1、冀教版小學四年級科學下冊復習資料1、我們生活的世界是一個（變化）的世界。2、自然界中（沒有）永遠不變化的事物3、天氣就是指（一定區域、一定時間我們周圍大氣的變化情況，通常是指冷、暖、干、濕.陰、晴.雨、雪和風力、風向等）。4、觀測天氣，首先要（制定觀測計劃）5、常見的觀測天氣的儀器：（風向儀、溫度計、雨量器等）6、風向儀可以用來測量（風向）,（雨量器）可以用來測量降雨量7、風向是指（風吹來的方向，通常用8個方向來表示）；風向儀所指的方向是指（風吹來的方向）例如：北風是指風從（北方）吹向（南方），風向儀指向（北方）8、陰、晴、雨、雪、霜、霧、臺風等各種天氣現象，都是由（水、 風、和來自太陽的熱）

2、這三個要素的變化形成的。9、（氣象衛星的應用）人們獲得的天氣數據更精確了，天氣預報 也越來越準確了。10、天氣預報的制作過程：（用各種儀器觀測天氣，收集天氣信 息通過人工和計算機、分析觀測到的天氣信息通過報紙、電視、廣 播、等形式發布天氣信息）11、天氣（影響）我們的生活和生產，人們的活動（也會影響）天 氣的變化12、天氣變化給人類帶來的影響：（春雨有利于農作物的生長 晴天有利于人們的岀行霧天容易岀現交通事故）13、人類活動對天氣的影響：（城市的熱效應二氧化碳形成溫 室效應二氧化硫形成酸雨）14、檢驗酸雨的方法：使用PH試紙，試紙遇到酸雨會從（黃色） 變成（紅色）使用牽?；ǎ瑺颗；ㄓ龅剿嵊陼?/p>

3、成（白色）15、如何測量物體的體積：規則的物體：用尺子測量物體的長、 寬、高，再計算體積液體體積：用量筒直接測量不規則物體（借 助量筒進行測量）16、正確使用溫度計的方法：將溫度計的（玻璃泡）浸入水中， 不要碰到容器的（底和壁）讀數時，（溫度計不能拿出水面）。17、冰在（0度）時開始化成水，在融化過程中溫度（不變）；水在 （0度以下）結成冰。水在（100度）水開始沸騰。18、物質有（三種）常見的狀態：（固態、液態和氣態），在一定 條件下物質的狀態是可以改變的，如（冰、水和水蒸氣三種狀態之間的 變化）19、用手蘸少量水，抹在手背上，感覺（涼），因為（水蒸發時要 吸收熱量，把手背的熱量帶走了）20

4、、（在常溫下，水會慢慢變成水蒸氣散發到空中），這種現象叫 做蒸發21、（蒸發和沸騰）都是水從（液體）變成（氣體）的現象，在變 化過程中都要（吸收熱量）22、蒸發的快慢與（液體溫度、液體的表面積、空氣流動速度）有23、怎樣讓衣服干的更快？（把衣服展開、掛在通風的地方、放在 太陽下）24、（水蒸氣遇冷變成水的過程）叫凝結25、水的三種狀態之間可以發生（循環往復）的變化，我們把像水 這樣的變化過程稱為（可逆的）26、向云中播散（鹽粉、碘化銀、或固體二氧化碳）的方法進行人 工降雨27、科學家目前已經知道的生物種類有大約（150多萬）種28、自然界中的物體可以分為兩類：一類是沒有生命的，稱為（非 生物）

5、。如：（石頭、沙子、水等）；一類是有生命的，稱為（生物）， 如：動物、植物、細菌等）29、通過哪些途徑和方法可以了解植物的生長過程？（上網查資 料上圖書館查資料向有經驗的菜農請教親身種植）30、種茄子的過程有哪些？（松土澆水浸種播種岀苗 間苗）種子發芽總數31、種子發芽率二（）32、為植物準備的營養：（農家肥、化肥）33、用哪些方法可以記錄植物的生長過程：（拍照片、制作生長記 錄表、畫圖畫、錄像、寫日記等）34、我們種的植物從種子到果實的生長過程中經歷了哪些重要時期:（出芽、長出第一片葉子、長出花蕾、開花）35、怎樣才能讓植物長得更好？（為植物松土適時適量的澆水適時適量的施肥為植物捉蟲、除草）

