1、校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，那在元宵節(jié)來臨之際，活動有哪些呢以下是精心收集整理的221學(xué)校元宵節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案，下面就和大家，來欣一下吧。221學(xué)校元宵節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案1一、活動目的2_年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。二、活動時間2_年2月19日午會、班會時間三、活動內(nèi)容和具體安排1、午會課時間根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來，習(xí)俗和一些有趣的傳說。2、班會課活動內(nèi)容安排一年級主題參觀學(xué)校各處活動地點在班主任的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈，觀看高年

2、級學(xué)生的一些活動。活動要求1、各班有序地進(jìn)行觀看活動2、觀看完后，回教室學(xué)鬧元宵童謠正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂， 爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。二年級主題運動元宵 樂樂樂活動要求1、活動地點操場(雨天改在體操房)2、負(fù)責(zé)人3、活動規(guī)則兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進(jìn)，看哪個班級最快。(各班2位學(xué)生，十男十女)活動準(zhǔn)備四個籃球、學(xué)說口號(傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂!) (負(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備)帶隊教師各班班主任(備注如有時間，各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞

3、)三、四、五年級主題元宵燈謎 猜猜猜活動要求1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員，并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，(謎底不要寫，但自己要知道答案)每班自己準(zhǔn)備好一張課桌，1份左右的小獎品。2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后，派出5名高手，參加學(xué)校的元宵燈謎 猜猜猜活動3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲賣湯圓?；顒訙?zhǔn)備在班會課開始前，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子，準(zhǔn)備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動準(zhǔn)備?；顒尤藛T安排活動地點教學(xué)樓前自制元宵燈的評比活動主題巧手做燈 妙妙妙活動要求各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進(jìn)行展評。221學(xué)校元宵節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案2一、活動概要1、活

4、動介紹活動主題鬧元宵，砸大獎?；顒訉ο箨P(guān)注_賬號的顧客。活動口號其樂融融慶元宵，喜氣洋洋砸金蛋?；顒訒r間2_年_月_日。舉辦場地_縣_廣場。主辦單位_房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。承辦單位_房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。2、活動背景農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為宵，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)，又稱為上元節(jié)。按中國民間的傳統(tǒng)，在一元復(fù)始，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團(tuán)聚、其樂融融。為了進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)文化及節(jié)日氛圍(商場則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開展元宵旺場活動)開展本次活動。3、活動目的通過開展晚會

5、活動，能提高群眾對于_房產(chǎn)的好感;以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節(jié)目內(nèi)容、營造成一個充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺”，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶、同喜、同樂，激情沸騰的熱烈場景，使整場元宵晚會的氣氛達(dá)到潮，是更多的群眾認(rèn)識了解_房產(chǎn)。二、活動現(xiàn)場布置1、布置效果具有中國元素的新春元宵氣氛，歡快、熱烈，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。2、現(xiàn)場將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風(fēng)俗介紹展板，活動場地周邊懸掛與元宵節(jié)相關(guān)的介紹等(詩句、故事)。3、活動現(xiàn)場播放元宵節(jié)喜慶音樂。4、搭建舞臺，全新紅地毯，顯眼活動主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛。5、提前釋放出活動信息。6、廣場入口粘貼活

6、動海報。三、活動內(nèi)容1、關(guān)注_賬號，送紅包。游戲規(guī)則現(xiàn)場節(jié)目開始前，觀眾可以通過關(guān)注_房產(chǎn)的_賬號與會場大門處獲得現(xiàn)場贈送的紅包，紅包有三百個，只有進(jìn)入會場且關(guān)注_房產(chǎn)的_賬號的前三百名觀眾可獲得紅包，一個賬號只能獲得一個紅包，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗證后領(lǐng)紅包者簽字領(lǐng)取，送完為止。注每個人只有一次獲得紅包的機(jī)會，同一個人多個_賬號也只能獲得一個紅包。道具紅包三百個，發(fā)獎臺一個獎品進(jìn)入活動現(xiàn)場并關(guān)注后獲1個紅包所需人力共五人，兩名保安在發(fā)獎臺兩邊維持現(xiàn)場秩序，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)檢查領(lǐng)紅包觀眾是否關(guān)注_房產(chǎn)_賬號，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)發(fā)紅包并監(jiān)督領(lǐng)紅包觀眾簽字，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)保管所有的紅包。2、砸金蛋游戲規(guī)

