1、幼兒園教師實習個人總結帶著對未來的憧憬和希望，來到了 xx 幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方

2、法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不用心去了解去發現捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現，實習讓我獲得了很寶貴的東西。在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規工作。最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣

3、服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經驗，提高自己的水平。不能對此疏忽 ! 知識和經驗都不是天上掉下來的。只有

4、不斷的吸取、提高 ! 家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難 ! 回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好幼教不容易啊在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的

5、所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好教師不容易。總之為了以后努力吧 ! 加油 !時光荏苒，轉眼間來幼兒園實習已經四個月了，四個月的實習生活除了工作經驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉變，為今后盡快適應融入職場生涯奠定了基礎。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開始，就要求自己以老師的標準要求自己，不能將學生行為帶到工作環境中，但是在學習新的知識時要保持

6、謙虛的態度。四個月的實習快要結束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開始的時候感覺時間好漫長，四個月呀，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉眼間，最后一個月已經來到了。當這一天真來時，突然對實習產生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習讓我在快樂中獲取很多知識，學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎。成為我珍視的寶 貴財富。當我邁入幼兒園的大門時映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人 眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地。 看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國， 孩子們的世界。走進教室，我看見滿地是雪花片、玩具、積木和教

7、具，就像當初, 他們個個從不同家庭被送到這兒來的狀況一樣，他們又失序了。這 幾個月來，我辛苦地訓練他們，從不要求他們要將課文讀熟，我只 要他們懂得禮貌，知道何時該說對不起、何時該說謝謝、何時要問 好，從不要求他們唱歌要把調音唱準，我只要他們盡興地唱歌，快 樂地跳舞，從不曾在他們游戲歡笑的時候制止他們，我只要他們記 得將玩具歸位、只要他們別去剝奪同伴們的快樂。跟他們相處這些 日子來，我總是用于其它老師的方式跟他們溝通，不必大聲地管教 他們，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話，不必打罵他們，只要 抱著他們說說話，一次、兩次他們就不再犯錯。一天有三之一的時 間，他們都在我身邊。每個孩子都一樣，他們是我

8、的，他們的父母 把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子，此時應在父母身邊， 享受著呵護的，卻因為父母的工作無暇照顧，所以把他們放到這里。 某些孩子的父母說，孩子的成長就這么一次，很遺憾錯過這么多， 而我何起有幸，看到這么多孩子的成長，因為孩子爸媽的忙碌，所 以還不到上小班的年齡，就得把孩子送到園所來，我無法一一喂他 們吃飯，所以，他們必須自己學著自立自強，他們必須從鬧脾氣罷 食、一直到學會自己拿湯匙吃飯，從總是吃了滿地飯渣到能自己收 拾桌邊環境，我腦中收集了無數個他們成長的畫面，而這些畫面連 他們的父母都沒機會看見。我很珍惜這一切的，我給他們的是他們 在任何地方都可以獲得的，但他們給我的，卻

9、是特別的、很無價的。每天下午三點多，我總是幫著吃完點心的他們，整理著服裝儀容, 梳理小女生們的頭發，等著家長們來接他們回家。實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的 能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發展到如此強大，當然不是由想象而來， 沒有一步步的做，又何來一步步的發展。在本次長達四個月的實習 期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質、義務與責任。我通過聽課初步了解教師們的教學方式，大致掌握年齡階段學生 的授課特點。教師們介紹說幼兒園重點培養學生健康、語言、社會、 科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒 情感、

10、態度、能力、知識和技能等方面的發展。其中我覺得較有特 色較為精彩的是他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也 就是培養語言方面。語言能力的發展是在運用過程中發展起來的， 發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、感說、喜歡說并有 機會說并能拿到積極應答的環境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與 幼兒之間的自由交流等對幼兒語言發展具有重要特殊意義。這里， 老師首先引出一個小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友紛紛舉 手發言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手 都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴 躍，上課氣氛異常活躍，在大家都發表完自己的意見后，老師再向 他們闡

11、釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確 的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也不 知不覺中提高了不少，可謂一舉多得。以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研 究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這一次在幼兒 園實習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發現其實訓練幼 兒的生活常規培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務， 一門值得重視的學問。黃老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育， 把有計劃的教育和隨機教育相結合。如，我們班有兩位小朋友浪費 洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的， 不能浪費，我們要爭當勤儉節約的

12、好孩子。這些日常突發事件都成 為教師培養幼兒行為習慣的機會。還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足，如對于幼兒的 意外答案和突發行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。說出 了自己的不足，我也向老師請教過，得出結論是大部分都是因為我 是新手老師造成的，慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進。通過這次的實習，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財富。實習讓我的思想逐漸成熟，也使我懂得了：“學高為師，行正為范”的道理。在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這四個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。時光飛逝，轉眼間

13、實習結束，回想起我的實習生活，頗多感受。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我會查閱資料把自己的教案寫好聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是園里的老師。這一個月我聽了許多節課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平時我也經常和我班級老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我的班長，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不是自己從天上掉下來的，必須發揚勤

14、學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。此外, 我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學經驗外，最重要的是應具備良好的職業道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。在實習期間我始終以主人公的態度，積極協助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規章制度。給我自己的工作注入了新的動力。在保育方面，像這些瑣碎的生活常規事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培養確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經過自己的認真思考和總結，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7 點 30幼兒來園到中午11 點 30幼兒午飯，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規活動。在組織幼兒半日活動中，我發現要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質完成活動任務很難。老師要照顧到每