1、1實用精品課件PPT實施的五個環節實施的五個環節-SCOPE模式模式1、制定實施時間表、制定實施時間表2、控制實施質量、控制實施質量3、建立實施的組織機構、建立實施的組織機構4、配備和培訓實施工作人員、配備和培訓實施工作人員5、配備和購置所需設備物件、配備和購置所需設備物件2實用精品課件PPT項目實施進度表式樣項目實施進度表式樣實施時間實施時間(2007-2008)(2007-2008)工作工作內容內容負責負責人人地點地點預算預算( (元元) )設備設備物件物件備注備注4 45 56 67 78 89 91010111112121 12 23 34 45 5成立成立領導領導小組小組縣政縣政府府

2、500500投影投影儀儀社會社會動員動員大會大會 縣禮縣禮堂堂20002000投影投影儀、儀、幻燈幻燈機機鄉鎮鄉鎮長參長參加加印刷印刷資料資料培訓培訓鄉醫鄉醫培訓培訓村醫村醫人際人際傳播傳播3實用精品課件PPT實施進度表的內容實施進度表的內容 1 1、工作內容、工作內容：各項具體活動的題目或簡要描述；：各項具體活動的題目或簡要描述； 2 2、工作地點、工作地點：說明活動發生的具體地點；：說明活動發生的具體地點； 3 3、負責人員、負責人員：明確活動由什么部門承擔，具體：明確活動由什么部門承擔，具體 負責人是誰；負責人是誰； 4 4、經費預算、經費預算：與工作內容相對應，顯示每項活：與工作內容相

3、對應，顯示每項活 動的預算；動的預算； 5 5、特殊需求、特殊需求：指該項活動所需要的特定設備、：指該項活動所需要的特定設備、 材料，或其他設施、條件。材料，或其他設施、條件。 在制定時間表時，具體的時間安排和經費預算在制定時間表時，具體的時間安排和經費預算是重點。是重點。4實用精品課件PPT分組練習分組練習題目：以你單位正在開展的某一種地方病題目：以你單位正在開展的某一種地方病防治項目為例，做出半年的項目實施進防治項目為例，做出半年的項目實施進度表。度表。5實用精品課件PPT質量控制質量控制 質量控制的目的是確保項目各質量控制的目的是確保項目各項活動的質量都達到要求，符合項活動的質量都達到要

4、求，符合質量標準。質量標準。 6實用精品課件PPT質量控制的內容（質量控制的內容（1 1） 1 1對工作進程的監測對工作進程的監測 監測各項活動是否監測各項活動是否在按照實施時間表上的預計時間進行，對于沒在按照實施時間表上的預計時間進行，對于沒有按進度進行的活動，需要適時進行調整，以有按進度進行的活動，需要適時進行調整，以保障實施順利進行，為實現計劃目標奠定基礎。保障實施順利進行，為實現計劃目標奠定基礎。 2 2對活動內容的監測對活動內容的監測 主要監測實際開展主要監測實際開展的活動在內容上、數量上是否如計劃要求進行。的活動在內容上、數量上是否如計劃要求進行。當開展的活動與計劃不一致或活動性質

5、改變時，當開展的活動與計劃不一致或活動性質改變時，需及時了解原因并采取對策。需及時了解原因并采取對策。7實用精品課件PPT質量控制的內容（質量控制的內容（2 2） 3 3對活動開展狀況的監測對活動開展狀況的監測 (1)(1)了解工作人員是否按計劃接受培訓，了解工作人員是否按計劃接受培訓， 培訓效果如何，是否按要求進入崗位培訓效果如何，是否按要求進入崗位 承擔相應工作；承擔相應工作； (2)(2)目標人群對各項活動的接受程度、參目標人群對各項活動的接受程度、參 與程度，不參與的原因，如何改善；與程度，不參與的原因，如何改善； (3)(3)各部門是否按計劃完成各自的工作，各部門是否按計劃完成各自的

6、工作， 工作質量如何。工作質量如何。8實用精品課件PPT質量控制的內容（質量控制的內容（3 3） 4 4對人群知信行及有關危險因素的監測對人群知信行及有關危險因素的監測 監監測計劃實施對目標人群衛生知識、態度、行為的測計劃實施對目標人群衛生知識、態度、行為的影響，以及計劃活動對危險因素的影響。通過監影響，以及計劃活動對危險因素的影響。通過監測可以及時掌握上述各因素的變化，做到在必要測可以及時掌握上述各因素的變化，做到在必要時調整干預活動，以保障預期目標的實現。時調整干預活動，以保障預期目標的實現。 5 5對經費開支的監測對經費開支的監測 包括審計活動的實際包括審計活動的實際指出與預算的吻合程度

