1、范文最新推薦新農聯盟營銷論壇培訓體會生活中，有關空氣、水、土壤等污染事件的報道 時有發生， 一方面人們的生活環境面臨著嚴峻挑戰， 但同時隨著經濟 社會發展和居民收入水平的不斷提高，城鎮人群更加注重生活品質， 越來越追求健康的生活方式，更加重視與自身健康相關的食品安全。局系統各林業局地處秦嶺腹地，林區水源潔凈、空氣清新、土壤無 污染，是打造山水秦嶺人文陜西的重要區域。以高山果蔬、食用菌、 中華蜂蜜等為主的三秦森工系列產品可以滿足人們對品質生活的需 求。但如何讓注重生活品質的消費群體了解認知到認牌購買三秦森工 系列產品成為我們營銷的首要任務。為此，省局產業處牽頭、省屬五 局派員參加了首屆中國新農人

2、營銷創新實戰論壇， 希望盡快完善產品 營銷策略。一、學習收獲與體會（ 一） 認識品牌經濟，樹立自有品牌，加快品牌推廣。品牌戰略是促使企業不斷提高產品質量、轉變發展方式的過程。商 標是企業產品品質、管理水平、服務質量的外在表現，是企業的無形 資產，更是企業核心競爭力和商業信譽的重要載體， 是企業參與市場 競爭的重要武器。耐克公司可以一雙鞋不做而用品牌控制全球鞋市場 ; 可口可樂老板 說，如果把他的固定資產全部燒光， 他可以立刻憑借品牌的無形資產8 / 1而重生。眾所周知的 20%的強勢品牌占有 80%的市場份額的二八現象， 充分證明了強勢品牌蘊含的強大市場競爭力， 品牌發展戰略正在釋放 強大競爭

3、力。學習國際知名企業的品牌戰略， 樹立三秦森工自有品牌， 進行品牌包裝、推廣、宣傳成為我們工作的重要落腳點。（ 二） 利用線上拓展銷售新渠道，搭建平臺實現圈層經濟新轉化。 隨著國家互聯網 +戰略的深入實施， 更多的傳統企業加入到電商營銷 這一渠道當中。 農業電商通過和生產者之間直接簽訂合同 , 通過互聯 網宣傳、推廣品牌，既可節約成本，也可保證農產品的鮮活。實現線 上線下業務結合，贏得更大合作機遇。陜西三萬畝土豆實操者土豆姐姐馮小燕是第一個給土豆注冊品牌、 通過網絡銷售的人，她通過微信、微博等電子渠道發布信息，倡導粉 絲經濟理論，參與各類活動，通過陜北民歌、演講等方式與粉絲互動 交流，取得信賴

4、、實現產品的推廣和銷售。褚橙、柳桃、潘蘋果操盤 手胡海卿抓住目標消費者的心理特點， 制定將高端人群作為目標客戶 的推廣策略，利用微博發布、名人效應、媒體聯盟的支持，成功將褚 橙包裝策劃為勵志橙， 實現了銷售價格的大幅增長， 利用多個熱銷網 站和采取眾籌等方式，創造了不打折熱銷的奇跡。以上實例表明，移動互聯網時代的到來是一場革命，營銷主體已由 大眾消費向圈層經濟轉化， 只要把具有一定的價值觀和一定屬性的一群人組合在一個平臺， 提供特定服務，就可以形成非常好的商業模式應該將新思維、新理念更好地應用于三秦森工品牌的營銷推廣。 引進創意農業的發展理念，提供休閑體驗的綜合服務。 ）三 （ 范文最新推薦

5、創意農業是借助創意產業的思維邏輯和發展理念，有效地將科技和 人文要素融入農業生產，把傳統農業發展為融生產、生活、生態為一 體的現代農業。它把文化藝術活動、農業技術、農副產品以及市場需 求有機結合起來，為農業的發展開辟了全新的空間。結合系統高山果蔬、中蜂養殖、食用菌生產，適度發展集種植、采 摘、休閑旅游等服務配套的居民體驗營銷試點，通過消費者傳遞，實 現營銷突破。結合體驗活動，發展森林旅游業，引導城鄉居民體驗鄉 村文化洗心、山林空氣洗肺、小溪泉水洗血、有機食物洗胃的消費新 潮流。滿足多層次需求，創造效益最大化。二、思考及建議（ 一） 瞄準目標人群，明確營銷定位，進一步提升三秦森工品牌價值。 近兩

