1、螳螳螂螂捕捕蟬蟬北京版北京版 六年級六年級 語文語文 上冊上冊 第六單元第六單元本文選自本文選自漢代劉向漢代劉向所撰所撰說說苑苑正諫正諫螳螂捕蟬螳螂捕蟬少年為什么對吳王講少年為什么對吳王講螳螂捕蟬螳螂捕蟬的故事？的故事？因為吳王欲伐荊。因為吳王欲伐荊。最后吳王欲伐荊的結果如何？最后吳王欲伐荊的結果如何？最后吳王乃罷其兵。最后吳王乃罷其兵。這篇課文主要講了這篇課文主要講了_利用利用_的故事，勸阻的故事，勸阻吳王吳王_的事。的事。一個少年一個少年螳螂捕蟬螳螂捕蟬取消攻打楚國的念頭取消攻打楚國的念頭你覺得故事中哪一句話講得最有道理？你覺得故事中哪一句話講得最有道理？ 蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到

2、眼前的蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！此三者皆務欲得其前利，此三者皆務欲得其前利，而不顧其后之患也。而不顧其后之患也。 蟬、螳螂、黃雀蟬、螳螂、黃雀,它們都一心想得到它們都一心想得到眼前的眼前的利益利益,卻沒顧到自己卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患身后正隱伏著禍患呢！呢！ 此三者皆務欲得其此三者皆務欲得其前利前利，而不顧其而不顧其后之患后之患也。也。 蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，利益， 卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢! ! 想一想想一

3、想:“它們它們”是指誰？是指誰？它們它們“眼前的利益眼前的利益”各是什么？各是什么？“身后的禍患身后的禍患”各是什么？各是什么？眼前的眼前的利益利益隱伏的隱伏的禍患禍患蟬蟬螳螂螳螂黃雀黃雀高居悲鳴高居悲鳴 飲露飲露螳螂在其后也螳螂在其后也委身曲附委身曲附 欲取蟬欲取蟬黃雀在其傍也黃雀在其傍也延頸欲啄螳螂延頸欲啄螳螂不知彈丸在其下也不知彈丸在其下也 這里的這里的“它們它們”除了指這些外，除了指這些外，還可能指誰？為什么？還可能指誰？為什么？ 指吳王，因為吳王只想攻打楚國，卻指吳王，因為吳王只想攻打楚國，卻沒有想到會帶來的不良后果。沒有想到會帶來的不良后果。荊吳 這篇課文主要講了這篇課文主要講了一

4、個少年一個少年利用利用螳螂螳螂捕蟬捕蟬的故事，勸阻吳王的故事，勸阻吳王取消攻打楚國的念取消攻打楚國的念頭頭的事。的事。你認為少孺子是個怎樣的人？你認為少孺子是個怎樣的人？ 少孺子在不能正面直諫時，能夠巧妙少孺子在不能正面直諫時，能夠巧妙曲諫，以事喻理，可以看出少孺子的聰明、曲諫，以事喻理，可以看出少孺子的聰明、才智。才智。結合上下文講一講每個結合上下文講一講每個“其其”字的意思。字的意思。 “其其”在本課中均作代詞用，指代他、在本課中均作代詞用，指代他、他們（它、它們）或他的、他們的（它的、他們（它、它們）或他的、他們的（它的、它們的）。它們的）。告告其其左右曰左右曰“其其”是他、他的，指吳王

5、。是他、他的，指吳王。露沾露沾其其衣衣“其其”是他、他的，指少孺子。是他、他的，指少孺子。不知螳螂在不知螳螂在其其后也后也“其其”是它、它的，指蟬。是它、它的，指蟬。不知黃雀在不知黃雀在其其傍也傍也“其其”是它、它的，指螳螂。是它、它的，指螳螂。不知彈丸在不知彈丸在其其下也下也“其其”是它、它的，指黃雀。是它、它的，指黃雀。乃罷乃罷其其兵兵“其其”是他，他的，指吳王。是他，他的，指吳王。此三皆務欲得此三皆務欲得其其前利，前利，而不顧而不顧其其后之患也。后之患也。“其其”是它們，它們的，是它們，它們的，指蟬、螳螂、黃雀。指蟬、螳螂、黃雀。朗讀詞語，注意帶點字的讀音朗讀詞語，注意帶點字的讀音 sh

6、 ch l 舍舍 人人 處處 死死 露露 水水 jng f 延延 頸頸 曲曲 附附朗讀詞語朗讀詞語 蟬蟬 悠閑悠閑 自由自在自由自在 螳螂螳螂 屈著身子屈著身子 舉起前爪舉起前爪 隱伏著隱伏著 黃雀黃雀 伸長脖子伸長脖子 正要啄食正要啄食 禍患禍患侍奉吳王的少年侍奉吳王的少年 拿著彈弓拿著彈弓 瞄準瞄準 說話練習（用以上每一排上的詞語先說一句說話練習（用以上每一排上的詞語先說一句話，再連起來說一段話）話，再連起來說一段話） 把這個故事講給你的家人把這個故事講給你的家人和低年級的同學聽，盡量使用課和低年級的同學聽，盡量使用課文中的原話，并加上你豐富的想文中的原話，并加上你豐富的想象。相信你就是故事大王！象。相信你就是故事大王！成語積累成語積累: : 螳螂捕蟬螳螂捕蟬黃雀在后黃雀在后 萬事俱備萬事俱備三天打魚三天打魚十年樹木十年樹木八仙過海八仙過海只欠東風只欠東風兩天曬網兩天曬網百年樹人百年樹人各顯其能各顯其能 請聯系生活實際，舉幾個請聯系生活實際，舉幾個和螳螂捕蟬相似的