1、精品文檔 你我共享AAAAAA航行認(rèn)識實習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：航行認(rèn)識實習(xí)適用專業(yè)：航海技術(shù)1、前言1.1課程性質(zhì)本課程是航海技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)實踐課程，其目標(biāo)是在掌握水手工藝的基礎(chǔ)知識、基本技能 的前提下，通過參加船舶生產(chǎn)勞動，全面了解船舶安全生產(chǎn)的過程、船舶設(shè)備的使用、船員生活的 特點以及船員必需的態(tài)度、知識和技能要求，為后繼專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。1.2設(shè)計思路本課程是按照 STCW 公約和中華人民共和國海船船員適任考試大綱中的支持級船員的 適任標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置的。本課程標(biāo)準(zhǔn)的總體設(shè)計思路是：以項目活動為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合為載體，以能力 培養(yǎng)為本位，結(jié)合行業(yè)專家對航海技術(shù)專業(yè)所涵蓋的崗位群進行的任務(wù)

2、和職業(yè)能力分析，同時遵循 高等職業(yè)院校學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，設(shè)定職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)。課程內(nèi)容緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要， 突出對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，并融合了值班水手適任證書和三副適任證書等相關(guān)職業(yè)資格證書對知 識、技能和態(tài)度的要求。本課程的總學(xué)時為 112，均為實踐教學(xué)。建議安排在第一學(xué)年與第二學(xué)年之間進行。2、課程目標(biāo)2.1 課程的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)使學(xué)生掌握船舶值班水手的基本知識，鞏固和熟練基本技能，全面了解船舶安全生產(chǎn)過程，同 時培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、誠實守信、善于溝通合作的品質(zhì)，為培養(yǎng)航海職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)；為 后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供感性認(rèn)識。2.2 課程的職業(yè)能力目標(biāo)2.2.1 素質(zhì)目標(biāo) 通過上船

3、實習(xí)期間工作服飾的穿戴要求，以及設(shè)備操作過程中的動作要領(lǐng)及安全注意事項的 強調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生具有較強的安全意識。 通過實踐教學(xué)的開展，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生熱愛專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的學(xué)風(fēng) 和敬業(yè)精神，以及團隊合作精神。精品文檔 你我共享AAAAAA培養(yǎng)學(xué)生具有誠實守信、吃苦耐勞、服從指揮等良好的職業(yè)道德。2.2.2能力目標(biāo)會了望，會對危險情況進行判斷并及時報告能在各種海況下熟練操舵能參加基本的水手勞動能說出各種船員職務(wù)及各自的職責(zé)能說出船舶各部位的名稱和作用能說出船體構(gòu)件的種類、名稱和作用能說出船舶管系的種類和作用能說出船舶通信的方法和各種通信設(shè)備的使用場合能說出甲板設(shè)備的種類及各組成部分

4、的名稱和作用能說出航海儀器的種類和作用熟悉船舶消防設(shè)備的種類、存放地點和使用注意事項熟悉船舶救生設(shè)備的種類、存放地點和使用注意事項能說出機艙設(shè)備的名稱和作用3、課程內(nèi)容和要求序號工作任務(wù)知識內(nèi)容與要求技能內(nèi)容與要求1船舶營運與管理了解船舶安全生產(chǎn)過程2船員職務(wù)與管理熟悉船員的職責(zé)分工和船員 管理特點1.能說出各種船員職務(wù)；2.了解各種船員的職責(zé)。3水手值班熟悉值班水手的工作 了解駕駛員的工作1.跟水手當(dāng)班，協(xié)助了望，會對危險情況進行 判斷并及時報告；2.能在各種海況下熟練操舵。4水手工藝熟悉水手的職責(zé)及技能要求1.跟水手參加船舶清潔工作；2.跟水手參加船體保養(yǎng)工作；3.跟大副參加拋起錨作業(yè)；4

5、.跟水手參加船舶靠離泊作業(yè)；5.跟水手參加裝卸貨作業(yè)；6.跟水手參加引水梯、舷梯的施放作業(yè)。5船體結(jié)構(gòu)1.熟悉船舶艙室的布置；2.了解船體構(gòu)件的種類、名 稱和作用；3.了解船舶管系的種類和作 用。1.能說出船舶各部位的名稱和作用；2.能說出船體構(gòu)件的種類、名稱和作用；3.能說出船舶管系的種類和作用。精品文檔 你我共享AAAAAA6甲板設(shè)備了解船舶甲板設(shè)備的種類、 作用、結(jié)構(gòu)組成1.觀摩系泊設(shè)備的操作，能說出系泊設(shè)備各組 成部分的名稱和作用；2.觀摩錨設(shè)備的操作，能說出錨設(shè)備各組成部 分的名稱和作用；3.參觀舵機間，能說出舵設(shè)備各組成部分的名 稱和作用；4.觀摩裝卸設(shè)備的操作，能說出裝卸設(shè)備各組