6、年來，系統上下著力打造三秦森工品牌，初步形成了規范的生 產管理體系和較為穩定產品供應體系， 對外加強了品牌宣傳、 強化了 營銷力度。關注食品安全，陜西林業在行動、三秦森工，小時候的味 道健康生活， 品質服務等品牌形象逐步深入人心， 三秦森工品牌知名 度和美譽度不斷擴大。經過學習，我們感到發展現代農業產業機遇與挑戰并存，涉農行業 中的種養殖業受政策、市場、氣候變化等多因素制約，與其他眾多產 業相比利潤較低。 當前形勢下， 必須要走一二三產業相結合的 6 次產 業，實現以二三產業反哺第一產業，實現農業行業的持續發展。要利 用好混合所有制企業三秦森工農林發展公司這一市場營銷平臺， 發展/ 38線上線

7、下相結合的系統產品營銷，實現公司 +基地產銷銜接，進一步 提升品牌形象，將三秦森工品牌知名度轉化為品牌價值。（ 二） 合理運用體驗營銷策略，向需要產品的人營銷需要的產品。 體驗營銷以滿足消費者的體驗需求為目標，以服務產品為平臺，以 有形產品為載體，生產、經營高質量產品，拉近企業和消費者之間的 距離。我們要遵循顧客參與、體驗需求，可以適度發展太白蔬菜園、 中蜂養殖、 食用菌等產業的居民體驗營銷試點， 把城鎮中高端人群請 到生產現場，親眼目睹見證綠色安全食品的生產過程， 組織體驗活動， 感受品牌優勢，創造品牌價值。通過消費者傳遞，發展圈層經濟，針 對性營銷實現營銷突破，使企業的產品銷售達到事半功倍

8、的效果。（ 三） 重視食品安全和品質，深化三秦森工品牌的美譽度和知名度。 三秦森工注冊商標是凝聚系統上下心血打造的全體森工人共有的財 富，也是局系統發展融入市場經濟的見證， 品牌是傳遞生產者信譽的 有效工具。 三秦森工品牌經過前期的宣傳和營銷， 品牌形象日益深入 人心，打造品牌難，維護好品牌更非易事，因此，三秦森工品牌需要 經營和維護， 各基地單位要珍惜創建來之不易的自有品牌， 要按照科 學的生產工藝和質量標準嚴格控制生產過程， 堅持定期檢測制度， 聘 請有資質的檢驗機構定期跟蹤檢驗， 確保食品的安全和品質。 建立起 真正屬于我們的忠誠顧客群， 提升品牌的無形資產， 有效拓展市場份作為一名基層

9、單位的通訊員和政工主管，怎樣在 范文最新推薦 平凡的工作崗位上搞好宣傳報道工作，怎樣提高自己的寫作水平 ?筆 者結合自己從事多年文字工作的經歷談一點宣傳報道工作方面的一 些體會和感受， 為剛剛投入到這項工作中來的通訊員引引路， 為企業 宣傳報道工作搭建一個交流探討的平臺。首先要充分認識宣傳報道工作的重要性，通訊員就是單位的喉舌， 就是要將本單位所做的各項工作、 所取得的成效進行廣泛的宣傳， 使 更多的人了解本單位， 為單位樹立良好的外部形象， 贏得良好的聲譽。 企業通訊報道員都是兼職的， 絕大多數沒有文字功底和寫作基礎， 不 知怎么寫，寫哪些內容，一提起寫宣傳稿件就害怕，把宣傳報道工作 當作負

