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文檔簡介

1、小班消防演練教案模板人們在日常生活中每時每刻都離不開火,其中使用最多的是做飯、取暖、照明。無論是在哪方面用火,稍不注意,都可有發生火災事故。一起看看小班消防演練教案!歡迎查閱! 小班消防演練教案1 背景: 人們在日常生活中每時每刻都離不開火,其中使用最多的是做飯、取暖、照明。無論是在哪方面用火,稍不注意,都可有發生火災事故。幼兒是未成年人需要教育,更需要保護。幼兒園教育指導綱要明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。因此,在幼兒期進行消防安全教育,是現實的需要,是“生活指導”的重要內容,也是教幼兒“學會生存”的重要方面。本活動通過觀看錄像、圖片、模擬逃生的游戲使

2、幼兒初步感知火對人們的幫助和害處,了解安全自救逃生的常識,學習保護自己。通過教育,使消防安全教育在潛移默化中實施,使幼兒從小樹立消防意識,掌握消防常識,培養自救自護能力,這對于幼兒自身,將受益終生;對于整個社會,則具有提高全民族素質,保障社會主義現代化建設順利進行具有更深遠的意義。 活動目標: 1、讓幼兒通過觀看火災現場,了解發生火災的危害性。 2、了解發生火災后簡單的自救方法,提高自我保護意識,懂得愛惜自己的生命。 3、認識生活中的安全標志,掌握一些基本的安全知識。 4、進一步發展語言表達能力、觀察能力和判斷分析能力。 活動準備: 火災現場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標志,

3、各1個,小毛巾、小被、小臉盆等若干。 活動過程: 一、引出課題: 1、幼兒觀看火災現場錄像。 2、教師提出問題:(1)發生了什么事?(火災) (2)如果發生了火災會怎么樣? (火災帶來的危害性) 3、請幼兒自由發言、討論。 4、教師總結:火災帶來的危害:A、大火能燒掉一座座房,讓人們無家可歸,燒掉一片片森林,讓動物也沒有家園。B、大火能燒死人和動物。C、污染空氣。 二、出示圖片,觀看錄像,引導幼兒說出引發火災的原因。 三、怎樣預防火災的發生。 引導幼兒說出預防火災的方法: (1)小朋友不能隨便玩火。 (2)點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品。 (3)不能隨便燃放煙花爆竹。 (4)不能玩未熄滅

4、的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。 (5)不能隨便玩電、插頭、插坐等。 四、學習正確的逃生、自救方法。 1、提出問題、討論:如果真正發生了火災,我們該怎么辦? (1)趕緊找電話,打火警電話119(認識消防標志“火警119”)。 (2)在公共場所時趕快找安全出口(認識消防標志“緊急出口”)。 2、幼兒進行消防演習。 3、請幼兒觀看錄像,總結逃生的自救方法:(1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子,用濕的衣服、被子包住身子,彎腰逃離火場。 (2)喊大人來救。 (3)往窗口陽臺處扔東西。 4、幼兒再一次進行消防演習,活動結束。 小班消防演練教案2 活動目標: 1、通過演習,訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安

5、全疏散通道。 2、教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。 3、培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。 活動準備: 1、通過圖片展示和錄音,讓幼兒知道火災中自救的基本常識,了解發生火災時周圍環境的變化,以及火災時發出的警報聲,能夠有意識的找老師站隊,用濕毛巾捂住口鼻、彎腰跟老師有序的逃到安全地帶,不私自離開隊伍。 2、熟悉本班的逃生路線。 活動過程: 1、警報響起,教師迅速做好準備工作,包括,為幼兒準備好濕的毛巾并折疊兩下,檢查班級的電源是否全部處于關閉狀態。 2、教師即刻停止一切活動,組織幼兒站隊,并請配班老師檢查陽臺、衛生間是否還留有幼兒,清點班級人數,老師手捂口鼻,要求

6、幼兒也做到,接著迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點人數。 3、在規定的時間內,確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。 消防演習反思 在此次的活動中,幼兒了解并掌握了有關安全防火的生活經驗。讓幼兒知道,萬一遇到火災不要盲目亂逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身傷害,同時也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,懂得保護自己。 我班幼兒這次演習過程中,幼兒能聽從老師的指揮,但是我們班此次所用的時間較長,有些幼兒在下樓的時候,沒有做到彎腰前進,毛巾在幼兒的手中到后來有些已經不是四塊了,但我班幼兒都能跟著老師,

