1、絕密啟用前生物人教版必修一 第4章 物質的輸入和輸出 第1節 物質跨膜運輸的實例 第2課時一、選擇題(12小題）1將萎蔫的菠菜葉放入清水中，不久會變得硬挺，在此過程中菠菜葉細胞的吸水能力將 （ ）a逐漸增強 b逐漸降低c保持不變 d先升高后降低2一個成熟的植物細胞相當于一個滲透裝置，此滲透裝置的半透膜是 （ ）a細胞膜、核膜和這兩層膜之間的細胞質b細胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細胞質c細胞膜和液泡膜之間的細胞質d細胞壁、液泡膜和它們之間的細胞質3在農業生產上，一次性施肥過多，會使農作物出現“燒苗”現象。下列相關敘述正確的一組是 （ ） 一次性施肥過多，會使土壤溶液的濃度小于根毛細胞液的濃度一次

2、性施肥過多，會使土壤溶液的濃度大于根毛細胞液的濃度多澆水可以降低土壤溶液的濃度，能緩解“燒苗”現象適時適量施肥澆水可以避免“燒苗”現象a b c d4植物細胞在質壁分離復原過程中，能正確表示細胞吸水速率的是 （ ）5用質量濃度為0.3 g/ml的蔗糖溶液浸潤紫色洋蔥鱗片葉外表皮，1分鐘后在顯微鏡下觀察到下圖所示的結果。下列敘述正確的一組是 （ ）圖中l是細胞壁，m是液泡，n是細胞質與實驗初期相比，m處的體積變大，顏色變深n處充滿著蔗糖溶液洋蔥根尖分生區細胞不宜作為該實驗的實驗材料a b c d6將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞置于下列溶液中，細胞顏色會出現“淺深淺”變化過程的是 （ ）a70%的乙醇

3、溶液 b30%蔗糖溶液c50%蔗糖溶液 d適宜濃度的kno3溶液7某同學用30%的蔗糖溶液處理某生物細胞，在操作步驟完全正確的情況下，細胞沒有出現質壁分離現象。試分析該同學所使用的實驗材料可能是 （ ）根尖的分生區細胞人的口腔上皮細胞死細胞小白鼠的紅細胞a b c d8將相同的洋蔥鱗片葉放在a、b、c三種不同濃度的蔗糖溶液中，一定時間后取出制成臨時裝片，分別在顯微鏡下觀察，結果如圖，則三種蔗糖溶液的濃度大小依次是 （ ）aabc babc cbac dbac9利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞和不同濃度的蔗糖溶液以及清水進行滲透實驗，下列有關該實驗的敘述正確的是 （ ）該實驗可用來探究洋蔥鱗片葉外表

4、皮細胞的細胞液濃度質壁分離過程中細胞的吸水能力逐漸減弱質壁分離復原過程中液泡的顏色逐漸變淺蔗糖溶液濃度越高低細胞越質壁分離及復原a b c d10取同一植物組織，滴加不同濃度的蔗糖溶液制成臨時裝片，在顯微鏡下觀察。下圖中，細胞周圍溶液的濃度低于細胞液濃度的是 （ ）11下圖為三種不同狀態的植物細胞，下列說法正確的是 （ ）a若三個圖為同一細胞在不同濃度的外界溶液中的最終狀態，則a處的溶液濃度最大b同一細胞在經歷abc的變化過程中，細胞液的濃度越來越高，吸水能力越來越強c若三個圖為不同細胞在同一外界溶液下的最終狀態，則c細胞液的初始濃度最大d圖中的植物細胞具有分裂能力，可以作為觀察細胞分裂的實驗

5、材料12用完全培養液在兩個相同容器內分別培養水稻和番茄苗，假設兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比如圖所示。該實驗的結果不能說明 （ ）a不同植物對各種離子的需要量是不同的b與番茄相比，水稻對si4+需要量大，對ca2+需要量小c不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數量是不同的d植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關二、綜合題(3小題）13成熟的植物細胞具有中央大液泡，可與外界溶液構成滲透系統進行滲透吸水或滲透失水。如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關系，圖丙表示成熟的植物細胞在某外界溶液中的一種狀態（此時細胞有

