1、2021幼兒園中班下冊數學教案5篇數學能為幼兒動手、動口、動腦，多種感官參與學習活動創設情景，激發幼兒的學習興趣，調動學生積極性，限度地發揮學生身心潛能，省時高效地完成學習任務，下面是小編給大家整理的2021幼兒園中班下冊數學教案5篇，希望對大家能有所幫助! 2021幼兒園中班下冊數學教案1 對稱 活動目標 1.初步理解對稱的概念，知道對稱分點對稱和軸對稱兩種形式。 2.初步感知生活中對稱的事物和對稱美，培養幼兒的觀察能力和審美意識。 3.鼓勵幼兒運用多種感官感知、理解和表現對稱。 4.培養幼兒比較和判斷的能力。 5.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。 活動準備 1.幼兒操作材料：各

2、種大小、顏色、花紋不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂翅膀、每人若干套。 2.京劇臉譜、窗花、樹葉、衣服、圍巾等分類展示在教室環境中。 3.長方形、正方形、三角形、圓形的紙，剪刀若干。 4.春天的背景圖一幅。 活動過程 一、感知對稱 1.故事引入：春天來了，花園里并滿了五顏六色的花，美麗的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花叢中跳起了歡快的舞蹈。這時，飄來一片烏云，棋了大于，朋友們趕緊拍拍翅膀準備飛回家。忽然，大家一起叫了起來：“我丟了一只翅膀，飛不起來了!”(把紙制的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀分散地布置在背景圖上)雨越下越大，誰愿意幫助他們找到另一只翅膀呢? 2.分組操作：把小朋友分成三組，分別為蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅膀。請個別

3、幼兒為背景圖上的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀配對。 3.幼兒展示配好對的翅膀，并說明配對的理由(從顏色、形狀、花紋的角度)。 4.教師小結：蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓的翅膀以身體為中心線，它們左右兩邊的大小、顏色、形狀和花紋完全相同，只是方向相反，我們把這種形式叫軸對稱。 二、找對稱 1.幼兒分成三組分別進入植物角區觀察樹葉和花瓣，進入生活區觀察門、窗、玩具柜、衣物等物品，進入美工區觀察臉譜、窗花、工藝品等美術作品，找找都有哪些物品是對稱的。 2.師生分享：大家找到什么物品是對稱的?為什么? 3.師：人體有哪些器官是對稱的?動作可以對稱嗎?(請小朋友指出并做動作。) 4.師：你們在生活中還見過哪些對稱的事物?

4、(飛機的翅膀，汽車的車輪，樹葉的葉脈等。) 5.師：為什么很多事物都是對稱的呢?(平穩、美麗、協調。) 三、觀察和比較 1.老師請小朋友欣賞圓形的花盤子，盤子上的圖案有什么特點?(中心有一圓點，周圍有許多大小、顏色相同的圖案。) 2.師：它和軸對稱的圖案一樣嗎?(不一樣。) 3.教師小結：這種也是對稱的圖案，它以圓點為中心點，周圍的圖案在大小、形狀和排列上完全相同，叫點對稱。 四、做對稱 1.每個幼兒一套不同形狀的紙，一把小剪刀，請幼兒自己動手做對稱的圖形，看看誰做的對稱最多。(教師提示幼兒可以用折、剪等不同的方法。) 2.展示幼兒的作品，讓幼兒互相分享經驗。 2021幼兒園中班下冊數學教案2

5、 生活中的數字 活動目標 1、發現生活中的數字，知道數字無處不在。 2、運用數字進行游戲活動，從中體驗活動的樂趣。 3、激發幼兒對數字的興趣，培養幼兒積極關注身邊事物的情感態度。 4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。 5、引發幼兒學習的興趣。 教學重點、難點 活動重點：初步感知數與物的關系，幫助幼兒積累有關數的感性經驗。 活動難點：學習運用數字解決生活中的一些實際問題。 活動準備 1、收集、生活中的各種有數字的物品，布置在活動室里。 2、在教師的衣服上貼一套09的數字。 3、數字畫出小動物圖片。 4、沒有數字的鐘面，沒有數字的秤，電話等圖片。 5、特殊號碼圖片(110，120，11

6、9) 6、帶有數字的物品圖片。 7、布娃娃一個。 活動過程 一、教師以兒歌形式導入。 1像鉛筆細又長，2像小鴨水上漂，3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風飄，5像秤鉤來買菜，6像哨子吹一吹，7像鐮刀割青草，8像麻花擰一擰，9像勺子來盛飯，0像雞蛋做蛋糕。 二、出示09數字寶寶，引發幼兒的興趣。 1、今天老師穿了一件奇怪的衣服，你們看看我的衣服上有什么呀?(數字寶寶09) 2、都有哪些數字寶寶?(幼兒說出數字09，教師貼在黑板上。) 三、游“數字世界”。(找找、說說生活中的數字) 1、教師：小朋友，今天，老師帶你們到數字王國去，你們高興嗎?快坐上我的小汽車出發了。(放音樂小汽車) 2、教師：數字王國到了