6、36、1999年，第一代508粒太空小麥在（“和平號”空間站）收 獲37、我們可以把小雞不同時期的樣子（畫下來或拍照下來），制作 小雞（生長情況記錄圖表），記錄小雞在生長過程中身體發生的變化38、小雞小時侯喜歡吃（小米），小雞有時也吃沙粒，因為（沙粒 可以幫助小雞消化食物）39、蝴蝶是（成蟲），毛毛蟲是蝴蝶的（幼蟲），剛剛從蛹里面出 來的蝴蝶要等翅膀曬干了才能飛。40、像碟、青蛙這樣在生長發育過程中，在（形態結構、生活習性） 上出現的一系列顯著的變化，我們稱為（變態）；常見的變態發育的動 物有：（青蛙、蝴蝶、蜻蜓等）41、為了防止（蟲蛀），在標本盒加入一定量的（樟腦片）42、怎樣知道自己在生長

7、發育？（身體長高了看不同時期的照 片體重增加了越來越有力氣了嗓音改變了小時候的衣服不能 穿了）43、在我們生長過程中，不僅身體的（外部形態）在發生變化，身 體的（部器官）同樣也在發育。44、當我們長到（成年）時，身體將不再生長了。45、人類通過（受孕、出生、生長和發育、衰老、死亡）的過程延 續了一代又一代。46、人的一生要經歷嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、中年期、 老年期。47、所有的（動物、植物和人）都會死亡，這是正常的現象。48、商店出售的瓶裝液體不能裝滿，因為（液體有熱脹冷縮的性質）49、當物體受冷或受熱時（體積）會發生變化。（固體、液體和氣 體）都有熱脹冷縮的性質，50、癟乒乓球放在

8、開水中就可以鼓起來，因為（乒乓球里的氣體受 熱后體積膨脹，所以乒乓球就能鼓起來）51、生活中利用物體熱脹冷縮的事例：（公路的路面是一段一段 的線不能拉的很直夏天的車胎的氣不能打的太足瓶裝液體不能 裝的太滿鐵軌是一段一段的）52、像食鹽或白糖這樣，（在水中變成極小的微粒，均勻分散到水 中的過程）叫做溶解53、如何把白糖水中的白糖分離出來？（把溶液放在下，使水分 蒸發。把溶液放在火上加熱，使水分蒸發。把溶液放在陰涼處， 使水分蒸發。54、夏天出汗后，為什么會在衣服上留下白色的東西？（因為人的 汗水中有鹽，水蒸發后，鹽就留在了衣服上）55、與水混合后又能從水中（分離出來），（恢復到）原來的樣子, 這

9、種變化過程是可逆的。56、生活中可逆的現象有：（沙子與水混合后，又能從水中分離 出來鐵粉與水混合后，還能從水中分離出來鹽與水混合后又能從水 中分離出來白糖和水混合后，能從水中分離出來）57、氣體（能夠）溶解到水中。58、（混合后不容易分離，而且很難恢復成原狀的變化，）是不可 逆的過程。59、生活中不可逆的變化有：（食品熟了小樹長高了雞蛋熟 了木頭燃燒（5）個子長高）60、除去水壺中水垢的方法：（在水壺中裝滿水，放入醋，把水 壺放到火上加熱水壺中放滿水，放入幾個雞蛋，用火加熱把沒有 水的水壺放到火上干燒，然后把水壺放到涼水中61、因為洗衣粉中含有（磷），所以可以污染環境62、任何事物都有（正反）

10、兩方面的作用。63、物體燃燒時發生的是（不可逆變化），（有新物質生成），不 同物體燃燒時，火焰的顏色不同。蠟燭燃燒后生成了（水和二氧化碳）64、驗證實驗實驗材料：（蠟燭、燒杯、石灰水）實驗方法：（1）把一只干燥的玻璃杯罩在火焰上，觀察杯子壁的現 象（2）把杯子擦干，將石灰水倒進杯子里，晃一晃倒出來，再罩在蠟 燭上實驗現象：（干燥的杯壁上有水霧生成，有石灰水的杯子壁上變混 濁）實驗結論：（蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳）65、物質的變化有些只是形態的改變，不產生新的物質，而有些變 化不僅僅是形態的改變，還會產生新的物質。66、蘋果切成片（沒有）新物質生成，是可逆變化；而蘋果變色（有） 新物質生成，

