1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃書 小學(xué)班級(jí)是學(xué)校訓(xùn)練的重要形式，班主任是小學(xué)班級(jí)管理的關(guān)，是班級(jí)管理的組織者、訓(xùn)練者和管理者,是學(xué)校訓(xùn)練的主要助手和支柱。下面是有2021小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃書，歡送參閱。 2021小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃書范文1 活動(dòng)引言：新的學(xué)期開頭了，也正是陽春三月。3月5日是毛澤東同志題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)的紀(jì)念日，而整個(gè)三月那么是雷鋒活動(dòng)月。每到這個(gè)時(shí)候，全國學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)便如火如荼的開展起來。而我們也在學(xué)校指導(dǎo)的號(hào)召下，正主動(dòng)籌備并開展學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)。 活動(dòng)主題：傳承雷鋒精神，深化志愿效勞 活動(dòng)目的及意義：雷鋒是舉國公民學(xué)習(xí)的光芒典范，雷鋒的精

2、神充分表達(dá)了中華民族的傳統(tǒng)美德，集中彰顯了我們黨的優(yōu)秀本色，靈動(dòng)詮釋了社會(huì)主義價(jià)值觀念。因此，我班將開展以傳承雷鋒精神，深化志愿效勞為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)雷鋒效勞公民，助人為樂的奉獻(xiàn)精神，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。這將有利于同學(xué)之間的互相團(tuán)結(jié)，凝聚同學(xué)們的意志和力氣，把班級(jí)營造并建立為和諧，互助，團(tuán)結(jié)的集體。 活動(dòng)開展：我班今年開展的活動(dòng)與去年相比，有了創(chuàng)新，在全班班委的共同建議下，我們此次活動(dòng)的對(duì)象將是我班始終以來資助的喜良小學(xué)的張秉欽同學(xué)，因?yàn)閺纳洗髮W(xué)開頭，我班就參加了學(xué)校三農(nóng)協(xié)會(huì)班助一活動(dòng)，向張秉欽同學(xué)資助六百多元，并在班主任的支持下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)時(shí)常分批去他家走訪，慰問，關(guān)懷他的學(xué)業(yè)。并給

3、他帶去各種學(xué)習(xí)文具，保暖的手套，口罩等，與他的家人建立了深沉的友情。所以，在這學(xué)習(xí)雷鋒的三月里，我們將連續(xù)給他送去暖和。以下是活動(dòng)開展的步驟策劃： 第一：活動(dòng)前期：經(jīng)過班級(jí)班委爭論，確定了活動(dòng)的對(duì)象。 其次：活動(dòng)中期：首先，我們將送給他一本由我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起制作的新年祝愿語錄，在這本語錄里是同學(xué)們寫給張秉欽同學(xué)的真誠祝福。其次，每個(gè)同學(xué)自行預(yù)備一份禮物，不管是文具，衣物，玩具等都可以。再次，我們將在班級(jí)里任選不超過十名同學(xué)(他家房屋面積小，而且家里還有不滿兩歲的雙胞胎弟弟需要照看，不便太多人去打攪)親自把這些物品送到他家去。最終，在他家，我們將為他及他的家人做一些力所能及的事，并關(guān)懷張秉欽同學(xué)

4、的學(xué)習(xí)，無論何時(shí)在他需要關(guān)心的時(shí)候，準(zhǔn)時(shí)伸出救濟(jì)之手。 第三：活動(dòng)后期：我們將把拍攝的活動(dòng)照片歸類，整理，并由團(tuán)支書寫活動(dòng)總結(jié)，而且把此次活動(dòng)的過程記錄下來，制作成一份ppt。 活動(dòng)地點(diǎn)：沈陽市沈河區(qū)新立堡天鵝湖村 活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月9日 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：楊浪，冷昱潔，武玉瑩，陸源添，逄豐如，晏聰 主要成員：11級(jí)生物技術(shù)一班全體同學(xué) 2021小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃書范文2 活動(dòng)主題： 團(tuán)結(jié)細(xì)致 活動(dòng)對(duì)象：xxxxx學(xué)校 活動(dòng)時(shí)間：200x年x月到200x年x月 活動(dòng)目的： 1、交往團(tuán)結(jié)：關(guān)心同學(xué)樹立正確的同伴交往觀，友好大方地進(jìn)展交往，互相謙讓。 2、集體團(tuán)結(jié)：努力發(fā)揮同學(xué)自身的主人翁精神，為班

