1、暢言教育教育部組織編寫 二年級（上冊） 第四單元第一課 登鸛雀樓暢言教育教育部組織編寫 二年級（上冊） 暢言教育教育部組織編寫 二年級（上冊） 暢言教育教育部組織編寫 二年級（上冊） 暢言教育教育部組織編寫 二年級（上冊） 暢言教育教育部組織編寫 二年級（上冊） 暢言教育教育部組織編寫 二年級（上冊） 暢言教育教育部組織編寫 二年級（上冊） 暢言教育教育部組織編寫 二年級（上冊） 暢言教育教育部組織編寫 二年級（上冊） 暢言教育教育部組織編寫 二年級（上冊） 暢言教育教育部組織編寫 二年級（上冊） 暢言教育教育部組織編寫 二年級（上冊） 暢言教育教育部組織編寫 二年級（上冊） 詩歌導入鸛雀樓

2、鸛雀樓被譽為我國古代四大文化名樓（滕王閣、岳陽樓、黃鶴樓、鸛雀樓）之一。舊址在山西省的永濟縣。因為經常有一種形狀像鶴的鸛鳥停留在上面，所以叫做鸛雀樓。樓一共三層，在樓上可以望見雄偉的中條山和浩浩蕩蕩的黃河，是當地的名勝。唐代有位著名的詩人叫做王之渙，他登上這座鸛雀樓后感慨萬分，寫下了千古傳誦的詩章：登鸛雀樓登鸛雀樓暢言教育教育部組織編寫 二年級（上冊） 作者介紹 王之渙，字季凌，生于668年，卒于742年，王之渙少有俠氣，去官之后，漫游黃河南北，強自克制，功于文學，十年后名聲大振。在李白、杜甫還不出的時候，王之渙、王昌齡、高適已經名躁一時。王之渙存世詩現在只有六首，他的作品，以邊塞詩見長，詩境

3、廣闊，激人奮進。暢言教育教育部組織編寫 二年級（上冊） 五言絕句字詞積累暢言教育教育部組織編寫 二年級（上冊） 詩歌講解白 日 依 山 盡，傍晚的太陽靠著中條山落下去了黃 河 入 海 流。滔滔黃河水滾滾流入大海 調整順序“入海流”就是“流入海”。暢言教育教育部組織編寫 二年級（上冊） 詩歌講解欲 窮 千 里 目，想要看到更 上 一 層 樓。就要再登上一層樓全部想要看到千里之外的全部景色添加變通順 調整順序“千里 目”就是“目千里”。暢言教育教育部組織編寫 二年級（上冊） 想象意境想象意境 一輪紅日伴著火一般的晚霞正依山傍嶺一輪紅日伴著火一般的晚霞正依山傍嶺漸漸消失，給人一種無邊無際的感覺；滾滾

4、漸漸消失，給人一種無邊無際的感覺；滾滾黃河水奔騰向前，不可阻擋，最后歸入大海，黃河水奔騰向前，不可阻擋，最后歸入大海，讓人聯想到時間的流逝，無際無窮。我強烈讓人聯想到時間的流逝，無際無窮。我強烈地感覺到要想看得更遠，就必須登上更高一地感覺到要想看得更遠，就必須登上更高一層樓；人生要有意義，就必須不斷地進取，層樓；人生要有意義，就必須不斷地進取，最大限度地獲取成就。最大限度地獲取成就。暢言教育教育部組織編寫 二年級（上冊） 詩歌講解站得高，看得遠。高瞻遠矚不斷學習，與時俱進。海納百川，有容乃大。坐井觀天鼠目寸光暢言教育教育部組織編寫 二年級（上冊） 詩歌講解登上鸛雀樓，詩人看到了什么?遠處： 太

5、陽 。樓下 ： 黃河 。 落下去了落下去了滾滾流入大海滾滾流入大海暢言教育教育部組織編寫 二年級（上冊） 背誦默寫背誦默寫白日依山盡，白日依山盡，黃河入海流。黃河入海流。 欲窮千里目，欲窮千里目， 更上一層樓。更上一層樓。暢言教育教育部組織編寫 二年級（上冊） 有一天，唐代的大詩人登上了，他抬頭遠望，只見太陽 ,黃河。看著眼前壯麗的美景，他想：要想，就得。于是他吟誦道：，。 ， 。這就是著名的古詩 。王之渙王之渙鸛雀樓鸛雀樓快要落山快要落山 奔流奔流向海向海看得遠看得遠站得高站得高白日依山盡白日依山盡黃河入海流黃河入海流欲窮千里目欲窮千里目更上一層樓更上一層樓 登鸛登鸛雀樓雀樓暢言教育教育部組織編寫 二年級（上冊） 課外閱讀課外閱讀 送別送別王之渙王之渙楊柳東風樹，楊柳東風樹，青青夾御河。青青夾御河。近來攀折苦，近來攀折苦，應為別離多。應為別離多。 宴詞宴詞王之渙王之渙長堤春水綠悠悠，長堤春