1、一、現(xiàn)代詩歌一、現(xiàn)代詩歌文體特征現(xiàn)代詩歌又稱白話詩，發(fā)端于清末，盛行于“五四”以后，像中國現(xiàn)代社會一樣，受外來文化影響頗深，推崇象征、意識流、超現(xiàn)實主義思潮。其與古典詩歌相比較，雖都為有感而作，但一般不拘泥于格式和韻律，形式更加奔放自由，意涵也更加豐富跳躍，意象的經(jīng)營往往重于對修辭的運用，完全突破了古詩“溫柔敦厚，哀而不怨”的特點，更加強調(diào)自由開放和直率陳述以及進行“可感與不可感之間”的溝通。其特點有：1.分行排列。分行排列是詩歌區(qū)別于其他文體樣式的最基本的外在形式上的特點。2.飽含真情。沒有情，無以談詩，不抒真情，就算不得詩人。3.立意新穎。詩歌強調(diào)意的重要性，實際上意不光重要，還應該新穎，

2、應該寫出“人人心中有，人人筆下無”的新意來，應該有獨特新奇的發(fā)現(xiàn)和感受。4.聯(lián)想自然。聯(lián)想自然即從眼前的事物觸發(fā)靈感，聯(lián)想到彼事物，把彼此自然聯(lián)結起來，沒有牽強附會之感。5.跳躍自如。詩歌要在極短的篇章里包蘊極其復雜的思想內(nèi)容，有時時空跨度很大，因此需要自然過渡，跳躍自如。6.凝練集中。凝練，指語言；集中，指主題。即能夠用極其精練、準確、生動的語言，高度概括、集中地反映生活，言簡意深，在有限的詩句之內(nèi)，容納豐富的思想內(nèi)容。7.節(jié)奏和諧。節(jié)奏作為音樂術語是指音響運動中，有規(guī)律地交替出現(xiàn)的長短、強弱現(xiàn)象。反映在詩歌中的節(jié)奏，則指詩句中詞和詞中間的音節(jié)停頓或感情的抑揚頓挫、輕重緩急。前者為外在節(jié)奏，

3、后者為內(nèi)在節(jié)奏，只有外在和內(nèi)在協(xié)調(diào)一致了，才會朗朗上口，具有音樂美。8.形象生動。作者根據(jù)現(xiàn)實生活中各種現(xiàn)象加以選擇、綜合所創(chuàng)造出來的具有一定的思想內(nèi)容和審美意義的具體可感、鮮明生動的圖畫，包括人物、環(huán)境、景物等。9.意境優(yōu)美。詩人把自己的主觀感受和客觀景象融為一體，通過藝術手段描繪出來，構成一種情景交融、形神兼?zhèn)涞乃囆g境界，含有言外之意、弦外之音、景外之景、象外之象，使讀者可以從有限感知無限，得到一種韻味無窮的美感。10.虛實相生。有實有虛，虛實結合，才能把讀者帶到一個既不脫離現(xiàn)實、又能超越現(xiàn)實、亦真亦幻、迷離朦朧的藝術境界中去。二、現(xiàn)代詩歌的分類現(xiàn)代詩的分類有多種表述方式。按形式分，可分為

4、自由詩和格律詩；按體裁分，可分為童話詩、寓言詩、散文詩和韻腳詩等；按表達方式分，可分為敘事詩、說理詩和抒情詩；若按篇幅長短劃分，則又可分為微詩、小詩、短詩、長詩幾大類?，F(xiàn)在一般認為十行以內(nèi)，一百字左右即為小詩，代表人物是冰心和宗白華，代表詩集是繁星春水和流云等；二十行或三十行以內(nèi)為短詩；長詩的設定一般以四十行為標準即等于或超過四十行均為長詩。三、現(xiàn)代詩歌“三扣”“四注意”閱讀法詩歌靜夜郭沫若月光淡淡/籠罩著村外的松林/白云團團/漏出了幾點疏星/天河何處/遠遠的海霧模糊/怕會有鮫人在岸/對月流珠扣主旨主旨也可以叫作主題、主題思想、中心、中心思想等。靜夜這首小詩，寫于詩人留學日本期間，其中包含了個