7、則晚會進(jìn)程中段每位觀眾可通過所關(guān)注的_房產(chǎn)的_賬號在手機(jī)_上參加砸金蛋抽獎活動，每個關(guān)注的賬號有三次砸金蛋機(jī)會，通過砸金蛋來隨機(jī)獲得現(xiàn)場所提供的不同獎品，獎品分為一等，二等，三等(如有需要可增加獎項)，每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十，中獎后觀眾_賬號上會顯示獲獎信息，中獎的觀眾可在晚會結(jié)束后憑借中獎信息到領(lǐng)獎處領(lǐng)取相應(yīng)的獎品，獎品限當(dāng)日兌現(xiàn)，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗證獲獎信息簽字領(lǐng)取，過期作廢。道具手機(jī)，桌子，板凳(條件允許的話可在現(xiàn)場提供免費wife，以方便觀眾參與活動)獎品待定所需人力共九人，四名保安位于領(lǐng)獎臺周圍維持現(xiàn)場領(lǐng)獎持續(xù)，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)監(jiān)督領(lǐng)獎觀眾簽字驗證，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)發(fā)放獎品，

8、三名服務(wù)人員負(fù)責(zé)保管所有獎品。(可根據(jù)獎品的數(shù)量適當(dāng)增減保管獎品的服務(wù)人員。)四、兌獎1、兌獎方式紅包所獲獎金直接在紅包里以現(xiàn)金方式提供。砸金蛋所獲獎項可在晚會結(jié)束后，憑借_房產(chǎn)_賬號所提供的中獎信息到指定的領(lǐng)獎臺當(dāng)場兌現(xiàn)。2、獎品設(shè)置送紅包游戲每個紅包內(nèi)金額隨機(jī)為一元，三元，五元。一元紅包設(shè)兩百個，三元紅包設(shè)八十個，五元紅包設(shè)二十個。總金額五百四十元。金蛋游戲獎品待定3、注意事項獲得獎券者領(lǐng)取獎品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對應(yīng)獎品。五、活動后期1、進(jìn)行活動總結(jié)，分析問題經(jīng)驗。2、發(fā)布活動成果信息。221學(xué)校元宵節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案3元宵節(jié)即將到來，為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重

9、我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。必須做好活動的準(zhǔn)備，通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓學(xué)生更好地親身體驗中華民族文化的魅力所在。一、活動目的培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神;讓學(xué)生獲得情感的體驗;通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié);通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;二、活動內(nèi)容了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗。學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比。三、活動建議及進(jìn)程安排第一階段了解“元宵節(jié)

10、”學(xué)生方面提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。教師方面以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。第二階段學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設(shè)計一份手抄報。元宵節(jié)前學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學(xué)后進(jìn)行評比學(xué)生方面每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;開學(xué)后舉辦猜燈謎活動;以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)

11、準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。221學(xué)校元宵節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案4一、活動目的培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神;讓學(xué)生獲得情感的體驗;通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié);通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;二、活動內(nèi)容了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比。三、活動建議及進(jìn)程安排第一階段了解“元宵節(jié)”學(xué)生方面提前布置學(xué)生，利用

12、寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。教師方面以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。第二階段學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設(shè)計一份手抄報。元宵節(jié)前學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學(xué)后進(jìn)行評比學(xué)生方面每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;開學(xué)后舉辦猜燈謎活動;以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備

13、好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。221學(xué)校元宵節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案5一、活動設(shè)想“節(jié)日”離學(xué)生的生活是這樣的近，學(xué)生仿佛每天都在過節(jié)。但是對于三、四年級的學(xué)生來說，他們對節(jié)日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節(jié)日，只停留在吃喝歡樂的表層體驗上。其實節(jié)日是一種社會現(xiàn)象，它涉及自然界的發(fā)展變更、民族風(fēng)俗、歷史文化等內(nèi)容。這次的活動借助于學(xué)生對節(jié)日的向往和對過節(jié)的興趣，在教室里再造元宵節(jié)的節(jié)日氣氛，更使教材真正與學(xué)生的生活聯(lián)系起來。從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察和分析，初步培養(yǎng)學(xué)生探索社會文化現(xiàn)象及其根源的能力和善于質(zhì)疑的能力。同時也繼續(xù)鞏固學(xué)生對資料的收集能力、動手能力和小組合作的