7、，以及分析經費開支與預指出與預算的吻合程度，以及分析經費開支與預算不符的原因，從而做出合理調整。算不符的原因，從而做出合理調整。9實用精品課件PPT質量控制方法（質量控制方法（1 1） 1 1、記錄與報告方法、記錄與報告方法 各項活動的具體實施者或各項活動的具體實施者或負責人及時記錄工作情況，如活動時間、地點、負責人及時記錄工作情況，如活動時間、地點、參與活動人員、現場情況、經費使用情況、參與參與活動人員、現場情況、經費使用情況、參與者參與程度、參與者意見及建議等。此外，定期者參與程度、參與者意見及建議等。此外，定期或不定期的報告制度也是收集資料、獲取反饋信或不定期的報告制度也是收集資料、獲取

8、反饋信息的重要手段，便于計劃設計者、領導小組及時息的重要手段，便于計劃設計者、領導小組及時了解實施的進展情況，做出相應決策。了解實施的進展情況，做出相應決策。 2 2、現場考察和參與方法、現場考察和參與方法 實施主管人員深入活實施主管人員深入活動現場進行考察，或親自參與實施活動，直接獲動現場進行考察，或親自參與實施活動，直接獲得關于計劃實施情況的第一手資料，同時可以現得關于計劃實施情況的第一手資料，同時可以現場解決具體問題，提高工作效率。場解決具體問題，提高工作效率。10實用精品課件PPT質量控制方法（質量控制方法（2 2） 3 3、審計方法、審計方法 主要用于對經費使用情況的監主要用于對經費

9、使用情況的監測，特別是對于大型項目的經費使用，分項目測，特別是對于大型項目的經費使用，分項目審計、階段性審計和總體審計都是十分必要的。審計、階段性審計和總體審計都是十分必要的。審計結果可以用來指導經費管理的合理使用，審計結果可以用來指導經費管理的合理使用，提高經費使用質量。提高經費使用質量。 4 4、調查方法、調查方法 通過調查獲取計劃實施中的各通過調查獲取計劃實施中的各方面資料，是質量控制中常用的方法之一。調方面資料，是質量控制中常用的方法之一。調查方法分為定量調查、半定量調查和定性調查查方法分為定量調查、半定量調查和定性調查三大類。三大類。11實用精品課件PPT實施的組織機構實施的組織機構

10、（1） 1 1、領導機構、領導機構 一個健康教育一個健康教育/ /健康促進計劃經常要涉健康促進計劃經常要涉及多個單位、機構，以及社區、市、省及多個單位、機構，以及社區、市、省等各級部門，因此領導機構是必要的實等各級部門，因此領導機構是必要的實施組織機構。通常領導機構包括與該計施組織機構。通常領導機構包括與該計劃實施直接相關的部門領導和主持實施劃實施直接相關的部門領導和主持實施工作的業務負責人。領導機構成員應了工作的業務負責人。領導機構成員應了解計劃內容，熟悉干預措施，對計劃實解計劃內容，熟悉干預措施，對計劃實施給予必要的支持，參與決策。施給予必要的支持，參與決策。12實用精品課件PPT實施的組

11、織機構實施的組織機構（2） 2 2、執行機構、執行機構 執行機構是指具體負責操作和運行計執行機構是指具體負責操作和運行計劃的機構，一般設在相關的業務部門內，劃的機構，一般設在相關的業務部門內，成員基本由專業技術人員組成。執行機成員基本由專業技術人員組成。執行機構人員數量和專業根據計劃內容決定，構人員數量和專業根據計劃內容決定，在保證滿足工作需要的基礎上使機構精在保證滿足工作需要的基礎上使機構精干，避免龐雜。干，避免龐雜。13實用精品課件PPT實施的組織機構實施的組織機構（3） 3 3、組織間協調與合作、組織間協調與合作 在健康教育在健康教育/ /健康促進計劃實施中，健康促進計劃實施中，社會有關

12、組織、機構、團體是否被發動社會有關組織、機構、團體是否被發動并參與到計劃實施中，是否和計劃執行并參與到計劃實施中，是否和計劃執行部門協調行動并提供支持，是關系到計部門協調行動并提供支持，是關系到計劃能否順利實施并取得預期效果的另一劃能否順利實施并取得預期效果的另一個關鍵。個關鍵。14實用精品課件PPT實施的組織機構實施的組織機構（4） 4、政策支持政策支持 政策指政府有關部門就某些方面的政策指政府有關部門就某些方面的內容制定發布的相關條例、方針或規內容制定發布的相關條例、方針或規章制度等。促使有關政策出臺有利于章制度等。促使有關政策出臺有利于動員社會資源，開創多部門協調合作動員社會資源，開創多

