1、中文系學生暑期支教社會實踐總結暑期社會實踐總結中文系中文接本0705王茜暑假期間，在趙迎華老師的帶領下，我們笑然小分隊一 行七人來到了秦皇島盧龍縣大劉莊中學。在這里，我們進行 為期一周（7月13日至7的月20日）的暑期社會實踐活動， 在學生的積極配合，該校領導的大力支持和老師們的指導和 幫助下，實踐活動內容豐富多彩，實踐效果十分明顯。在這次的實踐活動中，我始終被一些精神感動著，下面 把我的一些體會總結如下：、被困的只有物質，而不是精神在我們到達大劉莊中學之前，就已經知道那是一座比較 貧困的學校，當我們坐了一個多小時的火車，又坐著顛簸的 三輪汽車來到這個學校的時候，它在塵霧中的矮小還是給了 我一

2、個小小的震撼，一條土路把我們引向它，揭開它深藏在 樸實艱苦之下的面紗，我們到達的時候正值學生放學，一個 個面帶疑惑的眼神，不加掩飾的注視著我們這群“不速之 客。在與學生接觸之前，我們有幸見到了校長，一個樸實的 像是普通農民的中年男人，對我們的到來表示了歡迎，給了 我們又一種難言的感動。在教師宿舍，我第一次看到，農村教育的艱苦，一間十 平見方的屋子，幾張陳舊的單人床，一張布滿歲月痕跡的木 桌，還有就是一頂吊扇，床上的布置的簡單的，盡管有些老 師也如我們一般的年紀，但她們沒有布偶，沒有化妝鏡，她 們的床單上自然也沒有維尼小熊。據那里的老師介紹，冬天還是靠生火爐取暖，在校住宿 的老師也沒有暖氣，吃水

3、要到很遠的地方去打，老師們為了 給孩子批改作業，冬天的手是凍了的，我無法想像，在一間 間低矮的辦公室里，老師們是用什么樣的精神去延續知識 的。走進簡陋的教室，看到破舊的桌椅，才知道學習條件 的艱苦。連投影儀都是奢侈品，黑板是發白的，桌椅是破舊 的，玻璃是有著黑色裂痕的，還有那因為冬天生火而熏黑的 墻壁，甚至，我可以看到穿透玻璃的裂痕。 教室里沒有電扇， 一頂都沒有，由于房屋低矮，通風效果也不好，就是這樣的 條件，冬天冷，夏天熱。我們的到來，弓I起孩子們一陣騷動，她們好奇，她們 求知，她們用渴望的眼睛看著我們，這讓我的心沉甸甸的， 多了一份責任。孩子們安靜地坐在教室里，渴求的眼睛明亮而閃爍，對

4、知識的熱愛震撼我的心靈。當我聽說，這群孩子之中有縣里 的第一名，區里的第一名的時候，我的心又一次震撼，孩子 的臉龐是質樸的，也是純凈的，更是堅毅的，他在提醒著我， 艱苦的環境，只能帶來物質的貧困，而他們那顆渴望強大， 渴望走出去，渴望知識與力量的心是不會被困住的！二、帶來的不僅是物質，更重要的是一種精神的傳遞實踐期間，我們盡量把我們所學的精益求精，我們知道，一周的時間，我們不能帶去更多的知識，但我們要帶去一種 理念，要帶去一些沖擊心靈的東西。課，我們用心去上，從作文指導到閱讀訓練，從英語語 法到數學運算，從美術訓練到音樂愛好，我們想把我們知道 的都告訴孩子們。而且，我們要讓孩子們知道，這個世界

5、很 大，這個世界很精彩，他們有必要也必須通過自己的努力走 出去，走到更美好的世界，再把更美好的東西帶回來，建設 家鄉。我們給孩子們帶去了一些輔導教材，從他們的甜美的笑 容和渴望的眼神中我們讀出，我們帶來的不是這些廉價的物 質，而是一種精神，是知識的傳遞，是奮斗的熱情！三、我們的思考暑期社會實踐是短暫的，與孩子們分別十分的不舍，孩 子們是可愛的，他們的堅強的求學精神是可敬的，我沒有經 歷過他們那樣的苦日子，沒有在那樣艱苦的環境中學習過， 這次我看到了，我聽到了，我也感受到了。雖然我們的力量是微弱的，但我相信，國家的號召不是 一句空話，我們有著去支教的熱情， 有著去傳遞知識的神經, 如今，我們又回到了校園