11、屬于不可逆變化。67、變色游戲：（向漂白粉溶液中放入紅色的棉布，紅布會變成 白色 向淀粉溶液中加入碘酒后，溶液會變成藍色 沾有檸檬汁的 白紙，用火烤一下，字跡會變成棕色）68、（金屬）物體容易生銹，生銹時會（產生熱量），有（新物質） 生成，屬于（不可逆變化）69、金屬在（有水、有空氣、有酸）的條件下容易生銹。70、不同的金屬生銹的顏色（不同）71、如何防止鐵釘生銹？（在金屬表面刷上油漆在金屬表面涂 上油為金屬電鍍把金屬放在干燥的地方在金屬表面貼上保護膜）72、（農業）是我國國民經濟的基礎，農業與我們的（生活）緊密 相關。73、農產品有哪些用途？（為我們提供糧食、水果、蔬菜、建筑材 料等）74、

12、現代農業是以使用（大型現代化機械）為主要特點的。75、我國目前正處在（傳統農業）向（現代農業）過渡時期76、隨著技術的發展，農業對（天氣）和（土地）的依賴性越來越77、當地使用了哪些農業技術？果樹嫁接技術，可改良品種溫 室技術，可以增加產量大棚技術，可以減少氣候對農業的影響人 工降雨，減少干旱的影響78、我國著名的雜交水稻之父（袁隆平）可以提高水稻的產量79、未來農業：（未來農業將是實現工廠化生產的無土農業、無污 染農業，人們不必再為各種自然災害擔憂，全部實行電腦自動化控制。）80、如何測量石塊的體積寫出一種方法。答：向量筒里注入一定體積的水，并記錄下來，將石塊放入水中，再記錄下體積，兩次水體

13、積之差就是石塊的體積。四年級科學問答1、水燒開了，鋁壺發出哨聲，解釋其中的道理？答：水燒開后，鋁壺的空氣受熱膨脹，有大量氣體向壺外跑，就吹 響了壺蓋上的哨子，發出哨聲。2、打開汽水瓶蓋，觀察有什么現象？說明了什么？氣體能夠溶解在 水中嗎？答：汽水中溶有很多二氧化碳氣體，當你打開汽水瓶的塞子時由于 外面的壓力小，二氧化碳頓時就拼命地從水中往外跑，于是，汽水瓶里 就冒出很多很多的氣泡。氣體在一定的條件下可以溶解在水中，并能從 水中分離出來。這種變化也是可逆的。3、水壺中的水開了以后，你會看到什么現象，說明了什么？答：水壺中的水向外溢出，說明了液體有熱脹冷縮的性質。4、簡述生活中你知道的哪些方法可以

14、滅火。答：1、用水滅火。2、用土滅火。3、去除燃料滅火。4、用二氧化 碳滅火等等。5、為什么夏天給自行車輪胎打氣時，不能打得太足？答：夏天氣溫高，輪胎打的太足，氣體有熱脹冷縮的性質，氣體膨 脹會使輪胎爆破。6、自行車被雨淋過后人們總要全面擦拭一遍，這是為什么？答：是要防止自行車生銹。7、金屬生銹的變化只是形態變化嗎？若不是還有什么變化，是可逆 變化嗎？答：不只是形態變化，金屬生銹還有新物質的產生，不是可逆變化。8、鐵勺長期放在盛食鹽的盒子里會出現什么現象，為什么？答：鐵勺長期放在食鹽盒子里會生銹，因為食鹽與鐵勺發生了化學 反應，生成了新的物質。9、切開的蘋果放一會兒，會發生什么變化？為什么？答

15、：蘋果切開放置一會兒，表面就變成褐色。這是因為蘋果里面的 酶遇到空氣中的氧，產生氧化反應變成了褐色。10、漂白粉的作用是什么？這種變化只是形態變化嗎，這是可逆變 化嗎？答：漂白粉可以使物體退色，這種變化不僅是形態變化，還伴著新 的物質的產生，是不可逆的變化。11、舉例說明燃燒會給生活帶來哪些好處和害處?答：燃燒與人們的生活密切相關。首先生活離不開燃燒比如做飯、 取暖等。工農業生產離不開燃燒，比如冶煉金屬、農作物育種、食品加 工等；燃燒還可以給人們提供能量，用作一些機器的能源，如燃機車、 火力發電等；燃燒也會給人們帶來災難，比如瓦斯爆炸、燃燒引起的爆 炸、森林大火、公共場所失火等災害，會在短時間