13、部門協調合作的局面，并可以影響目標人群的態度，的局面，并可以影響目標人群的態度，創造有益于計劃實施的工作環境。創造有益于計劃實施的工作環境。15實用精品課件PPT 實施人員培訓實施人員培訓 計劃實施人員應按照計劃的具體內容確定，計劃實施人員應按照計劃的具體內容確定，既要考慮人員數量，又要考慮人員能力。既要考慮人員數量，又要考慮人員能力。 1 1、項目管理知識與技能、項目管理知識與技能 熟悉項目管理的熟悉項目管理的基本理論與技術，能夠制定年度計劃、完成階基本理論與技術，能夠制定年度計劃、完成階段性報告，具備人員、經費和設施設備的管理段性報告，具備人員、經費和設施設備的管理和調配的能力，具有一定的

14、組織和協調能力。和調配的能力，具有一定的組織和協調能力。16實用精品課件PPT 2 2專業知識與技能專業知識與技能 掌握健康教育健掌握健康教育健康促進計劃內容相關的基本知識，熟悉調查康促進計劃內容相關的基本知識，熟悉調查研究方法，健康傳播的基本知識和技巧，掌研究方法，健康傳播的基本知識和技巧，掌握行為干預的基本方法，掌握人員培訓方法，握行為干預的基本方法，掌握人員培訓方法，傳播材料制作與預試驗方法，以及能熟練使傳播材料制作與預試驗方法，以及能熟練使用計劃實施中涉及到的設施設備，如電教設用計劃實施中涉及到的設施設備，如電教設備、血壓計等。備、血壓計等。 實施人員培訓實施人員培訓17實用精品課件P

15、PT實施人員的培訓（實施人員的培訓（1 1） 1 1培訓的意義培訓的意義 培訓是為了特定目的而系統學習的過程。培訓是為了特定目的而系統學習的過程。通過培訓，可以使計劃實施人員熟悉項目管通過培訓，可以使計劃實施人員熟悉項目管理程序，掌握相關的知識和技能，學習新的理程序，掌握相關的知識和技能，學習新的工作方法，以適應計劃實施工作的需要。工作方法，以適應計劃實施工作的需要。18實用精品課件PPT實施人員的培訓（實施人員的培訓（2 2） 2 2培訓計劃培訓計劃 為使制定的培訓計劃合理，符合培訓對象的需求，為使制定的培訓計劃合理，符合培訓對象的需求，應在制定培訓計劃前全面了解培訓目的、任務以及培應在制定

16、培訓計劃前全面了解培訓目的、任務以及培訓對象的基本情況。訓對象的基本情況。 培訓計劃通常包括培訓的具體目標、培訓對象、培培訓計劃通常包括培訓的具體目標、培訓對象、培訓師資、培訓教材、培訓教具、培訓時間、培訓地點、訓師資、培訓教材、培訓教具、培訓時間、培訓地點、培訓的評價方法及工具、培訓的后勤服務、經費預算培訓的評價方法及工具、培訓的后勤服務、經費預算等內容。培訓師資應該根據培訓目的和內容準備培訓等內容。培訓師資應該根據培訓目的和內容準備培訓教案，包括培訓內容、各部分內容的時間分配、培訓教案，包括培訓內容、各部分內容的時間分配、培訓方法等。方法等。 19實用精品課件PPT實施人員的培訓（實施人員

17、的培訓（3 3） 3 3、培訓班的組織、培訓班的組織 培訓班的成功舉辦取決于培訓教學和后勤培訓班的成功舉辦取決于培訓教學和后勤保障兩部分，因此不僅應注重師資的選擇，保障兩部分，因此不僅應注重師資的選擇，還應該把培訓安排在方便被培訓者參加的時還應該把培訓安排在方便被培訓者參加的時間、地點，并為培訓提供環境良好、適宜于間、地點，并為培訓提供環境良好、適宜于學習的場所。學習的場所。20實用精品課件PPT實施人員的培訓（實施人員的培訓（4 4） 4 4培訓方法培訓方法 健康教育與健康促進項目的培訓對象基本為有一健康教育與健康促進項目的培訓對象基本為有一定工作經驗和生活經驗的成人，他們參加培訓有明確定工

