1、九年級(jí)化學(xué)專題復(fù)習(xí)-實(shí)驗(yàn)和探究(二)1、請(qǐng)按要求回答下列問題：(1)根據(jù)下表的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，從上圖中選擇合適的儀器裝置，填入表中。 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 選用的儀器裝置(填字母)用過氧化氫溶液制取和收集氧氣用高錳酸鉀或氯酸鉀制取和收集氧氣 制取和收集氫氣 氫氣還原氧化銅 制取和收集二氧化碳(2)在實(shí)驗(yàn)室中，可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；(3)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體與堿石灰(CaO和NaOH的固體混合物)混合加熱制取并收集甲烷，應(yīng)選用_ .(4)在氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到的現(xiàn)象是 （5）用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，這

2、是利用了氧氣的 、 性質(zhì)2、某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中，欲從高錳酸鉀受熱分解后的殘?jiān)谢厥斩趸i(已知高錳酸鉀、錳酸鉀溶于水，二氧化錳難溶于水)，正確的實(shí)驗(yàn)操作是 (填序號(hào))。溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶溶解、過濾過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶3、右圖所示裝置有多種用途，請(qǐng)回答下列問題：(1)證明CO中混有CO2，裝置內(nèi)應(yīng)盛的藥品是 。(2)若用排空氣法收集H2時(shí)，氣體應(yīng)從裝置的 端通入(填A(yù)或B，下同)。若用排水法收集02，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從 端通入。若要用水將裝置中的氧氣排出來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，水應(yīng)從 端通入。4下圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2并檢驗(yàn)CO2化學(xué)性質(zhì)的裝置。(1)A是CO2制取裝置，反應(yīng)容器內(nèi)裝有石灰石，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)應(yīng)注入

3、；(2)B內(nèi)裝有澄清的石灰水，觀察到的現(xiàn)象是 ；(3)C內(nèi)裝有紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是 ，用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因 ；(4)D中有兩支高度不同的燃著的蠟燭，觀察到的現(xiàn)象是 ，說明C02具有 、 的性質(zhì)。5小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷售的種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣，因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)(如圖7所示)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個(gè)小“枕頭”。他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保鮮、保質(zhì)。那么，這是什么氣體呢?小紅猜想是氮?dú)猓∶鞑孪胧嵌趸肌?1)請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡(jiǎn)要寫出操作步驟： (2)小明的猜想如果

4、正確，現(xiàn)象應(yīng)是 。(3)你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求是： ； 6、右圖是工業(yè)煉鐵原理的實(shí)驗(yàn)示意圖。氣體A 固體B是 ；可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；該實(shí)驗(yàn)中尾氣的處理方法可以為 .7實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置進(jìn)行“質(zhì)量守恒定律”的驗(yàn)證。依據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題。實(shí)驗(yàn)步驟：先將裝置放在已調(diào)平衡的托盤天平上稱量；然后取下裝置，小心地把碳酸鈣顆粒加入稀鹽酸中，待全部反應(yīng)結(jié)束后，再稱量裝置的質(zhì)量。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 化學(xué)方程式： 實(shí)驗(yàn)的結(jié)論： 8、一混合氣體，可能由氫氣、甲烷、一氧化碳和二氧化碳四種氣體中的一種或幾種組成，為了解該混合氣體的組成，進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：將混合氣體通過澄清的石灰水，未見出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象；將混合氣體點(diǎn)燃

5、，并在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯，燒杯壁上有水珠出現(xiàn)。燒杯倒轉(zhuǎn)后，注入少量澄清的石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的石灰水變渾濁；將混合氣體通過灼熱的氧化銅，試管壁上也有水珠出現(xiàn)，但尾氣未能使澄清石灰水出現(xiàn)渾濁。仔細(xì)分析上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，對(duì)該氣體的組成你能得出哪些結(jié)論? 9、某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，其中A是底面積為50cm2、高20cm的圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋)，上面標(biāo)有以cm為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管(其它輔助裝置略)。他們的操作過程如下： a檢查裝置的氣密性； b加入水并調(diào)整B的高度，使A中的液面至刻度15cm處； c將過量的銅粉平鋪在惰性電熱

