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文檔簡介

1、夢中的雪孩子教學設計第一課時一、教學目標1、認知目標：A、復習鞏固部分畫圖工具的使用。B、掌握、學會使用畫圖中噴槍。2、過程與方法：任務驅動法，培養學生熟練使用各種繪圖工具，培養學生自主學習和協作學習的能力。3、情感與價值觀：讓學生在自主解決問題的過程中培養成就感，為今后學會自主學習打下良好的基礎。二、教學設想根據學生原有的水平我提出了一個設計思路，即“比較圖片，激發興趣 ，互相討論，任務驅動，指導點評”。 根據學生的學習過程引導其有意注意，使他們的積極性提高。 單就課文內容而言，對學生來說是非常感興趣的東西，因此在課堂上只需堅持精講多練的原則。使用最直觀的方法表達對畫圖的興趣。 在本課教學中

2、，將美術知識融入到信息技術課中來，通過觀察、思考、想象。提高學生各方面素養。把本學科知識的學習和能力的培養與各學科的教學緊密結合起來。使學生在解決各種問題的過程中學習并掌握信息技術，使信息技術融入學生的知識結構中。三、教材分析夢中的雪孩子是海南出版社、三環出版社的信息技術（小學）教材中第6課的教學內容。本課介紹了 “畫圖”程序的繪圖工具箱里的噴槍工具，操作者可利用鼠標器選擇這一種繪圖工具，繪制出一幅漂亮的圖畫來。四、教學重點、難點會使用不同的噴嘴五、教學方法1、虛擬場景，激發愛好：2、講練結合，循序漸進：3、任務驅動，體驗成功：4、分層教學，應才施教。六、教具準備計算機、網絡及輔助教學軟件七、

3、教學過程教師活動學生活動設計理念一、談話引入。同學們，你們有同學見過雪嗎？（見過）在北方，冬天來了，雪花飄飄，那兒的同學們最喜歡的游戲就是堆雪人、打雪仗啦！見過雪的同學，你們玩過這個游戲嗎？（玩過）。我們沒有去見過雪的同學，可以從電視上見過雪，也知道堆雪人是怎么玩的，那你們想不想畫一張雪人的畫呢？（想）那今天我們就一起來學習第6課“夢中的雪孩子”吧！聽回答是的驚奇回答創設情境激趣導入二、教授新課1、自主學習：請同學們打開課本第25頁，學生可以是自學，也可以小組學習，還可以下位走到自己的好友跟前與她交流自己的建議與意見。2、畫夢中的雪孩子：首先要設置一塊大的畫布，怎么做呢？（拖動畫布的控制點將畫布拉大），接著用什么工具畫出雪人呢？（用橢圓工具），對用橢圓工具畫出雪人的外形輪廓，用什么畫雪人的眼睛？（也是用橢圓工具），眼睛有了，那鼻子呢？（多邊形工具）嘴巴？（鉛筆）衣服的扣子呢？（橢圓）然后呢？（用鉛筆工具加上帽子和圍巾再畫上手就可以了）這樣就完成了嗎？（沒有，還要畫上雪地與天空，再填充顏色就可以了）,有了雪地與天空,那沒有雪花的嗎?（用噴槍工具）3、師：剛才我們已經一起畫好了“夢中的雪孩子”，現在啊，我想見識見識同學們的能力了，同學們，你們愿意把你們的本領展示出來嗎？（愿意！），真勇敢！那我們就現在開始啰！三、學生作品展示學生作品展示，選出畫的好的學生，并讓

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