幼兒園教案我的玩具_(dá)第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園教案我的玩具導(dǎo)語：一般來說，兒童玩具是為特定年齡組的兒童設(shè)計和制造的，其特點與兒童的年齡和智力階段有關(guān)。兒童玩具的使用以一定的適應(yīng)能力為前提。下面是小編給大家整理的幼兒園教案我的玩具，希望能給你帶來幫助!活動目標(biāo)：1、幼兒能夠自主玩玩具，有參與游戲的愿望。2、幼兒能夠?qū)⑼婢哌M行簡單的分類，初步學(xué)習(xí)與同伴進行分享。3、幼兒能夠說出玩具的特征及玩法，培養(yǎng)幼兒大膽探索的品質(zhì)?；顒用Q：1、我的玩具（多元 P63）2、智力大沖浪（多元P96）3、我的不倒娃娃（多元P64）4、電動玩具5、送玩具寶寶回家（多元P94）星期二：活動名稱：我的玩具活動目標(biāo)：1、能用比較清楚的語言，向大家介紹自己的玩具以

2、及演示玩的方法。2、感受在集體面前講話的快樂?；顒訙?zhǔn)備：幼兒自帶的玩具活動過程：1、實物激趣：教師拿出一只可愛的米老鼠：“知道它叫什么名字么？”教師示范講述：“我?guī)硪恢婚L毛絨玩具，它叫米老鼠?！庇變耗７聦W(xué)習(xí)老師的表述方式。2、學(xué)習(xí)交流：教師鼓勵幼兒嘗試用“我?guī)硪恢?玩具，它叫*，可以*玩”的句型介紹自己的玩具：“誰愿意來介紹自己的玩具?！庇變鹤杂山Y(jié)伴，相互交流，教師深入幼兒傾聽他們的交流。3、互換玩具：教師鼓勵幼兒相互交換玩玩具：“你們都帶來了玩具，誰愿意和好朋友交換玩？”幼兒與同伴交換玩具。教師巡回觀察，提醒幼兒愛護他人的玩具。建議與提示：1、如果幼兒自帶玩具不夠的話，教師可用班級的玩具來補充。2、小班幼兒正處于“自我中心”的狀態(tài)，所以，這類活動適宜在自愿地的狀態(tài)下的小范圍進行。3、如果有幼兒不愿意與同伴交換玩具，教師不要對此做強制的規(guī)定，允許幼兒獨自玩，或者只介紹不交換?；顒臃此迹涸诒敬位顒又?，大部分幼兒并不能很大方的向大家介紹自己的玩具，總是很小聲的說“我的玩具叫*，我最喜歡和它玩了?！本蜎]有了，幼兒都沒有介紹自己的玩具的玩法，以及這個玩具有哪些功能等等，他們更沒有想到說要把自己的玩具和自己的好朋友交換玩的想法，針對這種情況，我有拿出那只長毛絨的米老鼠，我將米老鼠拿在手上，大聲的說：“我可喜歡和它玩了，因為它可以*玩，還可以*玩?！甭犃宋业脑捯院?/p>

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