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文檔簡介

1、幼兒園小班走路教案活動設計背景我發現本班幼兒的語言表達能力不是很好，并且在活動中注意力不是很集中。于是我設計了本活動，讓幼兒親自隨著音樂做動作，來體驗 “飛”“爬”、“跑”、“跳”等動詞。讓幼兒自己總結出小動物走路的方式，親自說出走路的句式。從而創編兒歌。活動目標1、引導幼兒在游戲中感知、體驗 “飛”、“爬”、“跑”、“跳”等動詞。2、培養幼兒完整的語言表達能力、能夠完整的說出.走路.3、培養幼兒游戲中的秩序性，學會聽教師口令。4、培養幼兒愛護小動物的情感。教學重點、難點活動重點：感知、體驗“飛”、“爬”、“跑”、“跳”等動詞。活動難點：培養幼兒完整的語言表達能力。活動準備U盤（歌曲小動物走路

2、、配合體驗動作的音樂四種） 、圖片。活動過程一、導入部分（引導幼兒學會聽教師口令）師：今天啊，修老師和你們玩游戲來了，你們高興嗎，但是老師有一個要求，老師只和能聽懂老師口令的小朋友參加。比如：請起立、請坐、原地輕輕的轉一圈，像小鳥一樣飛到老師站好，像小花貓一樣悄悄的走回自己的座位上坐好，看著老師二、進行游戲：感知、體驗動詞、學習兒歌1、聊一聊師：小朋友們都喜歡什么小動物？（根據幼兒說的，在黑板上畫出相應圖案）2、找一找師：小朋友說的真棒那小朋友說一說這些小動物都是怎么走路的 。引出“飛”“爬”“跑”“跳”等動詞3、玩一玩播放音樂，選擇曲子，看哪個曲子是和哪個動作，幼兒配合音樂體驗各種動作。4、說一說學習句式“.走路.”如：小兔子走路蹦蹦跳、小鴨子走路搖呀搖、小魚兒走路游呀游、小蝴蝶跳舞飛呀飛等。5、讀一讀師：小朋友，你們太厲害了，你們自己已經編出了一首兒歌現在我們一起來欣賞一下。你們自己編的兒歌吧。（給兒歌起名字走路三、活動延伸小朋友們你們今天開心嗎？讓我們隨著

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