18、作經驗和生活經驗的成人，他們參加培訓有明確的目的，旨在通過培訓學習新知識、掌握新技能，從的目的，旨在通過培訓學習新知識、掌握新技能，從而保障計劃的順利實施。因此，培訓教學不同于學校而保障計劃的順利實施。因此，培訓教學不同于學校的系統教育，適宜采用參與式教學方法。培訓中常用的系統教育，適宜采用參與式教學方法。培訓中常用的參與式教學方法包括：的參與式教學方法包括： (1)“(1)“頭腦風暴頭腦風暴”； (2)(2)角色扮演；角色扮演； (3)(3)小組討論；小組討論； (4)(4)案例分析。案例分析。21實用精品課件PPT實施所需的設備物件實施所需的設備物件 1 1所需設備物件所需設備物件 健康教

19、育與健康促進健康教育與健康促進計劃實施中除需要人力資源、傳播材料外，計劃實施中除需要人力資源、傳播材料外，還需要開展干預活動的設備和物件，可以包還需要開展干預活動的設備和物件，可以包括：交通工具、印刷設備、音像設備、辦公括：交通工具、印刷設備、音像設備、辦公設備、醫療儀器、教學設備等。設備、醫療儀器、教學設備等。22實用精品課件PPT 2設備物件的來源設備物件的來源 多數情況下，設備物多數情況下，設備物件來源于計劃執行機構，此外還包括使用項件來源于計劃執行機構，此外還包括使用項目經費新增、租借、與合作伙伴共享等多種目經費新增、租借、與合作伙伴共享等多種來源。來源。 3設備物件的使用與管理設備物

20、件的使用與管理 培訓人員能掌培訓人員能掌握正確的設備物件使用方法，做到規范操作、握正確的設備物件使用方法，做到規范操作、愛護設備、專人負責、及時檢修。愛護設備、專人負責、及時檢修。實施所需的設備物件實施所需的設備物件23實用精品課件PPT健康教育材料制作程序模式（健康教育材料制作程序模式（1 1） 健康教育材料的發放與使用是健康教育中健康教育材料的發放與使用是健康教育中常用的干預手段之一。為了保證材料的質量，常用的干預手段之一。為了保證材料的質量，提高傳播效果，應該遵循以下程序：提高傳播效果，應該遵循以下程序： 1 1分析需求和確定信息分析需求和確定信息 在制作轉播材料之前應首先對目標人群的在

21、制作轉播材料之前應首先對目標人群的健康需求進行調查，從而確定傳播信息的內容，健康需求進行調查，從而確定傳播信息的內容，并且了解傳播材料的現狀，有哪些材料可以利并且了解傳播材料的現狀，有哪些材料可以利用。用。24實用精品課件PPT健康教育材料制作程序模式（健康教育材料制作程序模式（2 2） 2 2制定材料制作計劃制定材料制作計劃 在了解實際需求后，制定材料制作計劃，在了解實際需求后，制定材料制作計劃，計劃中應包括制作材料的核心信息、材料的類計劃中應包括制作材料的核心信息、材料的類型、預試驗方法、使用方法、材料數量、使用型、預試驗方法、使用方法、材料數量、使用范圍、發放途徑、經費預算、時間安排、評

22、價范圍、發放途徑、經費預算、時間安排、評價方法、制作人員等。方法、制作人員等。25實用精品課件PPT健康教育材料制作程序模式（健康教育材料制作程序模式（3 3） 3 3形成材料初稿形成材料初稿 根據信息內容和材料形式，先制作材料初稿，根據信息內容和材料形式，先制作材料初稿，包括文字、圖形、聲音、畫面等，這是一個多包括文字、圖形、聲音、畫面等，這是一個多專業人員合作的過程，健康教育工作者應把好專業人員合作的過程，健康教育工作者應把好信息質量關，而文編、美編、攝影等人員則要信息質量關，而文編、美編、攝影等人員則要結合信息內容和目標人群特點去表達和體現所結合信息內容和目標人群特點去表達和體現所傳播的

23、信息內容。傳播的信息內容。26實用精品課件PPT健康教育材料制作程序模式（健康教育材料制作程序模式（4 4） 4 4預試驗預試驗 將設計好的材料初稿在一定數量與目標人群具有將設計好的材料初稿在一定數量與目標人群具有同樣特征的人群中進行預試驗，了解其對材料的意見同樣特征的人群中進行預試驗，了解其對材料的意見和建議。預試驗場所盡可能與材料使用場所和方式統和建議。預試驗場所盡可能與材料使用場所和方式統一，通常采用定性研究方法進行，從是否能理解信息一，通常采用定性研究方法進行，從是否能理解信息內容、是否喜歡信息的表達方式、是否喜歡和接受材內容、是否喜歡信息的表達方式、是否喜歡和接受材料的圖形和色彩等方面收集意見與建議，然后依據預料的圖形和色彩等方面收集意見與建議，然后依據預試驗得到的反饋信息修改材料。把