1、2016年高考詩歌鑒賞一詩多解一詩多解 云陽館與韓紳宿別司空曙故人江海別，幾度隔山川。乍見翻疑夢，相悲各問年。孤燈寒照雨，濕竹暗浮煙。更有明朝恨，離杯惜共傳。 注江海：指上次的分別地，也可理解為泛指江海天涯，相隔遙遠。幾度：多少年 翻：反而。離杯：餞別的酒。共傳：互相舉杯。 1.如何理解“乍見翻疑夢”？又表達出詩人怎樣的心情？（5分） 1.與友人久別相逢，乍見以后，反疑為夢境。（2分）說明二人上次別后的相思心切和此次相會不易，（1分）將欣喜驚奇的神態(tài)表現(xiàn)得惟妙惟肖（看到作者與友人久別重逢時悲喜交加的心情）。（2分）2.請指出頸聯(lián)所運用的表達技巧，并結合詩句分析其作用。（6分） 2.借景抒情（或

2、：渲染；或：虛實結合，實寫景色，虛寫心情）。寒夜里，一束暗淡的燈火映照著蒙蒙的夜雨，竹林深處，似飄浮著片片煙云。（3分，其中手法1分）詩人寫此景正是借以渲染離別的氣氛，映襯出詩人悲涼暗淡的心情，也象征著人事的浮游不定。（3分） 3.詩歌第二聯(lián)是被人傳誦的名句，其中詩歌第二聯(lián)是被人傳誦的名句，其中“翻疑夢翻疑夢”三字十分傳神，請結合詩句簡要賞析。三字十分傳神，請結合詩句簡要賞析。(4分分) 3.因為詩人與韓紳久別重逢，突然相見，反疑為夢境，正說明了上次別后的相思心切和此次相見的不易。(2分)“翻疑夢”不僅情真意切，而且把詩人欣喜、驚奇的神態(tài)表現(xiàn)得惟妙惟肖。(2分,一句1分) 4.詩歌第三聯(lián)運用了

3、什么手法詩歌第三聯(lián)運用了什么手法?表達表達了詩人什么情感了詩人什么情感?(4分分) 4.第三聯(lián)借景抒情，既是描寫實景，又是虛寫人的心情。(2分，答出借景抒情或者情景交融即可得分。)不僅渲染出詩人悲涼暗淡的心情，也象征著人事的浮游不定。(2分，一句1分) 5.這首詩的頷聯(lián)是傳誦的名句，有人認為這首詩的頷聯(lián)是傳誦的名句，有人認為“翻疑夢翻疑夢”三字十分傳神。你同意這種說法嗎？請具體說說理三字十分傳神。你同意這種說法嗎？請具體說說理由。（由。（4分）分） 5、同意。因為詩人與韓紳久別重逢，突然相見，反疑為夢境，正說明了上次別后的相思心切和此次相見的不易。“翻疑夢”不僅情真意切，而且把全詩人欣喜、驚奇

4、的神態(tài)表現(xiàn)得惟妙惟肖。（4分） 6.在頸聯(lián)中，詩人借哪些意象表達在頸聯(lián)中，詩人借哪些意象表達了怎樣的心情？（了怎樣的心情？（4分）分） 6、相逢已難，又要離別，縱有千言萬語，也片時無法說完。詩人借孤燈、寒雨、濕竹、浮煙等凄涼意象，渲染傷別的氣氛，表達悲涼暗淡的心情，也用以象征人事的浮游不定。（4分） 7.結合三、四兩聯(lián)，談談這首詩表結合三、四兩聯(lián)，談談這首詩表達了作者怎樣的感情？達了作者怎樣的感情？ 7.第三聯(lián)孤燈、寒雨、浮煙、濕竹營造了凄涼的景象，渲染了離別的氣氛；（2分）第四聯(lián)中一個“更”字點出將再次離別的傷痛，“惜”字情意綿綿，表現(xiàn)彼此珍惜情誼和戀戀不舍的離情。 8.前人認為全詩動人之處

5、在前人認為全詩動人之處在“乍見翻疑夢，乍見翻疑夢，相悲各問年相悲各問年”兩句，請談談你對這兩句兩句，請談談你對這兩句“動動人之處人之處”的理解。的理解。 8.久別重逢，乍見反疑為夢境，悲喜交集之態(tài)畢現(xiàn)，突出了別后相思心切和彼此相會不易。別后相隔太久，見面互問年齡，不僅是感嘆年長容衰，也說明“翻疑夢”的境真、情真。 請自選一個角度對頸聯(lián)請自選一個角度對頸聯(lián)“孤燈寒照孤燈寒照雨，濕竹暗浮煙雨，濕竹暗浮煙”作簡要賞析。作簡要賞析。 參考角度一：采用了借景抒情（寓情于景）的方法，以“孤燈”“寒雨”“濕竹”和“浮煙”營造出凄涼的意境，渲染了話別時的傷感氣氛，表達詩人內(nèi)心的悲涼。 參考角度二：虛實相間，避