1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年小學(xué)教師培訓(xùn)方案 通過培訓(xùn)，使本校老師在思想政治和職業(yè)道德、專業(yè)學(xué)問和學(xué)識(shí)程度、訓(xùn)練教學(xué)力量和教科研力量等方面的綜合素養(yǎng)有教大的進(jìn)步，努力成為現(xiàn)代型、科研型的老師。以下是我整理的關(guān)于小學(xué)老師培訓(xùn)方案，歡送大家參閱。 篇一：小學(xué)老師培訓(xùn)方案 一、培訓(xùn)目的和要求： (一)培訓(xùn)目的通過培訓(xùn)，使本校老師在思想政治和職業(yè)道德、專業(yè)學(xué)問和學(xué)識(shí)程度、訓(xùn)練教學(xué)力量和教科研力量等方面的綜合素養(yǎng)有教大的進(jìn)步，努力成為現(xiàn)代型、科研型的老師。 (二)詳細(xì)要求 1、進(jìn)步小學(xué)老師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德程度，增加從事訓(xùn)練工作的使命感、緊迫感和自我進(jìn)取的意識(shí)。 2、拓寬老

2、師的視野，更新訓(xùn)練觀念，加快學(xué)問構(gòu)造的調(diào)整優(yōu)化。 3、努力培育小學(xué)老師自我進(jìn)展的力量。 二、培訓(xùn)內(nèi)容與形式： (一)培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)內(nèi)容著重表達(dá)老師綜合素養(yǎng)與訓(xùn)練教學(xué)教研力量的進(jìn)步和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的把握，突出學(xué)校實(shí)際和老師要求，堅(jiān)持根底性、理論性和理論性的統(tǒng)一。 按主題組織，主要有4個(gè)專題組成： 1、師德培訓(xùn) 以 科學(xué)進(jìn)展觀重要思想為指導(dǎo)，以訓(xùn)練法、義務(wù)訓(xùn)練法、老師法和中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，以活動(dòng)為載體，對(duì)老師進(jìn)展政治思想訓(xùn)練、心理安康訓(xùn)練、法制訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，使老師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化老師自身修養(yǎng)，塑造良好的老師形象。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：訓(xùn)練

3、的抱負(fù)與信念、洋思教學(xué)閱歷、中小學(xué)老師職業(yè)道德修養(yǎng)等。 2、新課程培訓(xùn) (1)、通識(shí)性培訓(xùn)。通過在縣、街道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織集中專題培訓(xùn)根底上，學(xué)校組織老師開展自學(xué)、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目的及相關(guān)政策等，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)老師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。進(jìn)步我校老師施行新課程的力量和素養(yǎng)，從而能自覺地以新課程理念和詳細(xì)的適應(yīng)新課程教學(xué)的形式、方法開展日常的教學(xué)工作，使之不斷改革創(chuàng)新和優(yōu)化。 (2)學(xué)科培訓(xùn)主要是通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探究教法。學(xué)校要運(yùn)用示范教學(xué)、集中研討、反思自修等多種形式，促進(jìn)老師在教學(xué)理論中討論把握施行新課程的有效科學(xué)方法和手段。

4、 3、訓(xùn)練教學(xué)力量培訓(xùn) 訓(xùn)練教學(xué)力量培訓(xùn)要以老師的教學(xué)根本功和教學(xué)根本技能為主要內(nèi)容，在全校老師中開展各學(xué)科教學(xué)根本功和綜合力量根本功訓(xùn)練;要結(jié)合中青年老師的不同特點(diǎn)實(shí)行不同的培訓(xùn)方式。使每一個(gè)老師把握扎實(shí)的訓(xùn)練教學(xué)根本技能，具有較高的訓(xùn)練教學(xué)程度。詳細(xì)培訓(xùn)內(nèi)容為：說課訓(xùn)練; 4、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。目的在于使老師嫻熟操作并運(yùn)用電腦以及多媒體教學(xué)，學(xué)會(huì)并應(yīng)用課件制作、班級(jí)或老師個(gè)人網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、博客、電腦繪畫制作。 5、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。目的是通過學(xué)習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)管理，構(gòu)建高效課堂，進(jìn)一步促進(jìn)訓(xùn)練內(nèi)涵提升。 6、青年老師培訓(xùn)。著力培育青年老師，努力扶植骨干老師。首先給他們供應(yīng)學(xué)習(xí)時(shí)

