一年級語文上冊 第一單元 g k h 2教案 鄂教版_第1頁
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文檔簡介

1、g k h教學目標：1.學會、k、h三個聲母，能認清形，讀準音。2.初步學會拼讀有介音的三拼音音節，會讀u、hu兩個三拼音音節。3.會照樣子在四線格中抄寫聲母、k、h。課時安排：2課時第一課時教學目標：教學聲母和k。教學過程：一、復習檢查。 認讀聲母卡片b、p、m、f、d、t、n、l。二、教學聲母。 1.看圖說話引出。 圖上畫著兩只鴿子銜著一只花環。“鴿子”的“鴿”聲母是。花環的形狀像。 2.教學的發音，認清字形。（1）發音要領：舌根上升碰到軟腭，堵住氣流，然后使舌根突然離開軟腭，讓氣流出來。（2）記憶字形。啟發學生自編順口溜，看看圖，想想的字形像什么。“鴿子、花環、。”“9字加鉤、。” 3.

2、指導書寫。一筆寫成，筆順是從右上角起筆，向左下角抬向右上，然后連寫豎彎鉤。寫在四線格的中、下格。三、教學聲母k。 1.看圖說話引出k。 圖上畫著一群小蝌蚪在水草邊游。“蝌蚪”的“蚪”的聲母就是k。 2.教學k的發音，認清字形。（1）發音要領：發音方法與同，不同的是要往外送氣。可與對比讀：k。（2）記憶字形。教師可畫圖，幫助形象記憶：一豎就像水草，蝌蚪向水草游過去。順口溜：“水草、蝌蚪k、k、k。” 3.指導書寫。k兩筆寫成，寫在四線格的上、中格。鞏固復習。第二課時教學目標：教學聲母h，以及、k、h和單韻母的拼讀，三拼音音節。教學過程：一、復習檢查。 二、教學聲母h。 1.看圖說話引出h。 圖上

3、畫著一個小孩子坐在椅子上喝水。“喝水”的“喝”的聲母就是h。 2.教學h的發音，認清字形。（1）發音要領：發h時，舌根和軟腭靠近，摩擦出氣。（2）記憶字形。可用順口溜：“一把椅子h、h、h。” 3.指導書寫。h一筆寫成，從左邊一豎起筆自上而下，再由下沿原線回上去，連寫出右邊的部分。寫在四線格的上、中格。三、教學、h的三拼音。 1.用二拼音過渡。 、k、h能和單韻母做朋友，我們試著拼拼看：（姑），kk（哭），hh（哈）。 2.教學三拼音。（1）出示 u 。 前面是一個聲母，后面是帶調韻母，中間再加一個介母u。 u （2）發音要領：聲母、介母、韻母一氣連讀，由慢到快，連成一個音節。教師領讀：uu（南瓜的瓜）。三拼連讀，一是要快，二是要連。可讓學生用口訣集注三拼音的方法：“三拼音，要記牢，中間介母別丟掉。”（3）看圖說話，鞏固u的拼讀。圖上畫的是什么瓜？看圖說：圖上畫的是黃瓜、南瓜和冬瓜。（4）用同樣

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