10、擔。事實上，新聞到處都有，平時在工作中，要做個有心人， 要培養自己的新聞敏感性，多渠道獲取素材。俗話說，勤能補拙，要 努力培養自己的新聞敏感性和洞察力， 掌握新聞寫作的基本方法和技 巧。一方面要利用業余時間多讀書看報， 多學習他人的寫作技巧和方 法，看看人家是從哪里入手， 從哪個方面尋找切入點， 不斷總結摸索， 提高自己的寫作水平。 另一方面堅持學習公司領導講話精神， 各種文 件通知及集團、股份、公司的報紙報刊，充分領會精神實質，把握形 勢要求，明確任務目標，使自己的思維緊貼形勢、緊跟實際，通過學 習，提高自身素質，不斷充實自己。此外，通訓員還要學會看懂生產報表、成本核算表和質量日報，學會簡單

11、的數據分析，從中發現新聞 點。企業基層的宣傳稿件主要以報道本單位的人和事為主， 只要將時間、 / 58地點、人物、事件四要素交待清楚，描述的內容真實，不要留下后遺 癥，不需要華麗的辭藻和過多的修辭手法，只要堅持勤練、多寫，就 會有所提高。要到生產的最前線去，要經常深入基層采訪，了解員工 的思想動態，通過自己的切身感受， 捕捉新聞要點，收集足夠的素材， 激發自己寫好通訊報道的靈感。 要結合工作實際， 及時報道本單位職 工中涌現出的好人好事，從中挖掘提煉亮點，寫出有深度的報道。多 年來，我在寫檢修報道前，首先了解檢修時間、檢修意義，查看檢修 項目表、了解檢修進度、重點項目負責人，然后確定本次檢修報

12、道的 主要內容。深入檢修現場，觀察檢修環境、參戰人員的精神面貌，跟 蹤采訪項目負責人和參檢人員，做好采訪記錄，拍好檢修照片，及時 將檢修工作中的亮點報道出去， 為檢修營造良好的氛圍， 鼓舞參檢人 員的士氣。20XX筆者認為， 作為一名基層通訊員，要搞好宣傳報道工作，不僅要有 吃苦耐勞的精神， 還要有高度的責任感， 從內心深處培養新聞寫作的 興趣，熱愛宣傳報道工作。 用敏銳的觀察力，努力做到用心去感受周 圍的一切，找出具有代表性的人物或事件， 在平淡中挖掘出一份精彩， 發揮一名基層通訊員應有的作用，努力為企業的健康發展鼓與呼。年 5 月 23 日和 25 日兩天，我參加了在相城 區蠡口中學舉辦的

13、為期兩天的科研能力提升培訓班的學習， 聽取了王一軍、英配昌、王九紅等 3 位專家帶來的報告。 這次培訓，讓我認識到目前許多一線教師在對待教學和教科研方面 范文最新推薦 的困惑，而我， 愈發感覺作為一線教師的自己，在教科研能力方面的 不足。工作之余，雖然內心有一些想法，卻很少敢貿然動筆，又或者 雖然想動筆， 卻發覺自己對教科研方面的認識過于膚淺， 不知該如何 下筆! 經過這次培訓，我學到了很多教科研方面的新思想、新觀念、 新方法。其中， 省教科院基教所王一軍副所長的專題講座走向教師 本位的學校教育科研給我留下了深刻的印象和感悟。23 號上午開班儀式后，王所長作了專題講座走向教師本位的學校 教育科

14、研。最后，他指出，走向教師本位的學校教育研究，目標是解決教育教 學中的實際問題， 促進教學質量的提高途徑是在實踐中研究， 在研究 中實踐方法是事件反思、學術引領、專業提升。聽過了王所長的報告，我感覺自己今后在教科研方面的研究有了一 絲感悟和方向。一、提高教師的教科研能力和水平，不是光嘴上說說或者心里想想 就能夠做到的，我們必須不斷提高自己的專業素養， 平時要注重積累， 要多加強教育教學理論方面的學習和研究， 在做好教學的同時也要多 聽、多讀、多思，要勇于對教學中遇到的難題或困惑進行實踐性研究。二、要做一名幸福的研究者。做教育科研的目的，絕不能為了完成某一項任務而被動的去研究， 而是要為解決自己在教育教學中的疑難 困惑或者完成一些心得感悟方法總結而去研究，