5、機(jī)和展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，建立好一支以校長為核心的骨干老師隊(duì)伍。 (二)培訓(xùn)形式 校本培訓(xùn)堅(jiān)持開放、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、高效的原那么，突出連續(xù)訓(xùn)練的針對(duì)性和實(shí)效性，并在理論中不斷制造新的培訓(xùn)形式。 遵循因材施教的原那么，強(qiáng)調(diào)老師自主學(xué)習(xí)，自我感悟和自我理論、重視獨(dú)特差異，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，充分表達(dá)老師進(jìn)展的主體性和獨(dú)特化特點(diǎn)。 因此，校本培訓(xùn)采納集中與分散、面授與自學(xué)、觀摩與研討相結(jié)合等形式，詳細(xì)可分為： 1、集中性學(xué)習(xí)、討論 (1)主動(dòng)參與上級(jí)組織的老師培訓(xùn)班 (2)組織教學(xué)方法、教學(xué)閱歷溝通會(huì)(座談會(huì)) (3)開展教材分析、集體備課、說客反備、研討反思活動(dòng)。 (4)組織老師集中學(xué)習(xí)(新課程標(biāo)準(zhǔn)等) (5)、

6、教學(xué)觀摩：學(xué)校內(nèi)部老師之間，校際之間分層次、多形式組織教學(xué)觀摩。 2、分散性學(xué)習(xí)、討論 (1)依據(jù)自身特點(diǎn)，制訂自己實(shí)在可行的老師自身專業(yè)成長三年進(jìn)展規(guī)劃。 (2)依據(jù)促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展方案，開展拜師學(xué)藝、相互觀摩、專題討論活動(dòng)。 (3)老師撰寫論文、設(shè)計(jì)案例等。 (4)名師指導(dǎo)：聘請(qǐng)本校優(yōu)秀老師、學(xué)科帶頭人、骨干老師聽課、評(píng)課，進(jìn)展教學(xué)討論指導(dǎo)。 (5)課題討論：學(xué)校組織申報(bào)課題，討論確定課題。定期組織溝通階段性討論成果，把課題討論成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校的共同財(cái)寶，促進(jìn)老師共同進(jìn)展。 三、培訓(xùn)的考核方法和考核程序： (一)培訓(xùn)的考核方法 校本培訓(xùn)的考核著重于綜合素養(yǎng)與力量的進(jìn)步，實(shí)行多種形式進(jìn)展。

7、1、理論考試 圍繞校本培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容，編制理論考試題，對(duì)老師的理論學(xué)問學(xué)習(xí)進(jìn)展階段性評(píng)價(jià)。 2、依據(jù)校本培訓(xùn)的內(nèi)容和要求，通過對(duì)老師撰寫的閱歷總結(jié)、專題討論報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、學(xué)術(shù)論文、聽課筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)等材料及教學(xué)理論等活動(dòng)進(jìn)展評(píng)價(jià)。 3、結(jié)合學(xué)期和學(xué)年度考核，對(duì)老師訓(xùn)練教學(xué)績效進(jìn)展全面考核評(píng)價(jià)。 四、培訓(xùn)的保障措施： 1、建立促進(jìn)老師進(jìn)展的有效機(jī)制，將老師參與校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)作為職務(wù)聘任、晉升和獎(jiǎng)懲的根據(jù)之一。 2、參與連續(xù)訓(xùn)練校本培訓(xùn)是每一位老師必需履行的義務(wù)，學(xué)校應(yīng)主動(dòng)鼓舞老師參與校本培訓(xùn)，每位老師必需到達(dá)規(guī)定的要求。 3、學(xué)校加大投入力度，努力為老師制造更好的學(xué)習(xí)條件和進(jìn)展環(huán)境 (1)主動(dòng)

8、訂閱購置報(bào)刊圖書，保證學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)常新。 (2)加大教科研力度，大力支持老師撰寫高程度的論文。 (3)學(xué)校準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)既有前瞻性又有針對(duì)性的專題性資料，避開培訓(xùn)活動(dòng)的低程度循環(huán)和重復(fù)。 (4)選派訓(xùn)練教學(xué)骨干外出參與培訓(xùn)，討論活動(dòng)等。 篇二：小學(xué)老師培訓(xùn)方案 一、指導(dǎo)思想： 以國家省市關(guān)于組織施行新一輪以根底訓(xùn)練課程改革為核心內(nèi)容的中小學(xué)老師培訓(xùn)的看法為根據(jù)，以進(jìn)步小學(xué)老師施行素養(yǎng)訓(xùn)練和新課程的力量為目的。 二、培訓(xùn)目的： 以促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展為核心,以進(jìn)步老師課堂教學(xué)力量為目的,通過專家講座、名師引領(lǐng)、問題討論、理論反思等系列活動(dòng)，使培訓(xùn)對(duì)象在思想覺悟、師德修養(yǎng)、訓(xùn)練理論、專業(yè)學(xué)問、科研力量、訓(xùn)練