5、人對于時代的失望情緒，也隱隱流露出對于祖國、家鄉(xiāng)和親人的思念之情。我們扣住了這一點，就等于扣住了整個詩意的命脈，賞析的思維就不會出軌?？垡饩巢环劣脙?yōu)美的散文語言描述一下靜夜：淡淡的月色，籠罩著村外的那一片松樹林；天上團團白云之間，隱隱約約露出了幾顆星星。詩人獨自站在大海邊，望著遠處迷蒙的海霧，不由得思緒翻涌，心想，此刻茫茫的天河岸邊，是否也有一位美麗的鮫人，如我一樣，面對如此寧靜、美好卻又凄清的月夜，傷懷流淚呢？只要扣住了這個意境，我們就能從作品所描繪的有限生活畫面里，感受到形象之外的無限意味，獲得美的享受。扣詩眼“鮫人流珠”可謂靜夜表意的重點。在月華滿天的時刻，詩人想到天上的鮫人對月泣珠，其

6、實是詩人自己在對月沉思。詩人此時的哀傷、無奈、惆悵，在這凄清的月色之下，化作了詩行，這也可視為詩人的“流珠”吧。透過詩作閃露出來的這般晶瑩的眼睛，我們就能走入作者的心靈，知道他在想什么，他在說什么。注意領會詩作所表達的思想感情靜夜由地上寫到天上，由現(xiàn)實的情景聯(lián)想到傳說中的人和事，目的是與黑暗現(xiàn)實中不自由的生活和心靈相對照，以此反襯出詩人對現(xiàn)實的失望和不滿，以及對前途的渺茫之感，表達出詩人朦朧的理想和追求，寄托詩人的家國之思。注意理解詩作所描繪的靈動形象靜夜中，詩人由月光疏星聯(lián)想到了天河，又由天河想象鮫人在岸對月流珠；想象中的天河海霧迷蒙，想象中的天河岸邊有鮫人，想象中的鮫人在對月流珠。作品不僅

7、描繪了一幅極其寧靜、美好的月夜晚景圖，還描述了一個凄婉的故事，創(chuàng)造出了看得見、感覺得到的具體生活畫面。這種動人的形象正是意境的基礎。注意品味詩作所錘煉的精致語言靜夜寫得清幽、典雅，有著古典詩詞的意境和韻味，宛如一首小夜曲，愉悅流暢地流過我們的心田。詩行中，疊詞(“淡淡”“團團”“遠遠”)的使用，傳說的引用，均營造了氛圍。短句的多用，問句的連用，均給我們的再造想象和創(chuàng)造想象留下值得填補的空白。注意識得詩作所采用的韻律節(jié)奏靜夜的節(jié)奏徐緩，音調(diào)和諧。第一節(jié)的四行分別是二、三、二、三拍，每行的最后一拍均讀重音，韻腳的字是“林”“星”；第二節(jié)的四行分別是二、三、三、二拍，前兩行的第二拍和最后一行的兩拍讀

8、重音，押“u”韻。朗讀時，充分把握美好、恬靜、清新而略帶一絲憂郁的感情基調(diào)，自然地做到輕松、柔和、舒緩，則更能體悟作者的韻味和意趣?！镜淅痉丁块喿x下面這首詩，完成后面的題目。我愛這土地艾青假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉1938年11月17日1.下列對本詩相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是()a.詩人未用“珠圓玉潤”之類詞語而用“嘶啞”來形容鳥兒鳴唱的歌喉，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的

9、愛。b.關于“土地”“河流”“風”“黎明”的一組詩句，抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對光明的向往和希冀。c.“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”這兩句詩形象而充分地表達了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。d.“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉”這兩句詩中的“我”，指喻體“鳥”而不是指詩人自己。解析d項，“指喻體鳥而不是指詩人自己”錯。答案d2.下列對本詩藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()a.第六行中的省略號、第七行中的破折號、第十行中的省略號分別代表了語意未盡、表示轉折，對美好生活的向往。b.“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉”，以“鳥”為意象，生

