1、第三單元 借景抒懷言情篇目文體作者內容精要寫作關鍵詞三峽散文酈道元描寫三峽雄奇險拔、清秀幽美的景色。語言凝練，動靜結合短文兩篇答謝中書書書信陶弘景描寫秀美的山川景色，表達游覽者的自豪感。結構縝密，語言凝練記承天寺夜游小品文蘇軾借助空明寧靜的境界，傳達復雜的心境。景中有情，情景交融與朱元思書書信吳均描繪富春江美景，抒發厭倦世俗官場和寄情山水的情感。動靜忽見，駢散結合唐詩五首野望律詩王績全詩于蕭瑟恬靜的景色描寫中抒發了惆悵、孤寂的情懷。融情于景，動靜結合黃鶴樓崔顥詩人登臨古跡黃鶴樓，抒發了吊古懷鄉之情。寓情于景，情景交融使至塞上王維刻畫奇特壯美的塞外風光，抒發慷慨悲壯的情懷。比喻生動，遣詞精妙渡荊

2、門送別李白登臨黃鶴樓，抒發含蓄而悠長的思鄉之情。意境高遠，風格雄健錢塘湖春行白居易描繪西湖早春的明媚春光，抒發對西湖的熱愛之情。意象典型，結構巧妙第9課三峽1.文學常識酈道元，字善長，北魏地理學家。所撰水經注，名為注釋水經，實則以水經為綱，廣泛補充發展，自成巨著。2.文章思想內容本文以凝練、生動的筆墨，描寫出了三峽的雄奇險拔、清幽秀麗的景色，同時也抒發了作者對祖國大好河山的熱愛之情。3.重點字詞【字音】闕處（ qu ） 襄陵（xing）絕巘（yn） 屬引（zh） 沿溯（s）飛漱（sh） 御風（y） 猿鳴（yun）曦月（x）素湍（tun）長嘯（xio） 酈道元（l） 林寒澗（jin）肅 重巖疊嶂

3、（zhng）【通假字】略無闕處通“缺”,空隙、缺口。【古今異義】（1）或王命急宣古義：有時。今義：或者。（2）雖乘奔御風古義：即使。今義：雖然。（3）至于夏水襄陵古義：是兩個詞，動詞“至”和介詞“于”。今義：連用在一起，表示另提一事。【一詞多義】（1）自自峽三峽七百里中介詞，在自非亭午夜分連詞，假如，如果（2）絕沿溯阻絕動詞，斷絕絕巘多生怪柏形容詞，極高的衷轉久絕動詞，消失【詞類活用】（1）雖乘奔御風，不以疾也動詞用作名詞，飛奔的馬（2）回清倒影形容詞用作名詞，清波（3）空谷傳響名詞作狀語，從空曠的山谷【特殊句式】省略句：（1）清榮峻茂（分別省略了主語水、樹、山、草）（2）有時朝發白帝（“白帝

4、”前省略了介詞“于”，意思是“從白帝城”）4.重點問題（1）作者是怎樣抓住特征描寫三峽的自然景觀的？文章先總寫三峽形貌，接下來分寫三峽四季不同的景色。因為三峽的夏天以水為主要特色，故而文章寫夏水以“朝發白帝，暮到江陵”“乘奔御風，不以疾也”表現長江洶涌澎湃、一瀉千里的迅猛；寫三峽春冬之景，突出其“清榮峻茂”的特色，顯露出大自然的無限生機，令人心曠神怡；寫三峽的秋天，則通過描寫“林寒澗肅”、高猿哀鳴且回聲久遠的情景，有意突出了三峽秋天的凄清悲涼的氣氛。（2）結尾引用了漁歌：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”怎樣理解這一歌謠的作用？探究1：本文融情于景，最后以凄涼的漁歌作結，是為了表現山水雖佳，

5、但世上猶有勞苦和貧窮的人，從側面表現了當時三峽漁民、船夫的悲慘生活。探究2：文章結尾引用漁歌，是為了表現猿鳴之哀，渲染秋天的肅殺氣氛。探究3：結尾引用漁歌，從結構上看照應了前文，總結了全文，升華了文章中心。第10課短文兩篇1.文學常識陶弘景，字通明，號華陽隱居，人稱“山中宰相”，南朝齊梁時思想家，著有陶隱居集等。蘇軾，北宋著名文學家，字子瞻，號東坡居士。與父蘇洵、弟蘇轍，合稱“三蘇”。他擅長詩詞、散文，是“唐宋八大家”之一。有文集東坡全集傳世。代表作品有赤壁賦飲湖上初晴后雨等。2.文章思想內容答謝中書書：本文以清峻的筆觸描繪了秀美的山川景色，并通過借古證今，強調了“山川之美，古來共談”的觀點，

