1、關于環保活動方案范文（精選5篇）為了保障活動順利、圓滿進行，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。我們應該怎么制定活動方案呢？下面是小編整理的關于環保活動方案范文（精選5篇），歡迎大家分享。環保活動方案1活動目標：1、啟發幼兒用繪畫的形式表現對環境保護的希望，根據自己的想象繪制不亂扔垃圾、愛護環境的廣告宣傳畫。2、引導幼兒根據自己的想象勾畫畫面，并表現出簡單的情節。3、激發幼兒熱愛環境、保護環境的情感。活動準備：畫筆、紙張；臟、亂、差的環境圖片活動過程：1、引導幼兒觀看討論圖片，導入活動。1）示臟、亂、差的環境圖片，引導幼兒觀察并說出：這個地方

2、美嗎？你愿意生活在這樣的環境中嗎？2）討論：這樣的環境是怎樣造成的？用什么方法讓這里的人參與到保護環境的行動中？2、引導幼兒說出自己對環境保護的希望。怎樣做會讓環境美麗？3、引導幼兒根據自己的想象和對環境保護的理解選擇自己喜歡的顏色構圖，教師巡回指導。4、作品評價：從構思、情節、顏色方面進行評價。5、展覽作品，請幼兒互相欣賞講述畫面內容。環保活動方案2活動目標一、了解塑料袋對環境的污染及限塑令。二、能用各種藝術形式裝飾塑料袋。三、培養幼兒的環保意識。教學重點、難點養成幼兒保護環境的意識，同時鼓勵幼兒向周圍的人宣傳環保。活動準備各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環境被破壞的圖片、活動過程一、看一看，說一

3、說了解生活中常見的各種各樣的塑料袋，說一說，是怎樣玩塑料袋的二、裝飾塑料袋鼓勵幼兒用各種不同的藝術手法展開想象力，裝飾塑料袋(做成風箏，做成小背心、在塑料袋上畫畫)三、展示介紹作品幼兒展示自己的作品，介紹自己的作品，同伴間互相評一評。四、了解“限塑令”塑料袋的用途很多，可是它也污染環境，于是，國家頒布了“限塑令”。五、環保小衛士讓幼兒說一說自己想為環保做什么事情。環保活動方案3活動要求：1、教育幼兒講衛生，懂得環境的美要靠我們自己去創造，萌發幼兒的環保意識。2、啟發幼兒做一些環保方面力所能及的事情，培養幼兒自覺保護的良好習慣。活動準備：課件制作、小小外星人、掛圖一副。活動重點：使幼兒懂得要保護

4、環境。活動難點：讓幼兒能主動參與保護環境。活動過程：（一）導入部分：“小朋友，你們好，我是徐老師，今天我們班上來了一位小客人，你們看他是誰？”外星人“貝貝”出現引起幼兒的注意。（“貝貝”我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個很美的地方，我就來到這里。可看到的并不像媽媽說的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。（二）基本部分：1、教師演示課件（13幅圖），并提問：“誰來說一下他們這樣做對不對？”（幼兒回答）為什么不對呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。2、：“他們的行為都不對，因為這破

5、壞了我們美麗的環境，那么小朋友應該怎樣做？”（幼兒回答）3：開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見到過那些破壞環境的現象。4：人們在不知不覺的破壞著我們的環境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來？（幼兒回答）5：小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了拍手歌，小朋友想不想聽？老師把拍手歌教給幼兒。拍手歌你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，正當綠色小衛士；你拍五，我拍五，植樹種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，

6、美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護環境齊動手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。6：教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進行講述。7：教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。（三）結束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹時，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎？還等什么，讓我們快出發吧！環保活動方案4設計思路讓幼兒明白噪音也是一種污染，我們保護環境可以從減少噪音開始做起。培養孩子們的動手能力，在活動中得到知識，找到快樂。明白保護環境，每個小朋友都可以做到。活動目標1萌發幼兒想辦法控制噪音的.興趣。2發展幼兒動手動腦的能力。3通過探索，引導幼兒想辦法減少自己在生活中遇到的噪音。活動準備1幼兒已具備樂音與噪