6、活性）。請回答下列問題：（1）由圖甲漏斗液面上升可知，實驗初始時c兩側濃度大小是a_b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在_，最終液面不再上升，當液面不再上升時，c兩側濃度大小是a_b。（2）圖丙中相當于圖甲中c結構的是 （填序號），結構中充滿的液體是 。此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關系是 （ ）a細胞液外界溶液 b細胞液外界溶液c細胞液=外界溶液 d都有可能（3）把一個已經發生質壁分離的細胞浸入清水當中，發現細胞內液泡的體積增大，說明細胞在滲透吸水，細胞能否無限吸水?_，原因是 。（4）在實驗中，怎樣操作才能使蓋玻片下的丙細胞發生質壁分離復原？ 。14回答下列關于“植物細胞質壁分離及復原

7、”實驗的問題：某同學進行“植物細胞質壁分離和復原”實驗，所用材料為紫色的洋蔥鱗片葉，試劑是質量濃度為30的蔗糖溶液，清水。請回答：（1）顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細胞如上圖，此時該細胞處于_狀態，1中的液體稱為_。（2）植物細胞發生質壁分離是由于外界溶液的濃度比_ 的濃度_，_ 的伸縮性比細胞壁_。（3）整個實驗過程中細胞保持活性，若將此細胞放在清水中，一段時間后與上圖相比，b值_，a值_。有的同學想用洋蔥鱗片葉無色內表皮進行上述實驗，設計如下：材料用具：洋蔥；刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡；質量濃度為0075g/ml的胭脂紅溶液（胭脂紅是一種水溶性大分子食用色素，呈紅色），清水

8、等。方法步驟：請回答下列問題：（1）該同學在步驟d觀察到了質壁分離現象，其實驗結果應為下圖中的_（填序號），判斷的理由有_ 。（2）假如該同學發現植物細胞質壁分離后不能復原，可能的原因有_、_，導致細胞過度失水而死亡。15植物葉片表皮上分布有大量氣孔，下圖為氣孔結構示意圖，氣孔兩側的細胞稱為保衛細胞，決定著氣孔的開閉。有人提出氣孔的開閉與保衛細胞的吸水和失水有關。請你根據所給的材料和用具設計一個實驗，探究保衛細胞吸水和失水與氣孔開閉之間的關系，并得出相應的結論。(1)實驗原理：_。(2)材料用具：顯微鏡，鑷子，刀片，吸管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，蒸餾水，質量濃度為0.3 g/ml的蔗糖溶液，蠶

9、豆葉片。(3)實驗步驟取載玻片2片，分別在中央滴加蒸餾水和蔗糖溶液各一滴。_。_。(4)實驗結果預測及結論：_。_。生物人教版必修一 第4章 物質的輸入和輸出 第1節 物質跨膜運輸的實例 第2課時 參考答案及解析1. 【答案】b【解析】將萎蔫的菠菜葉投入清水中，由于外界液體的濃度小于細胞液的濃度，細胞通過滲透作用吸水，在細胞吸水的過程中，細胞內外濃度差越來越小，吸水能力逐漸降低。【題型】選擇題【難度】容易2. 【答案】b【解析】滲透作用發生的條件是：1.具有半透膜；2.半透膜兩側的溶液具有濃度差。一個成熟的植物細胞相當于一個滲透裝置，其原生質層相當于一層半透膜，原生質層包括細胞膜、液泡膜及兩層