6、表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。記承天寺夜游：本文通過對庭院月光的描寫，創造了一個清幽寧靜的藝術境界，傳達了作者復雜微妙的心境：貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑都包含在其中。3.重點字詞【字音】夕日欲頹（tu） 沉鱗競躍（yu）與其奇者（y） 未寢（qn ）相與（y） 遂（su） 藻（zo） 荇（xng） 竹柏（bi） 猿（yun）【古今異義】（1）四時俱備古義：季節今義：某個時候（2）曉霧將歇古義：消散今義：停止、休息（3）夕日欲頹古義：墜落今義：衰敗，萎靡（4）蓋竹柏影也古義：大概是今義：器物上部有遮蓋作用的東西（5）但少閑人如吾兩人者耳古義：清閑

7、的人今義：指與事無關的人，多含貶義（6）念無與為樂者古義：考慮，想到今義：想念（7）月色入戶古義：單扇的門今義：主要指人家【一詞多義】與未復有能與其奇者（動詞，參與，文中指置身其中）念無與為樂者（動詞，和）【詞類活用】（1）五色交輝（名詞做動詞，輝映）（2）夕日欲頹（形容詞做動詞，墜落）（3）相與步于中庭（名詞做動詞，散步）【特殊句式】（1）判斷句：蓋竹柏影也（“也”表判斷） 省略句：解衣欲睡（省略主語“余”）（2）倒裝句：相與步于中庭（狀語后置，應為“相與于中庭步”）4.重點問題（1）答謝中書書寫景是如何體現動靜相襯之美的？一是形體的動與靜，高峰為靜，流水為動。二是光色的動與靜，林青竹翠為靜

8、，五色交輝為動。三是聲響的動與靜，日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動；日落山暝為靜，游魚躍水為動。以上各種景物，交相作用，互為影響，構成了一幅怡神悅性的山水畫。（2）你是如何理解蘇軾所說的“閑人”的含義？“閑人”并非閑極無聊、無所事事而包含著復雜的意味：首先，指具有閑情雅致的人;其次包含了作者郁郁不得志的悲涼心境，在政治上雖有遠大抱負，但卻被一貶再貶，是一個被貶的閑人。第11課與朱元思書1.文學常識吳均，南朝梁文學家。吳均長于描寫山水景物，風格峻拔清新，時人紛紛效仿，稱為“吳均體”。2.文章思想內容本文作者從行船游江的實見實感出發，由遠及近地著力描繪了富春江的水光山色，抒發了作者對官場的厭倦、對功名利

9、祿的鄙視以及希望寄情山水的思想情感。3.重點字詞【字音】縹碧（pio） 急湍（tun） 軒邈（xun mio） 泠泠（lng）嚶嚶（yng） 鳶飛（yun）戾天（l） 經綸（ln） 窺谷（ku）【通假字】（1）蟬則千轉不窮（通“囀”，鳥鳴,文中指蟬鳴）（2）窺谷忘反（通“返”，返回）【古今異義】（1）一百許里古義：附在整數詞之后，表示約數。今義：應允，或者，可能。（2）鳶飛戾天者古義：至，到達。今義：罪過，乖張。（3）經綸世務者古義：籌劃，治理。今義：比喻規劃、管理政治的才能。【一詞多義】（1）絕猿則百叫無絕（動詞，窮盡、斷絕）天下獨絕（形容詞，絕妙）（2）上負勢競上（動詞，向上生長）橫柯上蔽

10、（名詞做狀語，在上面）（3）直直視無礙（形容詞，一直）爭高直指（形容詞，筆直）（4）百一百許里（數詞，指十個十）猿則百叫無絕（數詞，極言其多。這里指不停地，相當于副詞。）（5）無直視無礙（副詞，沒有）猿則百叫無絕（副詞，不）【詞類活用】（1）負勢競上名詞做動詞，向上生長（2）互相軒邈形容詞做動詞，爭著往高處和遠處伸展（3）任意東西名詞做動詞，向東或向西（4）風煙俱凈形容詞做動詞，消凈，散凈（5）橫柯上蔽方位名詞做狀語,在上面（6）猛浪若奔動詞做名詞，飛奔的馬（7）望峰息心動詞使動用法，使平息【特殊句式】省略句（1）從流飄蕩，任意東西（省略主語“小船”）（2）急湍甚箭（省略介詞“于”，應為“急湍