6、板上，蓋緊密封蓋； d通電加熱銅粉，待充分反應(yīng)后，冷卻到原來的狀況，調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，記錄液面刻度。(注：A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計(jì)) (1)在操作a中檢查裝置氣密性的方法是 。 (2)在上述實(shí)驗(yàn)中，下列物質(zhì)不能代替銅粉的是 (填字母)。 A紅磷 B木炭 C鐵粉 (3) 該小組中有同學(xué)提出，用木炭代替銅粉也能測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，只要將水換成一種溶液，則該溶液是 ，其原因是(用化學(xué)方程式表示) 。10、請(qǐng)從右邊的裝置中選擇合適的裝置來作為除去混入氫氣中的水蒸氣和少量氯化氫氣體。你選擇的裝置序號(hào)是 ，其中右瓶裝入的藥品是 。11、小李和小王兩位同學(xué)對(duì)堿式碳酸銅

7、Cu2(OH)2CO3受熱完全分解后的黑色固體產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究。（1）小李根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對(duì)黑色固體產(chǎn)物做出以下猜想：可能是碳，可能是氧化銅，可能是碳和氧化銅的混合物。他做出以上猜想的依據(jù)是 ；（2）小王根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為猜想可以排除，理由是 ；（3）為驗(yàn)證、猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，振蕩，待完全反應(yīng)后靜置觀察現(xiàn)象。若猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)該是 ；若猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)該是 。12、CuSO4溶液對(duì)過氧化氫的分解具有催化作用。有同學(xué)猜想其他鹽溶液也能在這個(gè)反應(yīng)中起同樣的作用，于是他們做了以下的探究。（1）請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告： 實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

8、象實(shí)驗(yàn)結(jié)論在一支試管中加入5ml5%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管。 FeCl3溶液可以催化分解H2O2（2）已知FeCl3在水中可解離出Fe3+ 和Cl-，同學(xué)們提出以下猜想： 甲同學(xué)的猜想是；真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O；乙同學(xué)的猜想是；真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+；丙同學(xué)的猜想是；真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-；你認(rèn)為最不可能的是 同學(xué)的猜想， 理由是 （3）同學(xué)們對(duì)余下的兩個(gè)猜想，用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。請(qǐng)你仔細(xì)分析后填表： 實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論向盛有5ml5%的H2O2溶液的試管中加入少量的H

9、Cl，并把帶火星的木條伸入試管。無明顯現(xiàn)象 向盛有5ml5%的H2O2溶液的試管中加入少量的 ，并把帶火星的木條伸入試管。 13、某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你做為該小組成員來解決下列問題：（1）小麗同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，請(qǐng)你幫小麗測(cè)出該土壤樣品浸出液的酸堿性（只寫出所用試劑的名稱即可）： 。如果檢測(cè)的結(jié)果呈酸性，那么要改良此土壤，應(yīng)該向農(nóng)田里施加 。（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，能通過清晰可見的現(xiàn)象，除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸。你的實(shí)驗(yàn)方案是（寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論）： 14、“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的反應(yīng)方程式為： 。某同學(xué)做了該實(shí)驗(yàn)后，展開了

10、下列思考與探究：（1）催化劑MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢？他做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同）實(shí)驗(yàn)次序12345678910MnO2粉末用量（克）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0所用時(shí)間（秒分析表中數(shù)據(jù)回答：MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？答： 。（2）H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢？他又做了一組實(shí)驗(yàn)：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量

11、分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。記錄數(shù)據(jù)如下：（實(shí)驗(yàn)均在20室溫下進(jìn)行，其他實(shí)驗(yàn)條件也均相同）實(shí)驗(yàn)次序12345678H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)1%3%5%10%15%20%25%30%MnO2粉末用量（克）0.20.20.20.20.20.20.20.2收集到540mL氣體時(shí)所用時(shí)間（秒）6602202058025943反應(yīng)后液體溫度（）2434395665676970請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答：H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？答： 。由表中數(shù)據(jù)還可看出，該反應(yīng)是個(gè) 反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。（3） 還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢？請(qǐng)說出你的一個(gè)猜想： 15、純金加入了其他金屬后，便改變了本來的結(jié)構(gòu)，以致于不容易扭曲。K金就是金（gold，Au，化合物中顯+1價(jià)）混合金屬銅、銀而成的合金（alloy）。金的純度可以用百分比來表示；也可用克拉（K）表示；純金為24K，但一般市場(chǎng)上銷售的為18K金飾。根據(jù)以上材料回答下列問題：（1）金剛石經(jīng)過加工而成的鉆石以顏色艷麗、光澤誘人等優(yōu)點(diǎn)，在市場(chǎng)上已逐漸取代了黃金，價(jià)格比金更高。組成鉆石的主要元素是_。（2）真金與K金相比，堅(jiān)硬程度較大的是_，熔點(diǎn)較大的是_。（3）一些不法商店的老板為了賺錢，在純度