5、級(jí)出謀劃策，幫助教師將中隊(duì)管理好。 3、寢室團(tuán)結(jié)：維護(hù)班級(jí)集體榮譽(yù)，自覺遵守寢室紀(jì)律，在寢室開頭文明有益的活動(dòng)。 4、作業(yè)細(xì)致：穩(wěn)固同學(xué)讀寫的姿態(tài)、寫字的姿態(tài)，尤其是課堂作業(yè)做好書寫仔細(xì)、細(xì)致。 5、課堂細(xì)致：做好上課仔細(xì)聽講，主動(dòng)舉手發(fā)言，仔細(xì)傾聽別人看法，有不同觀點(diǎn)能保存一段時(shí)間再反應(yīng)。 6、勞動(dòng)細(xì)致：主動(dòng)主動(dòng)地參與勞動(dòng)，樂于關(guān)心同伴，勞動(dòng)過程中做到仔細(xì)負(fù)責(zé)。 活動(dòng)內(nèi)容： 1、交往團(tuán)結(jié)：針對(duì)中隊(duì)中小局部隊(duì)員在與同伴交往中不夠開朗、大方的狀況，通過集體談話、活：動(dòng)開展、主題溝通等方式關(guān)心同學(xué)樹立正確的同伴交往觀，友好大方地進(jìn)展交往，互相謙讓。 2、集體團(tuán)結(jié)：針對(duì)中隊(duì)內(nèi)局部隊(duì)員不關(guān)懷集體，事不

6、關(guān)己、高高掛起的心態(tài)，利用七彩評(píng)比、品德與班隊(duì)課的時(shí)間進(jìn)展有針對(duì)性的訓(xùn)練，重表揚(yáng)與鼓舞，讓每個(gè)隊(duì)員明白自己就是集體的主人，班級(jí)的日常管理需要每個(gè)人齊心協(xié)力才能好。努力發(fā)揮自身的主任翁精神，幫助教師將中隊(duì)管理好。 3、寢室團(tuán)結(jié)：針對(duì)中隊(duì)局部男生在寢室表現(xiàn)中的頻繁違紀(jì)現(xiàn)象，在全班進(jìn)展集體訓(xùn)練，知道維護(hù)班級(jí)集體榮譽(yù)的重要性，每個(gè)隊(duì)員都有責(zé)任幫助生活教師進(jìn)展管理。同時(shí)，要求每個(gè)隊(duì)員都能自覺地遵守就寢紀(jì)律，按時(shí)休息按時(shí)起床，不影響其他同伴的正常作息，不玩危急性的嬉戲，在寢室開頭文明有益的活動(dòng)等等。 4、作業(yè)細(xì)致：針對(duì)班級(jí)中同學(xué)讀寫的姿態(tài)、寫字的姿態(tài)等現(xiàn)象，進(jìn)展集中訓(xùn)練。對(duì)同學(xué)每天的作業(yè)狀況進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，

7、重表揚(yáng)與鼓舞。同時(shí)征求其他任課教師的看法，評(píng)出每天的作業(yè)之星，在七彩評(píng)分中進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。 5、課堂細(xì)致：中隊(duì)中總有一些孩子上課不集中留意力，做一些與課無關(guān)的事，所以這局部孩子的課堂學(xué)習(xí)效果不夠抱負(fù)。有些是上課不仔細(xì)聽講，有些是上課不喜愛發(fā)言，有些是上課插嘴，不擅長傾聽別人看法等狀況都說明班里有孩子課堂學(xué)習(xí)中不夠仔細(xì)，不夠細(xì)致。統(tǒng)一各學(xué)科的訓(xùn)練力氣，評(píng)好學(xué)科之星進(jìn)展鼓舞與表揚(yáng)。 6、勞動(dòng)細(xì)致：針對(duì)中隊(duì)中局部同學(xué)在午間活動(dòng)中，清掃為什么不夠主動(dòng)，不太仔細(xì)的狀況進(jìn)展勞動(dòng)細(xì)致的訓(xùn)練。在讓同學(xué)明確自己勞動(dòng)崗位的前提下，詳細(xì)告知崗位的勞動(dòng)要求，該怎么樣勞動(dòng)，怎么樣保持，怎么樣進(jìn)展檢查等等。每周評(píng)中勞動(dòng)小能手，

