1、學生答案：高#高#下降#下降#4、氣體分離常用的四種基本方法是（）（)()()學生答案：一、填空題（56分）1、 蒸汽壓縮式制冷系統的四個主要部件是（_） （_） （_） （ _ ）學生答案：壓縮機#冷凝器#蒸發器#節流裝置2、環境溫度升高則冷凝溫度（_），冷凝壓力（_），從而使壓縮機工作壓比（_），比功耗（_ ）學生答案：升高#升高#增大#增大3、在蒸汽壓縮式制冷循環的吸氣管路中，如果過熱發生在蒸發器后部，或冷卻空間的管路上，則稱為（ _）過熱；如果過熱發生在冷卻空間以外，則稱為（ _）過熱。對有效 過熱，吸氣過熱使制冷量（ _），同時也使功耗（）有效#有害#增加#增加與理論循環相比，實際蒸

2、汽壓縮式制冷循環的冷凝器中存在換熱溫差，因而冷凝 溫度比環境溫度（ _），冷凝壓力比理論循環高（_ ），制冷系數（_），循環效率（ _）低溫液化分離#吸收法分離#吸附法分離#膜分離5、 氣體液化的理論最小功是按（_） （_）兩個過程進行計算的，其大小取決于環境溫度和初始狀態點、液化狀態點的（）和（）。學生答案：等溫壓縮#等煙等煙膨脹#熄#燔6、環境溫度降低則冷凝溫度（_），冷凝壓力（_），從而使壓縮機工作壓比（ _ ），比功耗（）學生答案：降低#降低#減小#減小7、在計算氣體液化的理論最小功時，除了環境溫度，還需要知道（ _） （ _ ） （ _ ）和（ ）共四個熱力參數學生答案：初始狀態點的

3、焙#初始狀態點的燔#液化狀態點的焙#液化狀態點的爛8、有害過熱會使制冷量（_），使功耗（_ ），制冷系數（ _），循環效率（）。學生答案：不變#增加#降低#降彳氐9、環境溫度升高則冷凝溫度（ _），冷凝壓力（_），制冷系統的COP （ _ ），循環效率（）學生答案:升高#升高#減小#減小10、與理論循環相比，實際蒸汽壓縮式制冷循環的蒸發器中存在換熱溫差，因而蒸發溫度比制冷溫度（），蒸發壓力比理論循環高（）制冷系數（）循環效率（學生答案：低#低#下降#下降11在MRC液化循環中，最常用的工質有（）、（ _）、（ _ ）、和異戊烷學生答案：氮氣#甲烷#乙烯#丙烷12、等焙節流后工質溫度上升，稱為（

4、 _）效應；節流后工質溫度不變，稱為（_）效應；節流后工質溫度下降，稱為（）效應。在低溫裝置中用到的是（）效應學生答案：熱#零#冷#冷13、 采用液體過冷后，冷凝器出口溫度降低，因此節流元件出口（即蒸發器入口）處干度（_），制冷量（_），而壓縮機功耗（_），因此制冷系數和循環效率也隨之（）。學生答案：減少#增加#不變#增加14、與理論循環相比，實際蒸汽壓縮式制冷循環的換熱器中存在換熱溫差，因而冷凝溫度比環境溫度（）， 蒸發溫度比制冷溫度（），制冷量（），單位功耗（）學生答案：高#低#減少#增加二、判斷題（88分）15、熱泵系統的COP 定大于1學生答案：正確16、 相同壓力下，天然氣液化溫度比

5、甲烷的低學生答案：錯誤17、因為有刺激性氣味，所以不能用在家用冰箱中，但可以用在工業冷庫中學生答案：正確18、在級聯式天然氣液化工藝中，一般不采用氮作為制冷劑學生答案： 正確19、在復疊式制冷循環中，高溫級循環的蒸發器產生的冷量用于冷卻低溫級循環的冷凝器學生答案： 正確20、 帶預冷的林德循環的液化率比簡單林德循環高學生答案：正確21、 相同壓力下，天然氣液化溫度比甲烷的高學生答案：正確22、熱泵系統的COP定小于1學生答案：錯誤23、 微分節流效應系數小于0時，得到的是冷效應學生答案：錯誤24、 所有的制冷劑對臭氧層都有破壞作用學生答案：錯誤25、乙烯沸點比乙烷高學生答案：錯誤26、制冷系統

6、的COP 定小于1學生答案：錯誤27、空氣的最大轉化溫度低于學生答案：錯誤28、 深冷法與中冷法相比，回收氣體產品相同，但是能耗較低學生答案：錯誤29、 甲烷的沸點比氮氣高學生答案：正確30、 最后一種被液化的氣體是氨氣學生答案：正確31、 對蒸汽壓縮式制冷循環來說，吸氣過熱會使制冷量會減少學生答案：錯誤32、 逆卡諾循環是由兩個等溫過程與兩個等燔過程組成的學生答案：正確33、基于熱力學原理，要獲得低于常溫的冷量就必須通過向系統作功等方式進行補償學生答案： 正確34、 冰箱采用的制冷方法屬于相變制冷學生答案：正確35、 當制冷溫度升高時，蒸汽壓縮式制冷裝置的蒸發溫度會下降學生答案：錯誤36、

7、當制冷溫度升高時，蒸汽壓縮式制冷系統的制冷系數會增加學生答案：正確37、 當制冷溫度下降時，壓縮機吸入的制冷劑密度下降學生答案：錯誤38、 吸附從機理上可以分為物理吸附和化學吸附學生答案：正確39、 理論蒸氣壓縮制冷循環中，蒸發器內進行的是等溫吸熱過程學生答案：正確40、 當環境溫度升高時，蒸汽壓縮式制冷裝置的冷凝溫度會降低學生答案：錯誤41、 理想氣體等焙節流后只會產生冷效應學生答案：錯誤42、 高溫制冷劑對應的是高壓制冷劑學生答案：錯誤43、 理想氣體等焰膨脹后溫度不變學生答案：錯誤44、 實際制冷循環中，壓縮機工作的壓比反而比理想循環小學生答案：錯誤45、R12和R11對臭氧層都有較大的