16、將人們的生命財產化 為灰燼。12、夏天人出汗后，為什么會在衣服上留下一些白色的東西？答：因為人的汗液中含有鹽分，衣服上的白色東西是汗中水分蒸發 后析出的鹽等物質。13、此實驗裝置是用來做什么的，玻璃棒應該傾斜多少度才最合理, 應放在濾紙的哪個地方？答：把不溶解于水的物體與水分離，玻璃棒 應傾斜45度最合理；玻璃棒應放在濾紙較厚的地方。14、為什么冬季兩根電線桿之間的電線繃的較緊，夏季比較松？答：冬季氣溫低，電線受冷縮短；夏季氣溫高，電線受熱伸長。15、簡單說說蝴蝶一生的生長過程。答：蝴蝶一生的生長過程是：卵一一幼蟲一一蛹一一成蟲。16、人的一生要經過哪六個時期。答：人的一生要經過嬰兒期、幼兒期

17、、童年期、青春期、中年期、 老年期。17、氣體與液體比較，有那些相同和不同的性質呢？答：氣體和液體的相同之處都是沒有一定的形狀；不同之處是液體 有一定的體積，而氣體沒有一定的體積。18、夏天，空調機不停地向外滴水，這些水是從哪里來的？水的多 少與什么有關？答：空調機向外滴的水是空氣中來的，水的多少與空氣中水蒸氣的 多少有關。實驗操作題一、實驗題目：混合后的變化1、將三個燒杯依次編號為1、2、3O2、向1號杯中加入10毫升的醋，再加入一小勺小打。3、向2號杯中加入適量食油和水，再加入10滴洗潔精，攪拌后靜 置5分鐘。4、向3號杯中加入水泥，再加入少量的水，攪拌后立即倒入自制的 模具中。你觀察到發

18、生的變化是：1號杯中觀察到的現象是2號杯中觀察到現象是：3號杯中觀察到的現象是：三個杯中的物體在變化過程中（有沒有）新物質生成？試一試再將 這些物質分離，讓他們恢復到混合前的狀態，你得出的結論是：混合后 不容易，而且很難恢復成的變化，是的過程。二、關于物質的三態變化有許多問題值得我們研究，如；雨是怎樣形 成的？怎樣加快蒸發？請你選擇問題，填寫實驗報告：研究的問題：雨是怎樣形成的？我的猜想：雨是水蒸氣遇冷形成的。需要的器材：燒杯、裝有冰塊的塑料袋、保鮮膜、小水桶研究的過程：1、向燒杯中加入一半的熱水，用保鮮膜封好。2、將裝有冰塊的塑料袋放在杯口上方。3、過一會兒發現保鮮膜下方有水珠形成，并滴落到

19、杯中。得出的結論：雨是水蒸氣遇冷形成的。三、研究固體熱脹冷縮性質實驗實驗材料：鐵球、鐵圈、酒精燈實驗方法：（1）把一個剛好能穿過鐵圈的鐵球放到酒精燈上加熱, 再把鐵球放到鐵圈上；（2）把很熱的鐵球放到冷水中，再把鐵球放到鐵圈上。實驗現象：熱的鐵球不能穿過鐵圈，冷卻后的鐵球又能穿過鐵圈實驗結論：固體有熱脹冷縮性質四、研究氣體熱脹冷縮性質實驗實驗材料：氣球、冷水、熱水實驗方法：（1）把一個吹好的氣球放在熱水中，觀察；（2）把氣球再放在冷水中，觀察。實驗現象：放在熱水中的氣球慢慢變大了，放入冷水中的氣球慢慢 變小了。實驗結論：氣體有熱脹冷縮性質五、驗證實驗蠟燭燃燒后生成了（水和二氧化碳）實驗材料：（

20、蠟燭、燒杯、石灰水）實驗方法：（1）把一只干燥的玻璃杯罩在火焰上，觀察杯子壁的現（2）把杯子擦干，將石灰水倒進杯子里，晃一晃倒出來，再罩在蠟 燭上實驗現象：（干燥的杯壁上有水霧生成，有石灰水的杯子壁上變混 濁）實驗結論：（蠟燭燃燒后生成了水六、設計一組模擬雨形成得實驗器材：燒杯、裝有冰塊的塑料袋、保鮮膜、小水桶步驟：1、向燒杯中加入一半的熱水，用保鮮膜封好。2、將裝有冰塊的塑料袋放在杯口上方。3、過一會兒發現保鮮膜下方有水珠形成，并滴落到杯中。得出結論：雨是水蒸氣遇冷形成的。七、什么是固體和液體？答：具有一定形狀和體積的物體叫固體。沒有一定形狀，但有一定體積并且會流動的物體叫液體。八、在做化冰

