文嗎？你知道它們的漢語意思嗎？3.你能回答課文后的問題嗎4.你能完成課文后填空嗎5.你能復述課文嗎 合作探究(Group work)(小組內討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.你能正確讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1)小組內自由讀。(2)小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領讀，全班同學跟讀。(3)小組內回答課文后的問題(4)小組內完成課文后填空(5)小組內復

27、述課文2.你能用英語寫出下面的句子嗎？讓我們一直走并且在書店向左轉。請跟我走。_小組展示(Group show) 對合作探究中的兩個問題進行展示。課堂小結(Summary)這節(jié)課我學會_鞏固延伸(Consolidation and extension)你認識下面的標志嗎？ 【達標測評】1.Look and write.(看圖，寫單詞。) turn _ turn _ go _2.鞏固練習3.Read and fill.(看圖，填上合適的單詞。)(1)The library is north of the _.(2). The science museum is _ of the bookstor

28、e.(3). The park is _ of the bookstore.(4). The hospital is _ of the bookstore.4. Read , think and write the right forms.（用所給詞的適當形式填空。）(1). What are you _ （go）to do this weekend?(2). I want to _ （buy）a science book.(3). Amy _（like）watching TV.(4). John _（want）to be a driver.(5).My father is _（write）a

29、 report on the computer.5.Look and write.(看圖，完成句子。)How can I go to school on foot?First, _ _. Turn _ at the second traffic lights. Then turn _. Next, turn _ at the post office. Then _ _. Youll see the school.【自主反思】知識盤點：心得感悟PEP六年級上冊導學案年級六年級學科英語執(zhí)筆審核六年級英語組授課人授課時間班級小組課題Unit1 How can I get there? Tips fo

30、r pronunciation Lets check第五課時課型教師復備欄或學生筆記欄【學習目標】 1.用正確的語調能讀出肯定句，祈使句和問句 (本節(jié)課學習重點)2.能夠聽懂Lets check的錄音內容并選出正確選項。3.能用所學知識簡單表達某一目的地位置。(本節(jié)課學習難點)知識鏈接：(Knowledge links)讓學生讀一些學過的肯定句，祈使句和問句。回答含有where how 特殊疑問詞的問句 看圖表達某一目的地位置。【學習流程】學習指導（Learning guide）1.讀出P9的句子（試讀，試翻譯，）2.聽對話。(自己能獨立回答問題)3.根據本節(jié)學習到的知識，獨立完成導學案。自主

31、學習（Self-learning）1.自主讀出P9的句子（試讀，試翻譯，）2.自主聽對話。(自己能獨立回答問題)合作探究(Group work)(小組內討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.你能流利朗讀P9句子嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的語調最正確。(1)小組內自由讀。(2）各小組長領讀，全組跟讀。(3）組內展示對話譯文。2.你能回答下面的問題嗎？(1)Where does the boy want to go？_(2)How can he get there from the post office?_小組展示(Group show) 對合作探究中的兩個問題進行展示。課堂小結(Su

32、mmary)這節(jié)課我學會了_鞏固延伸(Consolidation and extension)1.根據提示仿寫對話： 起點：廣場 終點：Liu Yuxi Park 起點：一小 終點：the bus stop2.組內展示所寫對話。【達標測評】1.Translate.(翻譯。)A new feature_ follow me_ GPS _ turn right _ far _2.Read and then anwser the questions or fill the blanks.（讀課文第8頁，然后完成第9頁相關的練習。）3.Read and write.（根據首字母提示補全句子。）(1).

33、Robin has a new f_.He has GPS.He can h_people find the way.Look,he is there.Mike:Im hungry,Robin.Where is the r_?Robin:We are in f_of the cinema. Lets go s_ and turn left at the bookstore. F_ me ,please!Mike:Is it far?Robin:No,now we are behind the hospital. Lets t_right and then turn right again.Mi

34、ke:Oh,here is the restaurant.Robin:My new GPS works!(2).Is it f_from here ?(3).Take the No.12 b_.Get off at the hospital.(4).L_for me near the door.(5).Go straight for five minutes. T_turn left.4. Read the sentence in pairs.(兩人一組讀一讀，給同伴做出評價。)（ ） （ ） （ ）5.Read and choose.(選句子補全對話。)A. next B. Im new h

35、ere.C. Thank you. D. Excuse me.E. Go straight. F. Youre welcome. Amy: Excuse me. Where is the post office?Mike: Im sorry. （1）_ You can ask the policeman.Amy: Thank you all the same.Amy: （2）_ Can you tell me the way to the post office?Policeman : （3） _ You can see the KFC.Amy: And then? Policeman : I

36、ts （4）_ to it. Amy: Oh, I see.（5） _ Policeman: （6）_【自主反思】知識盤點：心得感悟PEP六年級上冊導學案年級六年級學科英語執(zhí)筆審核六年級英語組授課人授課時間班級小組課題Unit1 How can I get there? Lets wrap it up Story time Lets sing第六課時課型教師復備欄或學生筆記欄【學習目標】 1.能夠用介詞next to beside near behind in front of造句子 (本節(jié)學習重難點)2.能熟唱歌曲。3.能復述故事知識鏈接：(Knowledge links)不同的國家交通燈都

37、一樣，但交通規(guī)則不盡相同，全世界60億人口中，靠右行的“右派”約40億，靠左行的“左派”20億。“右派”，多是典型大陸國家，如美國、中國、俄羅斯、德國、法國、巴西等：“左派”，多是典型島國和半島、次大陸國家：英國、日本、印度、巴基斯坦、印尼、泰國、澳大利亞、新西蘭、新加坡等。【學習流程】學習指導（Learning guide）1.自主學習短文（試讀，試翻譯，畫出詞組，可以借助單詞表，不理解的作標記）。2.組內解決標記的疑難單詞。3.流利朗讀短文。4.根據本節(jié)學習到的知識，獨立完成導學案。舊知復習（Revision） 翻譯. next to beside near behind in front of自主學習（Self-learning） 1. 自己用next to beside near behind in front of造句子2. 自學story time短文(標記不懂的地方)3. 自己跟錄音機學唱