8、破壞 學生答案：正確46、 水可以用作制冷劑學生答案：正確47、 氣體液化的理論最小功是基于逆卡諾循環計算出來的學生答案：錯誤48、 普冷也稱為冷凍，低溫也稱為深冷學生答案：正確49、 空氣的最大轉化溫度高于0 C學生答案：正確50、在天然氣液化工藝中，級聯式工藝通常采用3級循環相互復疊學生答案：正確51、飽和液體線和飽和蒸汽線相交于臨界點學生答案：正確52、 其它條件不變，原料天然氣壓力越高，其液化的理論最小功越大學生答案：錯誤53、 零效應點的連線稱為轉化曲線學生答案：正確54、 臨界溫度高于環境溫度的氣體，可以只增加壓力使之液化學生答案：正確55、 單位氣體的壓縮功通常比單位氣體的液化功

9、大學生答案：錯誤56、 其它條件不變，原料天然氣溫度越高，其液化的理論最小功越大學生答案：正確57、 輕疑回收可以采用冷凝法、油吸收法和固定床吸附法學生答案：正確58、 在復疊式制冷循環中，低沸點工質適于應用在高溫級的循環學生答案：錯誤三、簡答題（90分）59、 級聯式液化工藝的工作原理和特點是什么？學生答案：級聯式液化工藝是指分別以丙烷、乙烯和甲烷為冷劑，依次制冷，逐級獲得可以使天然氣液化的低溫冷 量。級聯式液化工藝流程復雜，工藝設備多，因而投資也高。但是其制冷原理簡單，技術成熟且能耗低，操 作運行工作量較大但并不復雜60、 請敘述簡單林德循環的工作過程和優缺點？學生答案：在簡單林德循環中氣

10、體首先被等溫壓縮，然后 在換熱器內被返流氣體等壓冷卻到節流前溫度，然后經JT閥節流降溫進入氣液兩相區，并進行氣液分離， 所到的液體作為產品輸出，未液化的氣體溫度仍很低，返流回換熱器提供冷量。一次節流林德循環避免了直 接液化壓力和壓比過高難以實現的問題，流程簡單，但液化效率和能量利用效率很低61、試對比共沸混合制冷劑和非共沸混合制冷劑在氣一一液態相變過程中的區別有哪些？學生答案：共沸混合制冷劑的相變過程與純工質的相變過程有相同的特征，而非共沸混合制冷劑的相變過程與純工質有 不一樣的特點。共沸混合制冷劑的相變過程是在恒定的溫度下進行的，而非共沸混合制冷劑的相變是一個變 溫過程，相變溫度在泡點和露點

11、之間變化。共沸混合制冷劑在相變過程中氣、液相冷劑的組分相同，而且 保持不變，而非共沸混合制冷劑在汽化時低沸點組分優先汽化，而凝結過程中高沸點組分優先凝結，因而 氣液相冷劑的組分是不同的，而且冷劑的組分在相變過程中也一直在變化。62、什么ODP和GWP ?學生答案：ODP指Ozone Depletion Potential 即臭氧衰減指數，是以R11為基準考察物質的氣體逸散到大氣中對 臭氧層破壞的潛在影響程度。GWP指Global Warming Potential，即溫室指數，是以CO2為基準考察物質的氣逸散到大氣中對大氣變暖的直接潛在影響程度。63、 請敘述帶預冷的林德循環的工作過程？學生答

12、案：在帶預冷的林德循環中氣體首先被等溫壓縮，然后經過第一個換熱器與返流氣體換熱被等壓冷卻，之后經過 預冷換熱器與預冷裝置提供的冷量進行換熱，并被冷卻到預冷裝置提供的制冷溫度，再經過第三個換熱器被 返流氣體進一步等壓冷卻到節流前的低溫溫度下，之后經J-T閥節流降溫進入氣液兩相區，并進行氣液分離， 所到的液體作為產品輸出，未液化的氣體溫度仍很低，返流回到第1個和第3個換熱器提供冷量64、混合制冷劑液化工藝的工作原理和特點是什么? 學生答案：混合制冷劑液化工藝即Mixed Refrigerant Cycle工藝，簡稱為MRC工藝，是以C1-C5及 N2中的幾種組分的混合物為冷劑，通過使混合制冷劑逐級

13、分離或一次蒸發，使獲得冷量與液化所需冷量在溫 位上匹配，從而降低能耗的一種液化工藝。混合制冷劑工藝流程較簡單，工藝設備較少，因而投資較低，同時 效率高，能耗低，運行成本低。但這一工藝操作運行較為復雜，技術要求相對較高，是目前主流的工藝技術。65、請簡述克勞德循環的工作過程？學生答案：在克勞德循環循環中氣體首先被等溫壓縮，進入第1個換熱器內被返流氣體等壓冷卻后分成兩部分，一部分 氣體進入膨脹機等爛膨脹溫度降低獲到冷量，另一部分氣體在第2個換熱器中利用第一部分氣體等焰膨脹的 冷量進行冷卻，再進入第3個換熱器利用返流氣體的冷量進一步冷卻，然后經JT閥節流降溫進入氣液兩 相區，并進行氣液分離，所到的液體作為產品輸出，未液化的氣體溫度仍很低，返流回第1個和第3個換 熱器提供冷量。66、膨脹機制冷液化工藝的工作原理和特點是什么？學生答案