21、實驗時，使用溫度計有哪些注意事項？答：1、將溫度計的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁。2、讀 數時，溫度計不能拿出水面。九、溫室效應會給地球帶來哪些變化？答：溫室效應可以使全球氣候變暖，地球兩極的冰川融化，從而引 起海平面上升，淹沒低洼地區。冀教版科學四年級下冊重點知識及實驗匯總第1課變化的世界1、我們生活的世界是一個變化的世界。2、自然界中沒有永遠不變化的事物。3、記錄物體的變化，我們采用的方法有拍照片、文字描述、畫圖等。4、完整細致的觀察記錄，可以幫助我們分析物體變化的過程，探尋 物體變化的原因，這對科學探究來說非常重要。第2課多樣的天氣1、天氣是指一定區域、一定時間我們周圍大氣的變化情

22、況，通常是 指冷、暖、干、濕、陰、晴、雨、雪和風向、風力等。2、獲得天氣信息的途徑和方式：報紙、電視、廣播、網絡、等。3、天氣預報中常用的圖形符號：4、隨著科學技術的發展，觀測、預報、發布天氣消息的技術手段越 來越先進，天氣預報的手段也越來越豐富。除了氣溫、陰晴、風力、風 向等，還增加了空氣質量、紫外線強度和舒適度等容。5、空氣質量預報是對大氣中主要污染物濃度等級的預測。6、紫外線強度是指太陽輻射中的紫外線輻射強度。7、舒適度指數是指人對氣溫、濕度和風的綜合感受，分為極冷、寒 冷、偏涼、舒適、偏熱、悶熱、極熱7個等級。第3課觀測天氣1、風向是指風吹來的方向。風向儀箭頭所指的方向是指風吹來的方向

23、，例如，北風是指風從北方吹向南方，風向儀指向北方。2、陰、晴、雨、雪、霜、霧、臺風等各種天氣現象，都是由水、風 和來自太陽的熱三個要素變化形成的。3、氣象站的百葉箱裝的是溫度計。4、風向儀可以用來測量風向。5、制作風向標的技術關鍵是風向標能自由轉動。6、雨量器可以用來測量雨量。7、在校園的不同地方測量的天氣數據不一樣。第4課發布天氣消息1、天氣預報的制作過程可以分為三個階段：第一階段是用各種儀器 觀測天氣，收集天氣信息；第二階段通過人工和計算機計算，分析觀測到的天氣信息；第三階 段以報紙、電視、廣播、等形式發布天氣信息。2、氣象衛星可以隨時跟蹤云層以及暴風的路徑，拍下云層的變化的 照片，并把它

24、傳回地面。3、氣象工作人員把從衛星或地面上傳回的、經過多次觀測獲得的天 氣資料輸入電腦，進行綜合分析，得出對未來天氣的科學預測。4、由于氣象衛星的應用，人們獲得的天氣數據更精確了，預報也越 來越準確了。第5課天氣與生活1、天氣影響人們的生產和生活，人們的活動也會影響天氣的變化。2、在生產和生活中，由于人們大量使用煤、石油、天然氣等燃料， 使得空氣中的二氧化碳、二氧化硫等大量增加，因而造成了溫室效應和 酸雨。3、檢測酸雨方法：ph試紙、牽?；?、溫室效應可以使全球氣候變暖，地球兩極的冰川融化，從而引起 海平面上升，淹沒低洼地區。5、酸雨會引起水中生物減少，林木生長變慢乃至死亡，土壤臺風結 構受到

25、破壞，甚至會嚴重腐蝕古跡和城市建筑。6、臺風是天氣對我們生活和生產不利的一個例子。7、農村與城市相比，氣溫低，人流量小，建筑物低矮。8、城市中心的氣溫會比農村的氣溫高。第6課固體、液體和氣體一、知識點1、固體的主要性質是：有確定的形狀和體積，不流動，絕大多數不 易被壓縮。2、液體的主要性質是：沒有固定的形狀，能流動，并且能填充不同 形狀的容器。不易被壓縮。3、氣體的主要性質是：沒有一定的形狀或體積，可以被壓縮進一個 較小的容器或無限膨脹。二、演示實驗（一）使用天平1、將被測物體放在天平的左盤里，磋碼放在天平的右盤里，并應注 意以下事項： 每個天平都有它的稱量圍，被測物體的質量；能超過這個圍，稱

