1、年輕的班主任工作總結作為一個年輕的班主任，我一直想帶出一個這樣的班級。一個班有著良好的班風，樂在其中；教師上課興趣盎然，樂在其中；班主 任管理得心應手，樂在其中。要努力去營建一個民主平等的氛圍，使 每個學生將這個班當自己的家，人人都愛她，時時都想著她；與她共 榮辱，同憂患。我覺得可以從下面幾個方面著手。第一，班主任應放下師道尊嚴的架子。要讓學生真正感到在這個班集體里面，老師是其中的一員，與他們是平等的，班主任首先應表 明這一觀點，告訴學生在這群體中，老師只不過是領頭雁而已，這樣 說更應這樣做。班級大事大家拿主意，然后集體作決定，不可專制獨 裁，為追求一種所謂的威嚴而失去人心。比如班規的制定，大

2、家出謀 劃策然后舉手表決，一旦形成制度就嚴格執行。執行時，人人都是裁 決者，班干部或班主任是執行者。這樣一來，誰也不愿去違反自己作 出的規定，即使犯了規也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學們的自 覺性、集體榮譽感會在無形中形成。第二，班主任做個標準的天平。平等地對等每個學生，關心每一個學生，不偏袒優生，漠視差生，這是班主任工作中至關重要的一環。 班主任在管理過程中，優生犯了規，要嚴肅處理，差生心理脆弱，本 身就有自卑感，又最易犯錯，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊， 心平氣和地說理教育，有耐心地去引導他們才是最好的方法。他們一 旦有一丁點兒進步要大力表揚，讓他們找回自信。另外一個班級中， 無論男

3、女，不管優劣，班主任都應從生活學習，思想意識等各方面地 去關注。平時多走進他們，談心交流，利用班會課共同解決一些矛盾, 讀一些好文章進行引導；努力走進他們的生活，了解他們的思想，再 走進他的心靈。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色， 也只有這樣才會贏得同學們的尊重、依賴，形成一股強大的班級凝聚 力。第三，協調各科平衡，平等對等科任教師。班主任是一個班的主 骨心，不讓學生重主科、輕小科，尊重主科教師，無視小科教師，這 一點也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導思 想。學生對科任教師的反映，科任教師對同學的看法，班主任要及時 了解，在中間發揮好橋梁與潤滑濟的作用，并且要有

4、持久性。特別要 求學生平等對等任何一科教任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這 不僅是學習的問題，更是一個修養與品德的問題。學生尊重各科教師, 教師樂得走進這個班，學習的效果可想而知。第四，班主任身教言傳，熱愛這個家。現在對教師個人素養要求 越來越高，而一個班主任一的一言一行，人格人品對學生更是有著深 遠的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復雜，即有主見又沒主見 的青少年，班主任就應該做好典范。比如班級大型活動，班主任熱情 投入其中，想方設法努力與同學們一道去共創偉績。班級受損，班主 任要勇于承擔責任，不能一味地責備學生，相反還應鼓勵或正確引導。 班級事務，自己能做的，努力動手去做。地上的紙屑，

5、課桌上的擺設 等，走進教室同學們都在認真學習，那么彎彎腰，動動手，擦一擦， 拖一拖，學生會看在眼中，自然會潛移默論。切忌亂批評指責，然后 指手畫腳一番。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學 生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一份力所能及的 事。我們班常有同學為班級整理課桌，幫老師整理好講桌。即使班主 任不在的時候，班上都是規規距距，爽心悅目的。特別是有些同學犯 了錯誤，會主動跑來向我認錯。我會表揚他，因為他已知道并勇于承 認，自然不會下犯。同學們互幫互助，平和相處，在一種輕松愉悅的 氛圍中學習生活，這是我們共同的理想。有一次我進行民意調查，有 一位這樣寫道：我以

6、我班為榮，不愿做任何傷害她的事。我盡管成績 不好，但輪到我值日時，我會認認真真地把教室打掃得干干凈凈的！ 我好感動！作為一個年輕的班主任，我做的還遠遠不夠，以后仍然要虛心去 學習。第7頁共7頁年青干部精準扶貧工作總結黨的十八屆五中全會提出了耍在2020年全面實現小康社會的奮斗冃 標，制定了精準扶貧的戰略措施，省委、市委、縣委先后研究制定和部署 了推進精準扶貧、精準脫貧的時間表和路線表，我縣打響了新一輪扶貧攻 堅戰。根據射委辦發（20*） 54號駐村工作方案安排，縣委確定鎮村為縣 總工會、縣氣象局、縣中醫院20*20*年精準扶貧幫扶聯系村。各單 位委派年青干部從原單位將黨組織關系轉到了幫扶村并任

7、第一書記，積極 協助原村兩委開展精準扶貧幫扶工作，現將20*年駐村工作總結如下：一、幫扶村基本情況村位于縣鎮，和縣交界。全村共495戶，總人口 1269人，其中黨員 33人。全村主要以傳統農業及勞務輸出為主，共有耕地面積72076畝。現 全村留守居民多為老、弱、病、殘，20*年清理后建檔立卡貧困戶90戶 共122人。二、領導高度重視，強化組織為切實加強駐村聯戶幫扶工作的組織領導，在接到上級文件要求后， 幫扶聯系單位將幫扶工作列為重要議事日程，周密籌劃，扎實推進。成立 了由縣委常委、縣總工會主席為縣級聯系領導，縣總工會黨組書記、常務 副主席任組長，縣氣象局、縣中醫院、縣總工會任副組長，各幫扶聯系