10、膜之間的細胞質。【題型】選擇題【難度】容易3. 【答案】c【解析】一次性施肥過多，會使土壤溶液的濃度大于根毛細胞液的濃度，此時根毛細胞失水，導致植物萎蔫，出現“燒苗”現象，緩解此現象的有效措施是給作物多澆水。適時適量施肥澆水可以避免農作物的“燒苗”現象。【題型】選擇題【難度】一般4. 【答案】c【解析】在植物細胞質壁分離復原過程中，細胞吸水，細胞液的濃度逐漸降低，細胞吸水能力也逐漸降低，所以能正確表示細胞吸水速率變化過程的是c圖。【題型】選擇題【難度】一般5. 【答案】d【解析】圖示中l表示細胞壁，m表示原生質體，n表示原生質層與細胞壁之間的空隙，里面填充的是蔗糖溶液，錯誤、正確；與實驗初期相

11、比，m處的體積變小，顏色變深，錯誤；洋蔥根尖分生區細胞屬于未成熟的植物細胞，不能發生質壁分離，正確。【題型】選擇題【難度】一般6. 【答案】d【解析】將細胞置于70%的乙醇溶液中，因其濃度過高，細胞會因失水過多而死亡，a錯誤；將細胞置于30%蔗糖溶液中，細胞會通過滲透作用失水，發生質壁分離，但不能發生質壁分離復原，b錯誤；將細胞置于50%的蔗糖溶液中，細胞通過滲透作用失水，發生質壁分離，但由于外界溶液濃度過高，細胞會因失水過多而死亡，c錯誤；將細胞置于適宜濃度的kno3溶液中，細胞因失水而發生質壁分離，但由于k+、no3能進入細胞，使細胞液的濃度增大，導致細胞吸水，發生質壁分離復原，細胞顏色會

12、出現“淺深淺”變化過程。d正確。【題型】選擇題【難度】一般7. 【答案】d【解析】要想看到質壁分離現象，所選用的細胞最好為成熟的植物細胞，有細胞壁、中央大液泡和具有選擇透過性的原生質層，才能發生質壁分離，因此只要不同時具備以上條件，細胞就不會出現質壁分離。而根尖分生區細胞不具有中央大液泡；人和小白鼠的細胞不具有細胞壁；死細胞不具有選擇透過性的原生質層，所以都符合題意。【題型】選擇題【難度】一般8. 【答案】b【解析】據圖分析，a細胞吸水和失水處于動態平衡，說明甲細胞液濃度和蔗糖溶液濃度相當。b細胞和c細胞都處于質壁分離狀態，說明蔗糖溶液濃度大于其細胞液濃度，但是c細胞的質壁分離程度較大，故c細

13、胞的細胞液濃度與蔗糖溶液濃度差更大，則三種蔗糖溶液的濃度大小依次是abc。【題型】選擇題【難度】一般9. 【答案】d【解析】植物細胞在不同濃度的溶液中吸水情況不同，在高滲溶液中失水，細胞發生質壁分離；在等滲溶液中，細胞保持原狀。在低滲溶液，細胞吸水，可使質壁分離復原。所以該實驗可用來探究洋蔥鱗片葉外表皮細胞的細胞液濃度，正確；質壁分離過程中隨著細胞逐漸失水，細胞液濃度逐漸增大，細胞吸水能力逐漸增強，錯誤；質壁分離復原過程中液泡中的水分逐漸增加，液泡的顏色逐漸變淺，正確；洋蔥鱗片葉外表皮細胞在一定濃度的蔗糖溶液中能發生質壁分離，但濃度過高時，細胞會因過度失水而死亡，不能再發生復原，錯誤。【題型】

14、選擇題【難度】一般10. 【答案】b【解析】a圖中細胞由于失水發生了質壁分離，說明細胞周圍溶液的濃度高于細胞液濃度，a錯誤；b圖中細胞的原生質層和細胞壁沒有發生分離，說明細胞沒有失水，細胞周圍溶液的濃度最可能小于細胞液濃度，b正確；c圖中細胞的細胞壁與原生質層發生了局部分離，說明細胞周圍溶液的濃度大于細胞液濃度，c錯誤；d圖中細胞由于失水發生了質壁分離，說明細胞周圍溶液的濃度大于細胞液濃度，d錯誤。【題型】選擇題【難度】一般11. 【答案】b【解析】若為同一個細胞在不同濃度的外界溶液中的最終狀態，因c失水最多，則c處的溶液濃度最大，a錯誤；同一細胞在經歷abc的變化過程中，細胞失水越多，細胞液

