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1、魅力成長課懂得謙讓，和同學友好相處懂得謙讓，和同學友好相處執 教：邱 關 淑認 真 傾 聽溫馨提示魅力少年愛衛生講文明陽光自信愛學習魅力少年魅力少年評比細則指導思想：以魅力少年評比欄為手段，引導學生成長為魅力少年。貝貝想評為魅力之星，他要怎樣才能爭取到14分呢？想一想發言發言：口齒清楚，聲音響亮。溫馨提示貝貝想評為魅力之星，他要怎樣才能爭取到14分呢？說一說句式：堅持做到 。瀏覽貝貝的同桌蘭蘭同桌蘭蘭說：“貝貝經常把學具放到我的課桌上，害得我的學具沒地方放。我的手偶爾擱到他的課桌上，他就狠狠的給我一拳。我不喜歡他。”貝貝的鄰桌佳佳鄰桌佳佳說：“上課時，貝貝經常用腳踢我的凳子，打擾我學習。下課時

2、，我們在一塊兒看格林童話，他總是來搶書，搗亂。我不喜歡他。”貝貝的組長圓圓組長圓圓說：“上周，我們小組討論參加班級講童話故事大賽的事，他不參加。”貝貝的同伴小亮同伴小亮說:“放學后，我們一塊兒回家。他總是慫恿我去買零食給他吃，害得我被老師批評。我不喜歡他。”1、貝貝有些什么不良行為？他應該怎么做？2、你想對蘭蘭、佳佳、小亮、圓圓說什么？說一說議一議貝貝的同桌蘭蘭同桌蘭蘭說：“貝貝經常把學具放到我的課桌上，害得我的學具沒地方放。我的手偶爾擱到他的課桌上，他就狠狠的給我一拳。我不喜歡他。”貝貝的鄰桌佳佳鄰桌佳佳說：“上課時，貝貝經常用腳踢我的凳子，打擾我學習。下課時，我們在一塊兒看格林童話，他總是來搶書，搗亂。我不喜歡他。”貝貝的組長圓圓組長圓圓說：“上周，我們小組討論參加班級講童話故事大賽的事，他不參加。”貝貝的同伴小亮同伴小亮說:“放學后，我們一塊兒回家。他總是慫恿我去買零食給他吃，害得我被老師批評。我不喜歡他。”不懂謙讓不懂尊重同學對朋友不真誠沒有團隊意識尊重 寬容 謙讓 真誠與同學相處要做到與同學友好相處，做個受歡迎的人。我們正走在成長為魅力少年的路上現狀說一說問題：與同學相處時，自己有些什么好的行為？ 有哪些做法不對？提示：列舉具體事例大膽暢想每個學生都成長為

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