11、甚于箭”）倒裝句鳶飛戾天者（后置定語，應為“飛戾天之鳶者”）4.重點問題（1）“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”這句表現了作者怎樣的思想感情？作者觸景生情、以情明志，既從側面表現了富春江山水的魅力，又表達了作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利的思想感情。（2）作者在文中描寫了山中的各種聲音，有什么作用。作者描寫了山中的各種聲音，表面上看來熱鬧異常，其實卻是以鬧寫靜，顯示出山深無人的幽靜。含蓄地否定了世俗社會，表達了對大自然的向往。為后文的“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”埋下伏筆，強調大自然對人潛移默化的作用，也表現了大自然的美麗。第12課唐詩五首文章

12、思想內容野望：全詩于蕭瑟怡靜的景色描寫中流露出孤獨抑郁的心情，抒發了惆悵、孤寂的情懷。黃鶴樓：詩人登臨古跡黃鶴樓，通過泛覽眼前景物，即景而生情，寂寞之感，加之神話傳說的觸動，抒發了吊古懷鄉之情。使至塞上：敘述了作者出使塞上的艱苦行程，以傳神的筆墨描繪了塞外壯闊綺麗的景象及到達邊塞訪問的情況，表達了詩人出使邊塞的悲壯情懷和難以排遣的孤寂之情。渡荊門送別：通過對出蜀至荊門沿途所見景物的描寫，展現了一幅雄奇壯麗的畫卷，抒發了詩人對祖國大好河山的贊美，表達了作者對故鄉無限愛戀的真摯感情。錢塘湖春行：這首詩的題意主要在“行”字。詩人寫騎馬游春的樂趣，截取從孤山寺北寫起至白沙堤止。開頭寫“水面初平”是孤山

13、寺所見之景，中間寫游程中所見，最后用“綠楊陰里”寫白沙堤之景，明麗輕快。表達詩人喜悅的心情。理解性默寫三峽（酈道元）1.從視覺角度描寫兩岸連山的句子是：兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。2.三峽中極盡夸張，從側面烘托出三峽山的高峻險要、壯麗絢美的句子是：自非亭午夜分，不見曦月。3.三峽中描寫三峽夏水洪大兇險的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻絕。4.三峽中描寫三峽夏水湍急、行船極快的句子是：有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。5.三峽中用夸張、側面烘托江水流速極快的句子是：雖乘奔御風，不以疾也。6.朝發白帝彩云間，千里江陵一日還這使我們想到朝發白帝，暮到江陵。7.有一句

14、話把三峽春冬季節山水草木的秀麗景色概括無遺，這句話是：清榮峻茂8.三峽中描寫春冬之景時，采用動靜結合的寫法，先寫了“素湍綠潭，回清倒影”的靜景，然后寫了“懸泉瀑布，飛漱其間”的動景。9.烘托三峽秋景凄涼的語句是：空谷傳響，哀轉久絕。10.舉世矚目的三峽工程成功實現“蓄水315米”，高峽出平湖的壯觀景象晨現在世人面前，酈道元描述的昔日“漁者歌曰”的“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的凄異景狀一去不復返了。答謝中書書（陶弘景）1.統領全文，充當本文引子的句子是：山川之美，古來共談2.運用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風物的對偶句是“高峰入云，清流見底”。（表現山水相映之美）3.講究色彩搭配，

15、表現一年之美，呈現出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。4.將聽覺、視覺結合，由靜入動，表現一日之美，傳達了生命氣息的對偶句是曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。5.找出文中的議論句最能體現作者思想感情的“實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。”6.表現晨昏變化之美的句子是：曉霧將歇，猿鳥亂鳴。7.表現色彩配合之美的句子是：兩岸石壁，五色交輝，青林翠竹，四時俱備。記承天寺夜游（蘇軾）1.記承天寺夜游中以凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。2.點明主旨，抒發作者感慨，表達作者曠達情懷的語句：但少閑人如吾兩人耳。3.記承天寺夜游中表露作者復雜而又曠達心境的句子是：何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。與朱元思書（吳均）1.文中從側面表現江水清澈的句子是：游魚細石，直視無礙。2.文中與“有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”有異曲同工之妙的（比喻、夸張）句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。3.文中描述作者乘船自富陽至桐廬沿途所見，歷歷如畫，令人有同行親見之感。同時，也表現出他沉湎于山水