7、，看這里的東西可真多，都有什么?(幼兒邊看邊說：日歷、鐘表、彈簧秤、尺子、書、電話、遙控器) 3、教師問： (1)你在什么東西上面發現了數字，趕快告訴旁邊的好朋友。 (2)誰愿意把你的發現告訴大家? 四、猜數字。(猜想物品上數字用途) 1、教師：數字王國參觀完了，在這里我們認識了許多帶有數字的東西，現在我們要開著小汽車回到座位了，快上車吧。(放音樂小汽車) 2、教師：剛才，我們逛了數字王國，發現這里的東西上都有數字，請你們想一想，它們有什么用處呢?”教師逐一取出鐘，日歷，電話，汽車等物品，請幼兒分別說一說他們的用處。 鐘表上的數字：就是告訴我們幾點，根據時間去干自己的事情。 日歷上的數字：就是

8、告訴我們月份和日期。 電話上的數字：就是撥打電話號碼用的。 3、教師小結：數字在我們的生活中無處不在，除了可以表示數量，還可以表示號碼、次序、日期、時間、價格等等。有了數字，生活中的許多事情就會很有序、方便、準確。 4、生活中一些經常用到的特殊號碼：110(報警電話)119(火警電話)120(急救電話)小朋友一定要記住。(出示特殊號碼卡片) 五、找數字。(回憶生活中更多的數字) 教師說：“原來，數字有這么大的用處!那么，在我們的生活中，除了我們今天收集來的這些物品上有數字外，還有哪些物品上也有數字呢?”請幼兒自由發言，談談他們還在那里見到過數字，有什么用處。(看課件：序號，衣物，冰箱，微波爐，

9、電風扇，車的檔位) 六、游“粗心王國”。 教師說：“今天老師要帶小朋友去粗心王國游玩，請小朋友看一看，想一想，粗心王國的物品上，少了什么?” “他們的生活方便嗎?為什么?” “小朋友，請你們來幫助他們，為這些物品添上數字，使他們的生活變得更加方便，好嗎?”(粘貼缺少的數字) 七、欣賞用數字拼的畫。 教師：粗心國王很后悔，都是因為他的粗心給生活帶來了不變，我要改掉粗心的壞毛病。小朋友謝謝你們的幫助，我送給你們的禮物。(出示數字拼的畫) 八、結束。(隨音樂離開教室) 教師：請小朋友坐上我的小汽車，一起去外面找數字吧。 2021幼兒園中班下冊數學教案3 找不同分類 活動目標： 1、通過對物體進行排除

10、分類，培養幼兒觀察、分析、判斷的思維能力。 2、使幼兒能夠從許多物體中找出不同類的物體。 3、通過操作活動培養幼兒對數學的興趣。 4、培養幼兒比較和判斷的能力。 5、發展幼兒邏輯思維能力。 活動準備： 1、教師演示板一套，自制小雞頭飾一個。 2、思維學具每人一套。 活動過程： 一、課前準備 1、教師在演示板上擺放思維卡片：第一排為小鴨子、小貓、鉛筆、小兔子;第二排為小轎車、自行車、飛機、玫瑰花;第三排為菠蘿、蘿卜、梨、西瓜。 2、教師播放律動音樂，幼兒有序取思維學具入座。 二、游戲導入 教師戴上小雞頭飾：“小雞寶寶今天要宴請許多家族的朋友。可是小雞寶寶卻發現，來做客的每一個家族的成員都有問題。

11、小朋友，我們快來看看怎么回事吧!” 三、操作探索 游戲一：請出去(一) 教師請幼兒看演示板第一排：“動物類家族成員最先到來。小雞寶寶大聲叫：嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，動物類家族有問題。動物類成員瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱們同屬動物類，應該把誰請出去?” 幼兒：“應該把鉛筆請出去!” 教師把鉛筆卡片拿下來，并問幼兒：“我們為什么把它請出去?” 引導幼兒回答鉛筆是文具類家族的成員，不應該跟動物類家族在一起。 游戲二：請出去(二) 教師：“接著到來的是交通類家族。小雞寶寶大聲叫：嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，交通類家族有問題。交通類成員瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱們同屬交通類，應該把誰請出去?” 幼兒：“應該把玫瑰花請出去。

12、” 教師把玫瑰花卡片拿下來，并問幼兒：“我們為什么把它請出去?” 引導幼兒回答玫瑰花是植物類家族的成員，不應該跟交通類家族在一起。 游戲三：請出去(三) 教師：“最后到來的是水果類家族。小雞寶寶大聲叫：嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，水果類家族有問題。水果類成員瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱們同屬水果類，應該把誰請出去?” 幼兒：“應該把蘿卜請出去。” 教師把蘿卜卡片拿下來，并問幼兒：“我們為什么把它請出去?” 引導幼兒回答蘿卜是蔬菜類家族的成員，不應該跟水果類家族在一起。 經驗提升： 練習課堂用書p5。 延伸訓練： 1、整理教室里的玩具箱，先規定一個箱子里裝木制玩具，另一個箱子里裝塑料玩具(教師事先把木玩具和塑