26、 量之前，先要估量一下被測物體的質量，再選用適當的磋碼。 要保護天平盤，臟的、濕的、有腐蝕性的以及粉末狀物體，不能 直接放在天平盤里。注意保護袪碼，往天平盤甲放磋碼時要用鑲子 夾，而不能用手直接拿。用完以后仍用躡子把袪碼放回袪碼盒里，不允許放在其他地方。要保護天平，取放物體、加減袪碼都要輕拿輕放，避免振動。2、待指針指在標度盤中央，或從標尺上看左右擺動的格數相等之后，停止加減祛碼，此時天平已平衡。3、計算右盤中袪碼的總質量（包括游碼所指示的質量），即為被測物體的質量。4、實驗完畢，把袪碼放回盒中，把游碼撥到零刻度處。（二）使用量簡把最筒（或燒杯）平穩地放在水平的桌面上，左手（或一個人）扶住量

27、筒（或燒杯），右手（或另一個人）慢慢地往量簡中注入液體。為了防止濺 出，要把杯子緊貼量筒（或燒杯）。在接近1、00毫升時，要格外仔細， 盡量保持液面平穩，讀量筒的數值時視線要和刻度持平。三、拓展實驗【實驗課題】測量石塊的體積【實驗器材】量筒一個、石塊一個、棉線、水?！緦嶒炦^程】方法1:向量筒中注入一定體積的水，并記錄下來；將小石塊順著量 筒壁輕輕滑入水里，再記錄水的體積，兩次水的體積之差就是小石塊的 體積。方法2：在淺盤上放一個燒杯，燒杯里面裝滿水；將小石塊輕輕浸入 水中，溢出的水會流到淺盤里；用量筒測出淺盤水的體積，就是小石塊 的體積。第7課冰、水和水蒸氣一、知識點1、用溫度計測量水的溫度時

28、，要將溫度計的玻璃泡浸入水中，不要 碰容器的底和壁。讀數時，溫度計不能拿出拿出水面。2、物質有三種常見的狀態：固態、液態和氣態。在一定條件下物質 的狀態是可以改變的。3、把水加熱到100時，水會迅速地變成水蒸氣，并且不停地翻騰 起來，這種現象叫做沸騰。4、冰化成水的過程中它的質量不變；水在沸騰一段時間后它的質量 減輕。5、冰和水蒸氣是不同狀態的水。7、冰變成水，再變成水蒸氣的過程需要吸收熱量；水蒸氣變成水，再變成冰的過程需要釋放熱量。8、在寒冷的冬天，當氣溫降到0攝氏度以下時，水會結冰。9、冰受熱后化成水，還可以直接變成水蒸氣。10、水蒸氣是無氣味、無味道、透明的氣體。二、分組實驗【實驗課題】

29、化冰實驗（冰水和水蒸氣三者的變化實驗）【實驗器材】冰30克、兩個燒杯、溫度計、鐵架臺、酒精燈、火柴【實驗過程】實驗一1、甲組的同學把冰放在室溫下靜置，每兩分鐘觀測一次，記錄在冰 化成水的過程中溫度的變化。2、記下冰完全化成水的時間，測量水的質量和溫度并記錄。實驗二1、乙組的同學用酒精燈加熱乙杯，每兩分鐘觀測一次，記錄冰化成 水及水沸騰時的溫度變化；2、幾下冰完全化成水的時間以及到水沸騰時的時間，測量水沸騰時 的溫度并記錄；停止加熱后，測量沸水的質量并記錄；3、水沸騰后繼續加熱，觀察水會有哪些變化？【注意事項】用溫度計測量水的溫度時，要將溫度計的玻璃泡浸入水中，不要碰 容器的底和壁。讀數時，溫度

30、計不能拿出拿岀水面。第8課水到哪里去了一、知識點1、在常溫下，水會慢慢變成水蒸氣散發到空中，這種現象叫做蒸發。2、蒸發和沸騰都是水從液體變成氣體的現象，在變化過程中都要吸 收熱量。3、水蒸發的快慢與溫度高低、風的大小、蒸發面積的大小等因素有 關。4、溫度越高，表面積越大，風力越大，蒸發的速度越快。相反，溫 度越低，表面積越小，風力越小，蒸發的速度越慢。二、分組實驗1、【實驗課題】寫字游戲【實驗器材】溫水、黑板、濕布【實驗過程】 用濕布在黑板或桌面上寫一個字，記錄觀察到的現象。 用手指蘸少量溫水，抹在腦門或手背上，仔細體會有什么感覺?！緦嶒灲Y論】在常溫下，水會慢慢變成水蒸氣散發到空中，這種現 象