14、能力，在體驗和表現(xiàn)的過程中，了解各地元宵節(jié)日習(xí)俗，親身感受風(fēng)俗習(xí)慣，以便有意識地學(xué)習(xí)關(guān)注生活。二、活動目標(biāo)體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。在元宵節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動的新鮮事，有趣事。學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。4、在活動中培養(yǎng)學(xué)生分工合作，積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人的態(tài)度。5、表現(xiàn)遵守公共秩序，愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。三、活動重點和難點活動重點1、學(xué)習(xí)在日常生活中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。感受元宵節(jié)的熱鬧氛圍。2、培養(yǎng)學(xué)生分

15、工合作，積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人的態(tài)度?；顒与y點1、學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料，并在課堂上能充分運用這些資料。2、體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。四、活動準(zhǔn)備學(xué)生課前準(zhǔn)備1、學(xué)生在家長的幫助下，收集有關(guān)元宵節(jié)的圖片資料。2、向父母和其他人了解其他地方歡度元宵的習(xí)俗;3、布置教室，請學(xué)生將收集的圖片資料布置教室，營造慶祝元宵的氛圍。教師課前準(zhǔn)備教師收集元宵的道具，拍攝慶祝元宵活動的影象制品(燈會);五、活動方案課題導(dǎo)入同學(xué)們，自古以來，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“

16、正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。今天，我們的教室布置的真漂亮，小朋友們臉上各個喜氣洋洋，現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵。(同學(xué)們齊聲高喊好。)活動方案一創(chuàng)設(shè)情景，引起學(xué)生對節(jié)日的回憶，關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵。做湯圓、吃湯圓過渡同學(xué)們，每逢元宵節(jié)，我們的家里都會燒湯圓，吃湯圓。大家說說為什么我們要吃湯圓嗎(學(xué)生各抒己見，“吃湯圓，好團(tuán)圓”、“預(yù)示生活的美滿、幸福等”)(1)今天老師準(zhǔn)備了面粉、芝麻、豆沙，我們就一起來做做湯圓。好嗎(齊聲高喊好)老師把學(xué)生分成四組。讓學(xué)生把手洗干凈，一起來做湯圓。(2)以四人小組為單位，老師巡回指導(dǎo)和面，包餡。小組成員分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的攪

17、拌餡。注意和面時注意水溫，小心燙手。包餡也不要太貪心，別太多，又不要太少。(做完之后。比比哪個組的湯圓包的最圓。)(3)師生合作下鍋煮湯圓;(4)吃湯圓(感受自己勞動所得帶來的快樂。感受元宵節(jié)的快樂。)(5)吃著自己包的湯圓，大家來說說為什么在元宵節(jié)要吃湯圓(討論)(6)談?wù)劯嘘P(guān)的奇聞逸事。我們的節(jié)日“元宵節(jié)的神話”、“只許州官放火，不許百姓點燈”活動方案二說說我們蕭山是如何度元宵的。(1)同學(xué)們，元宵節(jié)那天，我們?nèi)以诩依餆郎珗A、煮湯圓、吃湯圓，那么你看到的我們蕭山其他地方是如何度過元宵的呢(學(xué)生討論做燈籠、燈會、猜燈謎)(2)請學(xué)生各抒己見看過燈會的同學(xué)時說說燈會的見聞，說說有趣的、難忘的事;請猜過燈謎的同學(xué)給我們也猜幾個燈謎。做燈籠的學(xué)生說自己的燈籠的美麗。另外有與眾不同的活動的同學(xué)說說自己的感受?；顒臃桨溉唵瘟私飧鱾€地方的 元宵節(jié)的不同習(xí)俗過渡自古以來，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。讓學(xué)生展示收集到的關(guān)于元宵節(jié)的資料。(耍龍燈、舞獅子、踩高蹺