15、的濃度越大，細胞吸水能力越強，b正確；若三個圖為不同細胞在同一外界溶液下的最終狀態，因a失水最少，則a細胞液的初始濃度最大，c錯誤；圖中的植物細胞具有大液泡，是成熟的植物細胞，不具有分裂能力，不能作為觀察細胞分裂的實驗材料，d錯誤。【題型】選擇題【難度】較難12. 【答案】d【解析】由圖可知，不同植物對各種離子的需要量是不同的，a正確；水稻培養液中si4+濃度下降得最多，說明水稻對si4+的吸收量最多，而對ca2+、mg2+的吸收量較少，b正確；圖中可以看出不同植物體對各種離子的吸收速率不同，這與不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數量的不同有關，c正確；水稻吸收的si4+多，對ca2+、mg2+

16、吸收量少，而番茄吸收的ca2+和mg2+較多，對si4+吸收量少，體現了植物對無機鹽離子的吸收具有選擇性，該實驗不能說明植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關，d錯誤。【題型】選擇題【難度】困難13. 【答案】（1）小于 下降 小于（2） 外界溶液 d（3）不能 細胞壁對原生質層有支持和保護的作用，且細胞壁的伸縮性有限（4）在蓋玻片的一側滴入清水，在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引，這樣重復幾次，可使細胞發生質壁分離復原【解析】（1）據圖甲分析，漏斗液面上升，水分子是從低濃度溶液向高濃度溶液滲透，故a小于b。據圖乙曲線分析，漏斗中溶液吸水的速率在下降，當液面不再上升時，半透膜兩側滲透壓相等，

17、達到滲透平衡，但是a仍然小于b。（2）細胞的原生質層（細胞膜細胞質液泡膜）相當半透膜。結構細胞壁和原生質層之間的空隙，充滿外界溶液。圖丙中細胞的原生質層和細胞壁分離，可能處于質壁分離狀態或者復原狀態，也可能處于平衡狀態。（3）由于細胞壁對原生質層有支持和保護作用，不會使原生質層無限膨脹，故細胞不會無限吸水。（4）在蓋玻片的一側滴入清水，在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引，這樣重復幾次，可使細胞發生質壁分離復原。【題型】綜合題【難度】一般14. 【答案】（1）質壁分離或質壁分離復原 外界溶液（濃度小于30%的蔗糖溶液）（2）細胞液 大 原生質層（質膜及其以內的部分） 大 （3）增大 基本不變（或略微增

18、大）.（1） 胭脂紅不能透過生物膜，但可以透過細胞壁，故在原生質層和細胞壁之間為紅色，原生質層為無色（2）胭脂紅溶液濃度過大 質壁分離時間過長【解析】（1）據圖可知，細胞原生質層和細胞壁分離，細胞處于質壁分離或質壁分離復原狀態。1為原生質層和細胞壁之間的空隙，其中的液體為外界溶液（蔗糖溶液）。（2）原生質層包括細胞膜、液泡膜和二者之間的細胞質。（3）當外界溶液的濃度大于細胞液濃度時，植物細胞失水，由于原生質層伸縮性比細胞壁大，導致原生質層和細胞壁分離。（4）若將此細胞放在清水中，一段時間后與上圖相比，液泡吸水變大，細胞膜由于有細胞壁束縛，細胞體積基本無變化。（1）由于胭脂紅不能透過生物膜，可以透過細胞壁，故在原生質層和細胞壁之間為紅色，原生質層為無色，故為圖像。（2）質壁分離不能復原，可能是胭脂紅溶液濃度過大、質壁分離時間過長導致細胞失水過多而死亡。【題型】綜合題【難度】困難15. 【答案】(1)活細胞在不同濃度的