31、叫做蒸發。蒸發要吸收熱量。2、【實驗課題】蒸發快慢與哪些因素有關【實驗器材】水、玻璃2塊等?！疚业募僭O】水蒸發的快慢與溫度高低、風的大小、蒸發面積的大 小等因素有關?！緦嶒炦^程】 在兩只碗里倒同樣多的水，分別放在向陽處和背陰處，發現向陽 處的水蒸發得快。 在兩塊玻璃上分別滴一滴水，在其中一塊玻璃上方用扇子扇，發 現扇子扇的水蒸發得快。在盆和碗里倒同樣多的水，同時放在照射 的同一地點，發現盆里的水蒸發得快?！緦嶒灲Y論】溫度高、風大、蒸發面積大可以加快蒸發。第9課雨的形成一、知識點1、水蒸氣遇冷變成水的過程叫凝結。2、水的三種狀態之間可以發生循環往復的變化，我們把像水這樣的 變化過程稱為可逆的。3

32、、用人為的手段促使云層降水成為人工降水。它不僅能有效的緩解 旱情，還有滅火的作用。二、分組實驗【實驗課題】小水珠從哪里來【實驗器材】兩個大小相同的燒杯，玻璃片、試管夾、溫水、酒精 燈【實驗過程】1、向兩個同樣大小的燒杯中倒入同樣多的溫水。2、用試管夾夾住一片玻璃片，在酒精燈上加熱。注意要晃一晃，讓 玻璃片受熱均勻。3、同時把大小相同、冷熱不同的玻璃片蓋在燒杯上?！緦嶒灛F象】冷玻璃片上有小水珠生成；熱玻璃片上沒有小水滴生 成。【實驗結論】水蒸氣遇冷會凝結成小水珠。三、演示實驗【實驗課題】：雨是怎樣形成的？實驗材料：碎冰若干、鋁盤、三腳架、酒精燈、石棉網、水、大燒 杯【實驗過程】1、用錘子和鐵釘在

33、金屬盤上打些小坑，使盤底向下鼓起小凸點。2、將石棉網放在三角架上，酒精燈放在三角架下，在燒杯中倒入約五分之一的溫水，把盤放在燒杯口上。3、點燃酒精燈加熱?！緦嶒灛F象】盤地出現小水珠，隨著水珠的增大，從盤地落下。【實驗結論】水蒸氣凝結成小水珠，降落下來形成雨。第10課周圍的生物1、自然界中的物體可以分為兩大類：一類是沒有生命的，我們稱為 非生物；一類是有生命的，我們稱為生物。2、地球上生活著許許多多的生物，科學家們目前已經知道的生物大 約有三四多萬種。3、生物的主要特征有：能生長發育、能繁殖后代、能制造或獲取營 養物質并將廢物排出體外、能對周圍的刺激能作出反應。第11課種茄子1、我們可以通過上網

34、查資料、去圖書館查資料、向有經驗的菜農請 教等途徑和方法了解植物生長的過程。2、種茄子主要包括松土、澆水、浸種、播種、出苗、間苗等步驟。3、記錄茄子的生長過程可以采用的方法有統計表、記錄卡、拍照等。第12課植物的生長1、茄子從播種到結果主要包括出芽、長出第一片葉子、長出花蕾、 開花、結果等生長過程。2、不同的植物對水的需求量不相同。3、1999年，第一代508粒太空小麥在“和平號”空間站上收獲了。4、20世紀90年代，宇航員成功地在40厘米高的溫室里種出了萬筍 和蘿卜。第13課養小雞小雞在生長過程中，我們應該從羽毛的顏色和形狀、身長和體重、 雞糞的形狀和顏色等方面進行觀察記錄。第14課小動物的