9、教學(xué)力量、班級(jí)管理力量，以及施行素養(yǎng)訓(xùn)練和根底訓(xùn)練新課程的力量等各方面都有顯著的進(jìn)步。 三、培訓(xùn)內(nèi)容： 本次培訓(xùn)的內(nèi)容表達(dá)教學(xué)的有用性、前瞻性、注重實(shí)效性、以訓(xùn)練理論的討論、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的應(yīng)用和課程改革中的熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，聚焦課堂，引領(lǐng)老師提升訓(xùn)練教學(xué)的理論力量和討論意識(shí)等。 四、培訓(xùn)方式： 按著省市十一五小學(xué)老師連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)規(guī)劃方案的進(jìn)程，結(jié)合小學(xué)老師的實(shí)際狀況，本次培訓(xùn)實(shí)行集中培訓(xùn)的方式。 五、參與培訓(xùn)人員：小學(xué)一、二班級(jí)班主任和小學(xué)六班級(jí)班主任。 六、培訓(xùn)時(shí)間：一個(gè)月(七月十六日至八月十六日)。 七、培訓(xùn)日程：(略) 八、培訓(xùn)管理： 1、本次集中培訓(xùn)分兩個(gè)學(xué)段進(jìn)展培訓(xùn)。(1)小學(xué)1、2

10、班級(jí)班主任。(2)小學(xué)六班級(jí)班主任。 2、參與培訓(xùn)單位要有指導(dǎo)帶隊(duì)，嚴(yán)格遵守時(shí)間，完成培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)。保證培訓(xùn)期間平安。 3、各學(xué)校的帶隊(duì)指導(dǎo)要做好參與培訓(xùn)老師學(xué)習(xí)記錄和出勤記錄。 4、建立老師培訓(xùn)跟蹤檔案，納入老師業(yè)務(wù)檔案管理。 篇三：小學(xué)老師培訓(xùn)方案 一、指導(dǎo)思想： 以鄧小平三個(gè)面對(duì)訓(xùn)練思想和科學(xué)進(jìn)展觀為指針，結(jié)合新一輪根底訓(xùn)練課程改革的要求和我校訓(xùn)練教學(xué)工作的實(shí)際，立足于全面進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，著眼于進(jìn)步老師綜合素養(yǎng)與專業(yè)程度，效勞于課程改革，培育終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新力量的新型老師隊(duì)伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的老師組織。 二、總體目的： 1、進(jìn)步思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生

11、的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)訓(xùn)練行為。 2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的施行為切入點(diǎn)，促進(jìn)全體老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練思想、訓(xùn)練觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快學(xué)問更新與拓展。 3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)科研力量，增加創(chuàng)新意識(shí)和自我進(jìn)展力量。 4、建立健全有效合理的機(jī)制，施行青藍(lán)工程，加強(qiáng)青年老師培訓(xùn)，促進(jìn)青年老師盡快成為青年骨干老師。 5、以訓(xùn)練科研改造課堂教學(xué)，引導(dǎo)老師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變。 三、詳細(xì)目的任務(wù)及措施： (一)老師全員培訓(xùn)： 目的：通過培訓(xùn)，進(jìn)步全體老師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的訓(xùn)練行為。促進(jìn)全體老師訓(xùn)練理論、訓(xùn)練方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變

12、。 內(nèi)容：政治思想與師德訓(xùn)練。 方式：講座、研討會(huì)等，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于理論活動(dòng)(力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為進(jìn)步老師施行素養(yǎng)訓(xùn)練的力量效勞)。 時(shí)間支配：每周周前會(huì)議政治學(xué)習(xí)10分鐘。 職能部門：校長室、大隊(duì)部。 (二)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)： 目的：進(jìn)一步領(lǐng)悟課程改革的指導(dǎo)思想、改革目的以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所表達(dá)的理念，關(guān)心老師理解各學(xué)科課程改革的打破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議，使老師能以此為根據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)展充分分析和討論的根底上，將理論運(yùn)用于理論，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。 內(nèi)容：各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，省、市級(jí)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。 活動(dòng)形式：以學(xué)科組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。 時(shí)間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

