1、人教版道德與法治?上學路上?第二課時課時教學設計課題 上學路上單元一單元學科道德與法治年級一年級學習目標1在上學路上，感受周圍人對自己的關心與保護。2.能夠認識常見的交通標識和平安標識，了解與自己生活有關的交通平安常識。2樹立規那么意識，養成遵守交通規那么的好習慣。重點認識常見的交通標志和平安標志。難點樹立規那么意識，學會保護自己。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課你們每天都是誰送到學校的呀？學生答復你是不是感受到滿滿的暖意呢？學生答復板書：我感受到的溫暖學生答復下列問題通過學生的切身經歷導入，學生更容易理解。講授新課活動一：上學路上的溫暖出示一組照片(每天輪流在校門口執勤的家長

2、們、在學校附近路口的警察和交通協管員、一些等在校門口接孩子的年邁爺爺奶奶、拉著學生的手一直送出校門的老師等)。猜猜他們是誰？他們在干什么？你在上學路上受到過誰的幫助？如果沒有他們會怎樣？觀看視頻?放學路上?你想對他們說點什么？你可以做點什么？小結：上學路上，大家給予我們很多的關愛與溫暖，我們要杜絕不平安的行為，讓大家放心。活動二：交通“信號我知道在日常生活中，我們發現有時候一些人并不是有意要違反交通規那么，而是不清楚一些交通信號的含義，那今天我們就來比一比，看看誰知道的交通信號多“交通信號我知道競猜大比拼。板書：交通信號1.老師出示圖片，請學生介紹自己認識的交通“信號的作用，讓大家競猜猜交通“

3、信號具體名稱。2.請學生為交通“信號分類，教師補充交通標志分類知識。信號燈標志、步行標志、禁止跨越標志、禁止車輛通行標志、人行天橋標志、地下通道標志小結：同學們真棒，認識這么多交通標志，我們在上學路上更平安了！活動三：謹慎小心過馬路1.大家都很棒，知道這么多交通標志，但是有位小朋友知道了信號燈，仍然不遵守，后果非常嚴重，請看視頻?遵守交通規那么?，你們覺得視頻中的小朋友的行為危險嗎？你們會這樣不遵守交通規那么嗎？我們來模擬表演過馬路，看看大家的表現。請三位學生表演下面三種情境，其他同學作為小交警進行辨析。沒有紅綠燈的馬路；沒有人行橫道線的馬路；有車輛遮擋的路口。你覺得同學們過馬路的方式正確嗎？

4、如果不正確應該怎么做？2.教師引導學生歸納過馬路的方法。觀看視頻?過馬路?，了解正確過馬路的方式。 “過馬路，要小心，先看左，再看右；回看左邊來確認，細心大膽謹慎行。小結：同學們要不斷增強交通平安意識，提高自我保護能力。一、觀看圖片，討論并答復相關問題，如你想對他們說點什么？你可以做點什么？(我會尊重、關心他們、我會遵守交規、我會按時出校門按時回家，不讓他們著急等等)二、參與“交通信號我知道的競猜大比拼，介紹自己認識的交通“信號的名稱及其作用參與交通信號的分類。三、根據情境模擬表演，并進行分析點評。觀看視頻，了解正確過馬路方式一、讓同學們發現、感受自己生活中的受到的關心與保護，懂得感恩。二、讓同學們更加熟悉交通信號標識，能夠認識并了解與自己生活有關的交通平安常識，遵守交通規那么。三、讓同學們熟悉過馬路的正確方式，遵守交通規那么確保平安。課堂小結總結：今天我們一起熟悉了上下學路上常見的交通標識和平安標識，請同學們真正做