1、提倡紙張雙面使用活動策劃書 一、活動背景 紙張雖可以再生，但是廢紙再生過程會產(chǎn)生大量的有害廢棄物。每回收一噸廢紙，可以制造800公斤再生紙，大約可以少砍伐20棵左右的樹木。在這過程中，紙張的物質(zhì)性能是遞減的。雙面使用紙張，紙張的使用量降低一半，同時相當(dāng)于減少了一半的廢紙產(chǎn)出。讓單面用紙變成雙面用紙其實是個非常簡單的事情，只需將用過的一面翻一下，不但節(jié)約紙張近50%，還利于環(huán)保，可謂一舉兩得。 二、活動目的 1、宣揚節(jié)約資源的理念，讓同學(xué)們自覺做到節(jié)約每一張紙，要雙面用紙，注重信封、紙張的再利用。 2 、促使學(xué)校充分利用電子辦公平臺，減少紙質(zhì)文件印發(fā)和使用傳真的頻率，大力推行無紙化辦公。 三、活

2、動安排 （一）活動主題：提倡紙張雙面使用，促進資源合理利用 （二）活動組織：新葉公益團隊 （三）活動對象：全校師生 （四）活動時間：從xx年11月開始，以一個月為一個周期，根據(jù)活動效果決定活動結(jié)束時間。 （五）活動預(yù)備前期 1、資料收集：在網(wǎng)上收集相關(guān)資料用以宣揚； 2、宣揚展板的制作：通過宣揚展板告訴同學(xué)我們的活動，做一個前期的預(yù)熱，同時也是對活動理念的宣揚； 3、自己身邊的可利用紙張的收集：先從自身做起，收集利用自己周邊的可利用的紙張（傳單、問卷調(diào)查、下發(fā)的資料等），部分自己裝訂使用，部分集中后用以第一次活動發(fā)放。 4、垃圾桶的裝飾：對我們現(xiàn)有的4個分類垃圾桶進行改裝，使之特色鮮明，能夠與

3、普通垃圾桶明顯區(qū)分開來。 （六）活動進行 活動的主體分為3個部分：校內(nèi)宣揚資料的收集和整合發(fā)放、自身的改變以及向自己的朋友宣揚紙張雙面使用的理念、促進學(xué)校辦公室紙張的節(jié)約、再利用。 1、校內(nèi)宣揚資料的收集 在學(xué)校有活動開展中發(fā)放宣揚資料的時候，將我們的垃圾桶放置在適當(dāng)?shù)奈恢茫皫状挝覀儼才湃嗽诶斑呄蛲瑢W(xué)們宣揚紙張雙面使用的意義，并引導(dǎo)大家將不要的宣揚資料投放到我們的專用回收垃圾桶中，在幾次宣揚過后，我們只需將垃圾桶擺放出來，等到活動結(jié)束將垃圾桶收回。 （第一次活動的時候在同學(xué)將自己的宣揚投入我們垃圾桶我們發(fā)放預(yù)備好的再利用草稿本，發(fā)完即止。） 每一次的收集完成后由負責(zé)收回垃圾桶的同學(xué)將收到

4、的可再利用紙集中，我們每個月月底進行總集中，然后一起根據(jù)紙張的大小、紙質(zhì)進行分類、裝訂，于下個月月初進行再利用草稿本的發(fā)放。（即一個月為一個活動周期） 2、自身的改變以及向自己的朋友宣揚紙張雙面使用的理念 在平時的學(xué)習(xí)、生活中，我們應(yīng)該注重資源的再利用，我們要從自身出發(fā)，用自己的行為去影響他人。 3、促進學(xué)校辦公室紙張的節(jié)約、再利用 （1）向自己所熟悉的導(dǎo)員、老師提出我們的想法，希望可以給予我們幫忙，并且鼓舞其他老師一起執(zhí)行。對于支持我們活動的導(dǎo)員我們定期前往他辦公室取回可再利用紙張； （2）向?qū)W校相關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)提交申請書，希望他們可以在全校范圍對辦公室發(fā)出節(jié)約資源的倡議。 四、經(jīng)費預(yù)算 五、活動注重事項 1、在進行校內(nèi)宣揚資料的收集的時候可能會與其他組織、協(xié)會有沖突，要合