8、在七彩評(píng)比中進(jìn)展加分。 活動(dòng)步驟： 1、開學(xué)前幾周抓好行為標(biāo)準(zhǔn)的常規(guī)訓(xùn)練，從生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、閑暇常規(guī)等三方面先整體關(guān)心同學(xué)樹立正確的在校學(xué)習(xí)與生活的觀點(diǎn),與班級(jí)管理小組各成員一起統(tǒng)一思路，落實(shí)到實(shí)處。對(duì)于學(xué)科教學(xué)方面，在開學(xué)階段重點(diǎn)抓好同學(xué)的書寫狀況，求得任課教師的協(xié)作，以評(píng)比作業(yè)之星的形式來激發(fā)同學(xué)更好地書寫。老師準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，力請(qǐng)教育、管理到位，通過優(yōu)秀作業(yè)的展現(xiàn)來強(qiáng)化。 2、3、4月份預(yù)備有關(guān)行為標(biāo)準(zhǔn)為主題的中隊(duì)活動(dòng)，通過同學(xué)衛(wèi)生保持、團(tuán)結(jié)友愛等方面的日常表現(xiàn)，分成四周,輪番支配重點(diǎn)在每周。3月第一、二周重抓課堂學(xué)習(xí),第三、四周重抓衛(wèi)生保持,4月第一、二周重抓同學(xué)間的交往,第三、四周重抓

9、集體團(tuán)結(jié)。同時(shí),在活動(dòng)過程中,協(xié)同生活教師的力氣，抓好每一方面的典型，做好每周活動(dòng)后的溝通反應(yīng)。 3、5月第一、二周重點(diǎn)抓寢室團(tuán)結(jié)。然后支配一周按行為標(biāo)準(zhǔn)幾個(gè)工程逐個(gè)穩(wěn)固，按挨次評(píng)比中每個(gè)工程中做得最好的同學(xué)進(jìn)展集體表揚(yáng)與相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)，如作業(yè)之星、勞動(dòng)能手等稱號(hào)。并與七彩評(píng)分有機(jī)結(jié)合，做好表揚(yáng)工作。 4、5月底或6月預(yù)備在班級(jí)中組織一次主題隊(duì)會(huì)。通過現(xiàn)場(chǎng)演繹、明辨是非、分組爭論、集體溝通等方式訓(xùn)練每個(gè)隊(duì)員，起到穩(wěn)固提升的作用。 5、做好學(xué)期完畢前的最高彩少年發(fā)開工作，樹立復(fù)習(xí)階段的信念。 活動(dòng)時(shí)間支配: 開學(xué)2月底:作業(yè)細(xì)致作業(yè)書寫集中訓(xùn)練，評(píng)比作業(yè)之星 3月第一、二周:課堂細(xì)致用心聽講，聲音洪

10、亮，落落大方，主動(dòng)傾聽 3月第三、四周:勞動(dòng)細(xì)致衛(wèi)生集中訓(xùn)練，做好自己勞動(dòng)崗位，主動(dòng)、仔細(xì)、負(fù)責(zé)。 4月第一、二周:交往團(tuán)結(jié)同伴間友好相處，相互關(guān)心，開朗大方，彼此謙讓。 4月第三、四周:集體團(tuán)結(jié)就餐集中訓(xùn)練，想方法制止班級(jí)在用餐過程中的不良行為。 5月第一、二周:寢室團(tuán)結(jié)就寢集中訓(xùn)練，幫助生活教師進(jìn)展寢室管理以及如何自我管理。 5月第三周:搜集前段時(shí)間的同學(xué)表現(xiàn)，預(yù)備進(jìn)展一次以團(tuán)結(jié)細(xì)致為主題的中隊(duì)活動(dòng)。第一周包括活動(dòng)過程中的種種預(yù)備，其次周預(yù)備開展活動(dòng)。(5月一周勞動(dòng)節(jié)放假) 6月第一周: 評(píng)比在活動(dòng)過程中涌現(xiàn)的好現(xiàn)象，評(píng)比產(chǎn)生相應(yīng)的學(xué)科之星、勞動(dòng)能手、最正確金點(diǎn)子等榮譽(yù)，激發(fā)同學(xué)后一階段連