10、動形象，而且能夠讓人產(chǎn)生聯(lián)想，拓展了詩的意境。c.詩歌末句含意是指：因為我對這土地愛得深沉，目睹山河破碎，生靈涂炭的現(xiàn)實，對祖國愛得越深，心中的痛苦就越強烈。d.詩中的土地突破了土地的本身的意義，上升到了象征祖國，并贊美為祖國的獨立自由而奮斗獻身的華夏兒女的共同心聲。解析分別代表了對美好生活的向往、表示轉折、表示語意未盡。答案a3.如何準確把握詩中“鳥”的形象？答案此詩雖假設自己是一只鳥，但這鳥正是詩人自己，假設是為了更好地抒情。“我”是一只鳥，“我”要歌唱，一直到死。死了也要把自己腐爛在土地里，把自己的一切毫無保留地獻給土地。詩人借一只飽受磨難的“鳥”的形象表現(xiàn)自己的憂患意識，和他對多災多難

11、的祖國的博大深沉的愛。4.鳥兒歌唱的內(nèi)容分別有什么象征意義？詩人借助這組有象征意義的形象，表達了怎樣的思想感情？請結合形象的特征說一說。解題思維詩歌的鑒賞不外乎是通過感受詩情、領悟詩意、把握形象、展開聯(lián)想和想象，達到正確把握詩歌的思想內(nèi)容、意象、意境和表達技巧的目的。所以，我們不妨把以下幾個方面作為鑒賞的突破口。1.以情解詩。抒情是詩歌的主要特點之一。任何一首優(yōu)秀的詩，都是詩人真摯感情的結晶。所以，賞析新詩，可以從感受詩情入手。在具體分析中，我們?nèi)绻苷_把握作者不同的喜憂、愛恨之情，我們就能正確判斷作者肯定什么，否定什么，歌頌什么，痛斥什么等問題。例如，可以從詩人的情感入手。詩句說假如自己是

12、一只鳥，也要用嘶啞的喉嚨歌唱土地、河流，可見詩人對土地的愛是多么深沉。而詩人寫歌聲是嘶啞的，不是歡快的，可見詩人的心情是沉重的。結合背景，本詩寫于1938年11月，可見這里邊又蘊涵著詩人經(jīng)歷的坎坷和辛酸。2.以物解詩。詩歌都有一定的意象。意象就是詩中集中表現(xiàn)的體現(xiàn)強烈思想感情的形象?！耙狻奔此枷敫星?，“象”即形象物。這也就是說，作者的思想感情往往附著一定的物象上，二者必須保持高度的一致，物是情感的載體。所以，通過詩中物象的分析，可以正確把握作者的寫作意圖，了解詩歌。我愛這土地寫了鳥、土地、河流、風、黎明等意象。核心是鳥，借此表達作者對祖國和人民的熱愛。從詩中“這被暴雨所打擊著的”“土地”，“這

13、永遠洶涌著我們的悲憤的河流”，“這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明”從修飾語可以看出，土地遭受著苦難，人民的悲憤和激怒、對光明的向往和希冀這些結論的得出，無不是通過想象，依據(jù)詩歌本身的語境解讀出來的。讀者進入詩歌的意境總是從感受意象開始的。3.以文解詩。文學性強也是現(xiàn)代詩歌的主要特點。現(xiàn)代詩歌雖然在形式、押韻方面比古詩自由，但現(xiàn)代詩歌也是同樣具有語言委婉、概括，運用多種修辭手法的特點。我們也要注意分析這首詩的文學特點。詩人用生動貼切的比喻，描繪出了激情而又深沉的意境。所以，我們要抓住比喻手法的運用來分析。詩人把自己比喻為一只鳥，表達出了要為土地歌唱，即使死了也要腐爛在土地里的深情。通觀全詩，比喻句到“連羽毛也腐爛在土地里面”這句為止，最后兩句已不是比喻的內(nèi)容，詩人回到了直抒胸臆上。通過這些分析，我們可以判定，這只鳥正是詩人自己，是全詩的抒情主人公。答案土地：象征祖國大地遭受的無盡的苦難。河流、風：象征中國人民不屈不撓的反抗精神。黎明：象征光明美好的勝利或充滿生機的解放區(qū)?！氨槐╋L雨所打擊著的”“洶涌