13、、各教研組活動(dòng)時(shí)間。 (三)老師信息化培訓(xùn)： 目的：要請(qǐng)教師實(shí)現(xiàn)四會(huì)：會(huì)文字處理，會(huì)制作簡(jiǎn)潔的課件，會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料，會(huì)收、發(fā)電子郵件。同時(shí)老師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。 方式：1、定期開展老師電腦學(xué)問及實(shí)際操作的培訓(xùn)。 2、實(shí)行定期練習(xí)及考核的方法相結(jié)合。 (四)老師讀書活動(dòng)： 目的：要求40周歲以內(nèi)的老師每月讀兩本書;40周歲以上的老師每月讀一本書。 內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書籍。 方式：老師自學(xué)與集體組織相結(jié)合，并組織讀書沙龍、讀書征文、書走動(dòng)起來等活動(dòng)調(diào)動(dòng)老師讀書的主動(dòng)性。 (五)教研與科研活動(dòng)： 目的：通過教科研活動(dòng)的開展，全體老師中的學(xué)科帶頭人、訓(xùn)練教學(xué)能手要占老師總數(shù)的1

14、015，骨干老師要占老師總數(shù)的60，中青年老師參加課題討論的到達(dá)50，中青年老師要嫻熟把握并運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幫助教學(xué)。 內(nèi)容：1、每學(xué)期集中組織老師集體學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)常規(guī)及有關(guān)的訓(xùn)練教學(xué)理論的文章等(不少于15次)。 2、連續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)、外教研活動(dòng)，堅(jiān)持老師要走出去、請(qǐng)老師走進(jìn)來的教學(xué)活動(dòng)。 3、開展人人上一堂好課的活動(dòng)，組織一次全校性的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。 4、每學(xué)期組織一次教學(xué)開放日和教學(xué)輪崗活動(dòng)。每次活動(dòng)時(shí)家長、老師參加聽課、評(píng)課，共同討論教法與學(xué)法，不斷豐富認(rèn)識(shí)，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)程度。 5、連續(xù)開展校級(jí)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、說課、評(píng)課等教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，每學(xué)期舉辦一次教學(xué)常規(guī)展覽活動(dòng)，進(jìn)步教研活

15、動(dòng)質(zhì)量。 活動(dòng)方式準(zhǔn)時(shí)間支配： 1、每學(xué)期開學(xué)前，實(shí)行集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)展內(nèi)容的學(xué)習(xí)。 2、定期與不定期地開展教研活動(dòng)，方式：集體與分學(xué)科相結(jié)合。 3、每學(xué)年進(jìn)展優(yōu)秀論文、閱歷總結(jié)、優(yōu)秀教案評(píng)選。 4、每學(xué)年舉辦優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。 5、組織老師參與各級(jí)各類論文評(píng)比。 (六)學(xué)歷訓(xùn)練培訓(xùn)： 目的：要求專任老師中大專以上學(xué)歷達(dá)90，本科學(xué)歷達(dá)30;同時(shí)要加大力度，引進(jìn)和培育英語及藝體等學(xué)科老師，實(shí)現(xiàn)各學(xué)科老師比例合理安排。 方式：自我進(jìn)修。 四、組織機(jī)構(gòu)： 組長：曾石發(fā) 副組長：王志慶林濤 成員：鐘武松 段鵬瓊 肖魯陳慶云謝文海謝潤龍?jiān)：?擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)： 1、肖魯負(fù)責(zé)老師的師德師風(fēng)的培訓(xùn)工作。 2、段鵬瓊、曾福海負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)老師、老師的信息化的培訓(xùn)工作。 3、 謝潤龍 負(fù)責(zé)語文老師的培訓(xùn)工作。 4、陳慶云 、謝文海負(fù)責(zé)老師的讀書活開工作。 五、保障措施： 1、設(shè)立學(xué)校連續(xù)訓(xùn)練校本培訓(xùn)指導(dǎo)小組，構(gòu)建學(xué)校連續(xù)訓(xùn)練校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。建立由學(xué)校校長和學(xué)科帶頭人組成的指導(dǎo)小組，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)置、培訓(xùn)過程進(jìn)展指導(dǎo)。 2、主動(dòng)參與省、市組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，每學(xué)期請(qǐng)有關(guān)的訓(xùn)練專家、教研