7、音的生活經驗。2椅子、桌子、杯子、碗、鐵桶、雙面膠、透明膠、海綿、布條、棉花、小地毯、廢報紙及各種軟硬材料；記錄紙、筆。活動過程一、幼兒傾聽噪音，導入活動1請助教老師隱藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，讓小朋友注意聽。準備一些很嘈雜的噪音，鋼琴曲以及歡快的兒歌等等，讓孩子感受噪音和樂音的區別。2提問：你聽到了一些什么？這些聲音是什么東西發出來的？聽了這些聲音后你有什么感覺？你們有什么辦法減少這些噪音？二、引導幼兒進行兩種物品相碰撞操作1老師今天準備了很多東西，想請小朋友也來試一試，哪些東西相碰撞時發出的聲音很吵很大？哪些東西相碰撞是發出的聲音很小？請把你的發現記錄下來。2小組討論、講述自己的操

8、作活動哪些物品與任何物品相碰撞時發出的聲音比較小？哪些物品與別的物品相碰撞時發出的聲音比較大？你們喜歡聽哪種？為什么？三、引導幼兒分小組討論減少噪音的方法，并相互交流1我們一起來動腦筋想一想，用什么辦法可以減少我們生活中常見的一些噪音？2啟發幼兒自選材料，動手操作，解決問題活動延伸讓孩子們找找我們的教室里有什么噪音，有什么辦法可以解決，請孩子們自己動手，將自己的想法用行動表示出來。環保活動方案5活動目標1.有保護自然環境的意識，愿意從自我做起。2.了解垃圾分類投放的意義，知道生活中的的垃圾如何分類投放。3.嘗試制作能提示幼兒園小朋友分類投放垃圾的提示圖。4.激發幼兒熱愛大自然的美好情感，培養對

9、自然環境的愛護。5.懂得垃圾與人類自然環境的關系。重點難點重點：了解垃圾分類的意義，知道生活中的垃圾如何分類投放。難點：明確垃圾的分類投放，能區分可回收、廚余、有害和其他垃圾。活動準備1.活動前進行了我身邊的垃圾調查活動，經過走訪、調查、記錄，總結出了生活中的常見垃圾種類，發現塑料垃圾比較多。2.在走訪周邊的社區、公共場所中發現認識了不同標志的垃圾桶，知道有些東西是可以回收的。活動過程一、開始部分：談話引出話題（1）圖片導入：這些是什么？家里平時的垃圾都如何處理？幼兒園的垃圾是如何處理的？二、基本部分1.激發幼兒興趣：了解垃圾分類投放的意義（1）觀看垃圾與環境視頻，了解塑料垃圾對環境與自然造成

10、的污染和傷害。（2）觀看視頻了解垃圾的回收和在利用。2.學習生活垃圾的分類投放（1）認識分類垃圾桶：出示不同標記的垃圾桶，說說有什么區別？（2）認識垃圾分類標志了解如何根據標志投放垃圾：哪個標志投放哪些垃圾？3.爭做環保小衛士：嘗試體驗分類投放垃圾（1）互動：猜猜這是什么垃圾桶？這些垃圾應該投放那種垃圾桶？（2）分類投放垃圾：這兒有很多垃圾，請大家幫忙投放到垃圾桶里。（根據大家的投放情況進行登錄環保小衛士相框）（3）制作垃圾投放提示牌：播放保潔阿姨的訴求，引導幼兒為園內制作垃圾投放提示牌，幫助提示其他小朋友正確的投放垃圾，方便分類處理和回收。三、結束部分1.環保我先行：從我做起分類投放垃圾。（

11、1）展示垃圾分類指示牌，糾正錯誤，提示一些特殊垃圾的投放。（2）教師小結：垃圾分類的意義，鼓勵幼兒將身邊的生活垃圾分類投放并提示身邊人分類投放垃圾，一起為環境的保護貢獻一份力量。2.延伸活動：環保在行動（1）將垃圾分類指示牌的投放到幼兒園垃圾桶，提升全員師生分類投放垃圾。（2）在園內創設有害垃圾回收點，回收幼兒園所有小朋友家庭中的有害垃圾進行集中處理。活動反思本次活動的目標是了解垃圾分類投放的意義，有保護環境的意識，愿意從自我做起，知道身邊的垃圾如何分類投放，在這個基礎上嘗試制作垃圾投放的提示圖。活動重點了解垃圾分類投放的意義，知道如何分類投放生活中的垃圾，難點在于明確垃圾的分類，知道到底哪些是能回收的，哪些是不能回收的，如何分類投放。活動中通過視頻了解塑料、紙、玻璃、鋁罐等常見垃圾回收和在利用的價值，了解生活中產生最多的塑料垃圾對環境與自然造成的污染和和傷害，回收再利用這