35、生長我們可以采用文字描述、拍照、表格等方法來記錄小雞在不同時期 的生長情況。第15課毛毛蟲不見了1、蝴蝶把卵產在樹葉上，卵孵化成幼蟲，毛毛蟲掛在樹枝上成了蝶 蛹，蝴蝶是成蟲。蝴蝶的一生要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。2、像蝶、青蛙這樣在生長發育過程中，在形態結構、生活習性上出 現的一系列顯著的變化，我們稱為變態。3、蝌蚪是青蛙的幼蟲，生活在水里；成年的青蛙主要生活在陸地上, 以昆蟲為食物。4、制作蝴蝶標本的步驟： ，根據蟲體大小，選擇適當的昆蟲針，自蝴蝶胸背中央插入，并 留有8mm長度。將針對準展翅板槽的中間垂直插下，使蟲體背面與 展翅面板平行。 再用小號昆蟲針或鑲子拉住或捏住左右前翅較粗的

36、翅脈向前拉， 直拉至前翅的后緣和身體相垂直。 壓上事先折疊過的透明的壓翅條，使其前翅后緣與壓翅條上的折 痕重合。 為了使標木呈自然狀，可用昆蟲針在翅基部翅脈處撥弄整形蝶翅, 并把足、觸角和觸部稍加整理。 檢查標本制作是否正確，有無差錯，若無差錯，可把標本放進40 的烘箱烘于或放在通風干燥處約兩周，使其自行干燥。第16課我在長大1、人的一生要經過嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、中年期、老 年期。2、我們可以通過對比自己在小時候穿過的衣服；比較自己的照片； 比較自己的手印等辦法來證明自己在不斷的生長變化。3、人類通過受孕、出生、生長、衰老、死亡等過程延續了一代又一 代。4、所有的動物、植物和人都會

37、死亡，這是正常的現象，并不可怕。第17課讓癟乒乓球鼓起來一、知識點1、液體、氣體、固體在受冷或受熱時體積會發生變化，這是它們的 熱脹冷縮性質。2、水、牛奶、醋等液體在溫度升高時體積膨脹，在溫度降低時體積 縮小，說明液體有熱脹冷縮的性質。水在0攝氏度-4攝氏度時反常膨脹（熱縮冷漲）。3、溫度計是利用液體的熱脹冷縮的性質制成的。4、一壺水放在火爐上，水還沒有開，壺里的水就往外溢，這是因為 水受熱體積膨脹的原因。5、癟乒乓球入放到熱水中會鼓起來，向癟乒乓球上扎一個小孔再放 進熱水中不會鼓起來，說明癟乒乓球放到熱水中會鼓起來是球的氣體受 熱后體積會膨脹的結果。6、冬天兩根電線桿之間的電線繃得比較緊，夏

38、天比較因是電線有熱 脹冷縮的性質。夏天氣溫較高，電線受熱體積膨脹，因此較松；冬天氣 溫較低，電線受冷體積收縮，所以繃得緊。7、生活中熱脹冷縮的例子： 冬管破裂。 有時候夏天路面會向上拱起，就是路面膨脹了，所以在鋪路的時候 路面每隔一段距離都有空隙留著。 買來的罐頭很難打開，是因為工廠生產時放進去的是熱的，氣體膨 脹，冷卻后里面氣體體積減小，外面大氣壓大于部.所以難打開，我門 可以微熱罐頭就很容易打開了 鐵軌也是到了一定長度，總要留有空隙，再接著往下延伸，也是 因鐵軌熱脹冷縮，如不留空隙，夏天高溫下鐵軌會膨脹隆起。 把擰不下的金屬瓶蓋放在熱水里浸一會，瓶蓋就很容易擰開了。 夏天自行車、汽車、摩托車、電動車的輪胎都不能充太足的氣， 防止溫度高時，因氣體膨脹而引起爆胎。 瓶子中的液體都裝不滿是因為液體受熱體積會膨脹。二、分組實驗（一）液體的熱脹冷縮【實驗課題】液體的熱脹冷縮【實驗器材】燒瓶、橡膠塞、玻璃管、紅墨水、小皮圈、燒杯（2個）、 冷水、熱水?！緦嶒炦^程】1、組裝實驗裝置：（將燒瓶裝滿紅色的水并塞上橡膠塞，在玻璃管 上用小皮圈做記號。）2、將實驗裝置放入熱水中，觀察實驗現象。3、將小皮圈移到玻璃管的紅水處，將實驗裝置放入冷水中，觀察實 驗現象。【實驗結論】液體有熱脹冷縮的性質。【注意事項】1、玻璃儀器，要輕拿輕放。2、使用熱水時，小心燙傷自己和他人。3、做完實驗后要整