7、沒有離隊現象,還是值得表揚的奧!呵呵呵,通過此次的消防演習,我也獲益匪淺,希望我能在以后的類似活動中,好好的吸取本次的優點,改進不足之處,順利完成各項工作! 小班消防演練教案3 一、活動目的 為進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法,創造良好的消防安全環境,因此我園對全園師生及教職工進行了消防安全知識教育的學習,并舉行了幼兒園消防疏散演練活動。培養幼兒掌握正確的逃生要領,從容應對火災等突發事件。 二、演練時間和地點 時間:2017年4月12日上午10點正 地點:幼兒園活動場 三、演練組織機構 總指揮: 副

8、總指揮: 組員: 四、工作小組 1.協助指揮人員:各班老師和保育員 職責:分別到各自班級活動室,相互協助。負責:(1)演習前清點幼兒人數;(2)帶領幼兒撤退:(3)到達安全地帶后清點幼兒人數。 2.現場警戒小組: 職責:具體負責學生和其他閑雜人員再次進入警戒地帶。 3.疏散引導小組: 職責:根據現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。維護疏散秩序,指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處引導;阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生;有人倒下,要立即扶起。 4.救護小組: 職責:具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護和撥打119電話和120急救電話等。 5.撤退后幼兒安全管理:各班教師 職

9、責:清點幼兒人數,負責安撫幼兒情緒,保證幼兒火災后的安全。 以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理,嚴防樓道擁擠事故發生。 6.報警小組: 負責教學樓火警預報,向分管領導電話報警 五、疏散管理 1.疏散命令:由應急總指揮根據情況發布疏散命令。 2.疏散鐘聲、廣播:“請注意,這是火警廣播。小朋友聽到警報后不要慌亂,迅速用水浸濕毛巾,捂住口鼻。聽從指揮,有序退場,由老師、阿姨帶領沿疏散標志從就近安全出口撤離。” 3.疏散路線:現場指揮應根據現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。 4.疏散引導:疏散引導小組的任務是維護疏散秩序,指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導,避免幼兒誤

10、入危險區域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏事故發生。 5.撤離方向:就近安全出口撤離原則。中2、中3、小2兩個班級依次從一號教學樓西側樓梯疏散;中1、小1、中4四個班級依次從一號教學樓東側樓梯疏散;大1、大2兩個班級依次從二號教學樓北側樓梯疏散;大4、大5兩個班級依次從二號教學樓南側樓梯疏散。小3、小4、小5、大3一樓四個班級直接就近疏散。 6.集合地點:活動場 7.人員清點:各班教師應當在集合地點對疏散的學幼兒人數進行清點,并繼續尋找滯留在事故現場的幼兒和受傷人員,幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。 六、演習準備階段 9:50各

11、班老師清點幼兒人數,指導幼兒做好演習的心理和行動準備。 9:55清理警戒區內閑雜人員。各工作小組進入現場。 七、正式演習階段 1.10:00總指揮:宣布消防演習與緊急疏散演習現在開始。 2.10:10警報長鳴:應急總指揮命令預警小組發布火警報告。(幼兒園迅速啟動火災事故應急處置預案) 3.宣傳小組利用廣播:“請注意,這是火警廣播。小朋友們聽到警報后不要慌亂,迅速就近用水浸濕毛巾,捂住口鼻。聽從指揮,有序退場,由班主任或樓層管理員帶領沿疏散標志從就近安全出口撤離。” 4.緊急疏散: 在各層疏散引導人員的指揮下,全體幼兒在老師的帶領下,按預定路線有序疏散,疏散時請靠樓梯左邊行走,讓出右邊通道讓消防

12、人員赴救通行;用施毛巾捂住鼻子,碰到煙霧和火苗,貓腰行走或匍匐前進,撤離到幼兒園活動場。 10:20各班主任清點疏散人數,發現少人,迅速與疏散總指揮部聯系 10:20如發現有幼兒受傷,立即與現場救護小組聯系,并展開緊急救護。 10:2010:25應急疏散總負責向現場總指揮匯報疏散情況。 樓層引導員向現場指揮報告:報告總指揮,全體幼兒現已安全脫險,無傷害人員。 疏散前的注意事項: 1.各部門應關閉電、氣設備,切斷電源(易燃、爆氣體泄漏除外),關閉門窗。 2.財務人員,如條件許可,應攜帶現金、票據、帳冊一起撤離。 3.為保證快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散時不應攜帶個人物品,更不允許逆向跑竄尋找個人物品。 疏散時的注意事項: 1.提醒疏散的幼兒不出現驚慌與,確保他們安全撤出。 2.現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。 3.各工作小組本著對幼兒高度負責的態度,嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。 小班消防演練教案4 活動目標: 1、知道在火災發生時不能慌亂,應有秩序地離開火災現場。 2、學習簡單的自救方法,能夠保護自己和救助他人,懂得生命的寶貴。 活動準備:模擬火災現場、毛巾、三角巾若干 活動過程: 1、幼兒討論當火災發生時應如何保護自己。 (1)

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