6、 成部分的名稱和作用；5.能說出系固設(shè)備的種類和作用，能參加貨物系固作業(yè)。7航海儀器了解航海儀器的種類和作用能說出航海儀器的種類和作用8船舶消防設(shè)備熟悉船舶消防設(shè)備的種類、 存放地點和使用注意事項參加船舶消防演習(xí)9船舶救生設(shè)備熟悉船舶救生設(shè)備的種類、 存放地點和使用注意事項參加船舶救生演習(xí)10船舶通信設(shè)備了解船舶通信的方法和使用 的設(shè)備能說出船舶通信的方法和各種通信設(shè)備的使 用場合11機艙設(shè)備了解各種機艙設(shè)備的作用和 一般操作注意事項參觀機艙，能說出機艙設(shè)備的名稱4、實施建議4.1教材編寫4.1.1必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫實習(xí)指導(dǎo)書，實習(xí)指導(dǎo)書應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向的課程設(shè)計 理念。4.1

7、.2實習(xí)指導(dǎo)書應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動，分解成若干典型的工作項目，按完成工作項目的需要和崗位 操作規(guī)程，組織內(nèi)容。通過體現(xiàn)船舶運輸生產(chǎn)過程、船舶設(shè)備的種類功能等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生運用所 學(xué)知識進行評價和實踐，強調(diào)理論知識和基本技能在實踐過程中的應(yīng)用。4.1.3實習(xí)指導(dǎo)書應(yīng)包括實習(xí)大綱、實習(xí)生守則、實習(xí)項目與要求、實習(xí)日記、實習(xí)體會和實習(xí)指導(dǎo) 教師評價等內(nèi)容。4.1.4實習(xí)指導(dǎo)書中的實習(xí)項目要求清晰明確，并具較強的可操作性和可評判性。4.2教學(xué)建議4.2.1在實習(xí)過程中，應(yīng)立足于船舶生產(chǎn)實際，以工作任務(wù)為驅(qū)動，采用項目教學(xué)，加強學(xué)生實際操 作能力的培養(yǎng)。4.2.2本課程教學(xué)的關(guān)鍵是各個項目的現(xiàn)場教學(xué)和訓(xùn)練

8、，應(yīng)選用典型的船舶水手工作任務(wù)，充分發(fā)揮 船員的示范作用，讓船員示范和學(xué)生訓(xùn)練相結(jié)合、讓學(xué)生提問與船員指導(dǎo)相結(jié)合，讓學(xué)生小組訓(xùn)練 和個別指導(dǎo)相結(jié)合，在靈活的“教”與“學(xué)”的過程中，使學(xué)生全面了解船舶安全生產(chǎn)全過程，并精品文檔 你我共享AAAAAA隨時跟蹤學(xué)生的實習(xí)表現(xiàn)。沁園春雪鞏固和熟練常用的船舶水手的各項技能。423因教學(xué)需要，在學(xué)生上船實習(xí)前，可采用若干先進的教學(xué)資源如船舶操舵模擬器等輔助教學(xué)， 幫助學(xué)生盡快適應(yīng)船上工作，同時減少學(xué)生上船開展認(rèn)識實習(xí)對船舶運輸生產(chǎn)的影響。4.2.4實習(xí)過程中教師應(yīng)高度重視對學(xué)生開展安全、環(huán)保、服從、團隊合作等意識的熏陶和培養(yǎng)，積 極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提

9、高職業(yè)道德。4.3教學(xué)評價4.3.1改革傳統(tǒng)單一的評價手段和方法，采用階段評價與目標(biāo)評價相結(jié)合、項目評價與總結(jié)評價相 結(jié)合的綜合評價模式。由學(xué)校和企業(yè)共同參與教學(xué)與考核。4.3.2應(yīng)注重學(xué)生動手能力、分析問題能力以及理論結(jié)合實踐水平的考核，對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng) 新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵，綜合評價學(xué)生能力。4.4課程資源的開發(fā)與利用4.4.1注重與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)建設(shè)實習(xí)指導(dǎo)書和實訓(xùn)教材。4.4.2注重課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開發(fā)和利用，創(chuàng)設(shè)形象生動的工作情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣，促進學(xué)生對知識的理解和掌握。同時，注重實踐課程教學(xué)資源的收集與建設(shè)，建立多媒體課 程資源的數(shù)據(jù)庫，資源共享，提高利用

10、率。4.4.3積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、 教育網(wǎng)站等網(wǎng)上信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變，教學(xué)活動從信息的單向傳遞向雙向 交換轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)由單獨學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。4.4.4校企合作開發(fā)實訓(xùn)課程資源，建立校外實訓(xùn)實習(xí)基地，實踐工學(xué)結(jié)合，滿足學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn) 需要，同時為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造機會。4.5其它說明有教學(xué)實習(xí)船的院校，可以按班級為單位 ，由學(xué)校指派實習(xí)指導(dǎo)教師帶隊管理和指導(dǎo)學(xué)生 實習(xí)，由實習(xí)指導(dǎo)教師和船長共同參與學(xué)生的評價。沒有教學(xué)實習(xí)船的院校，應(yīng)多渠道建立多家校 外實習(xí)基地，將學(xué)生安排到多家企業(yè)多艘船舶參加航行認(rèn)識實習(xí)，學(xué)生的實習(xí)管理和指導(dǎo)由實習(xí)船 舶的船員負(fù)責(zé)，并完成對實習(xí)學(xué)生的評價， 學(xué)校的實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)經(jīng)常與實習(xí)企業(yè)或船舶取得聯(lián)系，北國