8、單 位各股室負責人為成員的精準扶貧工作領導小組。領導小組負責組織、協 調、實施、督辦本單位駐村扶貧各項工作。三、細化工作措施，確保工作成效研究制定精準扶貧工作3年工作規劃和分年度工作計劃。年內，縣委 常委、縣總工會主席多次帶領領導小組成員在鎮黨委政府、村兩委負責人 的陪同下，深入該村組農戶調查了解村情民意，與鎮黨委政府和村兩委班 了開展座談了解具體情況，共商制定了精準扶貧工作發展規劃。確定了三 項幫扶計劃：一是從技術、人員等方面提供支持，各單位委派第一書記長 期駐村，和原村兩委一道帶領當地老百姓找準脫貧原因，并提高生活質量 和口主造血能力；二是現場確定了幫扶名單，采取對口幫扶措施，開展黨 員結

9、對幫扶貧困戶活動；三是強化基層黨組織建設，通過座談會等形式激 發黨組織活力，充分發揮當地黨員在脫貧致富工作中的模范帶頭作用。四、20*年具體工作1、利用春節、五一、六一、國慶、元旦等節假日，積極開展走基層 調研慰問活動。幫扶聯系單位到結隊幫扶對象鎮村口進行慰問并送上了節 日的祝福。在與大家的交流中，積極征求了村民在生活上的需求，同時對 黨的政策方針等方面進行了現場宣講，實踐了 “走基層、解難題、辦實事、 惠民生”的活動精神。2、在農村雙搶關鍵季節，各幫扶聯系單位及時組織干部職工到鎮 村幫助農民收割小麥、油菜，幫助村民搶收搶播，受到群眾稱贊。3、送科技入戶，購置一批群眾看得懂、用得著的農業科技書

10、籍。發 放法律和科普知識宣傳資料，進行防災減災和應急演練培訓。4、獻愛心捐助，動員各幫扶聯系單位干部職工為特怵I幫扶對象捐錢 捐物。今年以來，三個單位先后為鎮村困難群眾捐款捐物共計14萬元， 其中：縣總工會捐款捐物合計7. 5萬元，縣氣象局合計3. 5萬元，縣中醫 院合計3萬元。5、駐村干部加強對村兩委日常工作進行管理。具體對村兩委的工作 作風、黨建工作等進行了一系列的整改，加強了兩委班子的凝聚力和戰斗 力，徹底改善了當初懶散拖沓的工作作風，力爭在今年年底前徹底摘掉軟 弱渙散帽子。帶領兩委干部一起挨家挨戶走訪了村內留守老人和兒童，清 退了一批不符合低保標準的群眾，將達到標準未納入低保的40戶重

11、新進 行了審核并上報。帶領當地群眾種植香桂樹約300畝，發展養殖大戶飼養 黑山羊50只。年內，新建辦公室90平方并配備辦公桌椅45套，新建村 道公路約兩公里，新建橋梁一座、整修橋梁一座，整修水庫一座，從根本 上解決了當地群眾的生活問題。6、開展駐村工作以來，各幫扶聯系單位實地調研近21次，分別針對 農村醫療現狀、新建村辦公室、村級產業發展、村老年活動中心建設、殘 障貧怵I戶慰問等開展了大量具體的工作，其中對口聯系貧怵I戶90戶。各 駐村干部積極參加村兩委開展的各項活動與村“一事一議”等會議，參與 村務決策，真正融入到了聯系村的常管理工作，對于村內防火防盜、垃 圾池建設、村級路橋建設、六聯機制具

12、體實施、對口幫扶資金的監督使用 等都起到了參與、建言、監督的作用，同時積極溝通所在單位與鎮主管部 門，對于日常工作中搜集到的村情民意及吋上傳下達，起到了應冇的橋梁 溝通作用。五、工作中存在的問題在開展“結隊幫扶”活動中，雖做了大量努力，發揮了 “精準扶貧” 的作用，但是在工作中仍存在一些問題和實際困難，歸納起來主要有兩點: 一是存在等、靠、要等思想，工作配合不夠積極。聯系幫扶的困難戶因為 家庭經濟環境困難，文化水平都不高，對法律法規和黨的富民政策還不了 解，觀念陳I口，致富渠道狹窄單一，對“聯村聯戶、為民富民”行動的認 識有誤區。二是因為各幫扶單位資金緊張，導致幫扶行動缺少資金支持， 幫扶工作缺少靈活性、多樣性，還不能滿足幫扶群眾的期槊和要求，為“雙 聯”工作順利開展增加了難度。六、20*年工作規劃1、從技術和銷路方面進行具體的切入，幫助派駐村找到適合自身發 展的農業生產或者特色養殖。積極引進優秀的企業到村上考察調研，預計 20*年，和成都中藥材公司合作，種植中藥材300畝，和家樂福合作，簽 訂農商對接合作社，逐步完成傳統產業轉型。積極聯系上級相關部門，幫 助派駐村找項