13、料玩具分別裝到兩個箱子里，再混入一些其他材料的玩具)，讓幼兒分別從兩個箱子里把不同類的挑出來，放到空箱子里。 2、練習家庭輔導用書p5。 2021幼兒園中班下冊數學教案4 小豬奇遇記 活動目標： 1、認識6以內的數字，理解數字能表示物體的數量。 2、樂意通過畫面大膽想象與表達，發展幼兒思維的邏輯判斷能力。 活動準備： ppt;數字4、5、6、卡片，實物卡人手6張，動物紙盤人手1只;點心卡若干張、水彩筆、實物印章若干;教室內擺放數量6的物品。 活動過程： 一、導入 1、師：你們看,它是誰(播放ppt圖1小豬靠樹下)小豬怎么了?(很無聊，小豬決定去森林郊游)我們也一塊去吧。(播放ppt圖2) 2、

14、看，樹林里有什么?房子(5間)我們來數一數。5間房子可以用數字幾來表示?(數字5) 3、師：又看見了什么?花(4朵)我們來數一數。4朵花可以用數字幾來表示?(數字4) 4、師：還看見了什么?樹(6棵)我們來數一數。6棵樹可以用數字幾來表示?(數字6) 二、小豬游戲闖關(配合ppt) 1、師：小朋友們，我們跟著小豬一起去動物園玩玩吧。看，它是誰呀?(斑馬6只)請幼兒點數，6只斑馬可以用數字幾來表示呢?(數字6)出示數卡6，數字6像什么?(請幼兒說說)小豬也來點數了，它要選哪一個數字呢，請小朋友上來幫忙指一指哪一個是數字6呢。(點對即小豬得到的獎勵是變成斑馬) 2、這是長頸鹿，有幾只呢?(6只)小

15、豬要選數字幾才正確呢。請小朋友上來幫忙指一指(點對即小豬得到的獎勵是變成長頸鹿。) 3、啊，小豬變得和長頸鹿一樣高了。太好了，我們再來看看動物園還有些什么動物出示大象(6只)6只大象是用數字幾來表示?小豬又要選擇了，請小朋友上來幫忙指一指(點對即小豬得到的獎勵是變成大象。) 4、出示袋鼠(6只)6只袋鼠是用數字幾來表示?小豬又要選擇了，請小朋友上來幫忙指一指(點對即小豬得到的獎勵是變成袋鼠。)小豬現在可以和袋鼠一樣跳得高了。 5、出示鸚鵡(6只)6只鸚鵡用數字幾來表示?小豬又要選擇了，請小朋友上來幫忙指一指(點對即小豬得到的獎勵是變成鸚鵡。)教師：小朋友看一看，找一找教室里有哪些東西可以用6來

16、表示呢?讓我們再來數一數。 6、啊呀，小豬從樹上掉到泥潭里了，快活得打起滾來，小豬玩得肚子餓了。動物們都該餓了吧，我們來給它們喂食物吧。 三、午餐會 1、配合課件，給小動物喂數字6相等數量的食物。 分別請小動物品嘗與數字6相等量的食物，三個盤子中選擇一份，如果答對了，就有鮮花掌聲;否則是炸彈。 2、數操作：給動物喂食。 (1)師示范喂小豬吃餅干。出示紙盤小豬(盤內數字貼卡是6)，小豬要吃幾塊餅干，請小朋友把一樣多的餅干放在盤子里，你想應該怎么放?請一名幼兒操作。他把哪張卡片送給小豬了，放得對不對?為什么?(它們都是6個)喂袋鼠吃點心，(盤內數字貼卡是6)，袋鼠要吃幾樣點心，你要怎么放?請一名幼

17、兒操作。他把哪張卡片送給袋鼠了，放得對不對?為什么?(它們都是6個) (2)小組活動第一、二組，給動物送餅干、飲料。動物盤上的數字是幾，你就從操作卡中選一樣數量的給它。 第三、四組，給動物送點心。動物盤上的數字是幾，你就從操作卡中選一樣數量的給它。 第五組，給動物送花片。第六組，給動物送點卡。 (3)點心加工廠。區域游戲時可以到點心加工廠，加工點心。用彩筆和印章按數印點。 餅干上的數字是6，即點畫6個點子;蛋糕上的數這是5，即印5朵花; 四、動物回家天黑了，動物們要休息了，小豬和我們要回家了。 我們想一想今天小豬在動物園里遇到了哪幾種動物，看圖點數。 回到家小朋友可以和爸爸媽媽講一講這5種動物小豬是怎么變出來的。 2021幼兒園中班下冊數學教案5 紐扣分類 活動名稱：紐扣分類 活動目標： 1、能按照一個以上的共同特征給紐扣分類，會記錄分類結果。 2、復習點數6以內數量的技能。 3、樂于參與操作活動，感受發現的快樂。 活動準備：大記錄紙一張;幼兒人手一份紐扣、二個盤子、一張記錄紙、鉛筆;投影設備。 活動過程： 一、導入：觀察老師衣服上的紐扣，數數有幾粒。 二、觀察多樣的紐扣。 1、師：小朋友，這些都是什么呀?(紐扣)數數一共有幾粒?這些紐扣是什么樣的?(幼兒相互交