11、續(xù)做好各方面的表現(xiàn)。 6月其次周:做好本學(xué)期期末技完畢工作的加強(qiáng)訓(xùn)練。爭做進(jìn)步少年四彩少年。 2021小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃書范文3 一、指導(dǎo)思想 孩子愛書，我們才有將來;教師愛讀書，訓(xùn)練之樹才會(huì)常青。讀書是同學(xué)無悔的成長方式，是老師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校內(nèi)的基石。我校以小同學(xué)課外閱讀習(xí)慣的培育課題討論為依托，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生和家長親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，打造書香校內(nèi)。 二、活動(dòng)目的 1、培育同學(xué)愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展同學(xué)的視野，進(jìn)步同學(xué)的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng)。 2、鼓勵(lì)老師與書本為友，與大師對(duì)話，用優(yōu)秀文化浸潤心靈，完善自我。 3、努力建立書香班級(jí)、書香校內(nèi)，營造良

12、好的讀書氣氛，師生共同體驗(yàn)閱讀的歡樂，努力創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校。 三、活動(dòng)主題 我閱讀，我歡樂，我成長。 四、活動(dòng)對(duì)象 實(shí)小全體師生 五、活動(dòng)口號(hào) 與書為伴，書溢童年，香滿校內(nèi)。 六、成立指導(dǎo)小組 組長:馬毅副組長:陳文斌劉啟福 閱讀活動(dòng)策劃:學(xué)校教務(wù)處 組織檢查:各班級(jí)負(fù)責(zé)人 成員:各班班主任、語文老師、圖書管理員 七、活動(dòng)要求 1、學(xué)校圖書室做好各班級(jí)圖書分發(fā)工作，每月定期向各班借圖書2次，為同學(xué)讀書制造便利條件。 2、班級(jí)建立圖書角，豐富班級(jí)圖書架、班級(jí)圖書采納學(xué)校供應(yīng)與同學(xué)老師捐贈(zèng)相結(jié)合的方式進(jìn)展圖書的儲(chǔ)藏，做到最少人手一冊(cè)，保證同學(xué)有書可讀。 3、加強(qiáng)圖書管理工作，訓(xùn)練同學(xué)愛書。每班評(píng)選愛

13、好閱讀、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)。班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等效勞工作，提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立好書交換站，定期進(jìn)行好書換著看活動(dòng)，仔細(xì)耐煩做好圖書的循環(huán)用法工作。 4、主動(dòng)開展書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。 5、仔細(xì)落實(shí)早讀和晚讀活動(dòng)。引導(dǎo)和關(guān)心同學(xué)養(yǎng)讀書習(xí)慣。每天早讀20分鐘，晚讀20分鐘，真正做到每天讀書40分鐘。 6、仔細(xì)做好活動(dòng)課外閱讀的輔導(dǎo)工作。 7、班級(jí)開展讀書大王評(píng)選表彰活動(dòng)。學(xué)校在本學(xué)期完畢時(shí)開展老師閱讀心得溝通活動(dòng)，每位老師必需寫一篇讀書體會(huì)文章。 8、留意準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)，加強(qiáng)合作籌備20xx年春季學(xué)校校內(nèi)讀書節(jié)活動(dòng)。 讀書大王評(píng)選標(biāo)準(zhǔn) 1、閱讀圖書數(shù)量居同學(xué)之首。 2、閱讀速度居同學(xué)之首。 3、閱讀效率居同學(xué)之首。 4、閱讀范圍超越多數(shù)同學(xué)。 5、有良好的閱讀積累習(xí)慣。 6、能主動(dòng)主動(dòng)地與教師、家長、同伴溝通閱讀體會(huì)。 7、閱讀與學(xué)習(xí)可以結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率。 8、有劇烈的求知欲、讀書欲。 優(yōu)秀閱讀推廣教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn) 1、任教班級(jí)有自己的閱讀章程，并按方案有序有效開展班級(jí)閱讀。 2、擁有自己與孩子閱讀溝通的陣地，主動(dòng)主動(dòng)參加閱讀推廣活動(dòng)。 3、能帶著孩子海量閱讀，并能顯出突出成果(閱讀筆記，師生發(fā)表的讀書文章，同學(xué)自辦的閱讀小報(bào)