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1、時間;2021年x月x日實用文檔 頁碼：第3頁共7頁 后進生轉化案例：從“亂世佳人”到 班級棟梁 亂世佳人到班級棟梁 各校間每學期由于各種原因總有少數同學轉進轉岀，這純屬止常, 本無可記，但這位女同學卻讓我記憶猶新。 我們姑且稱她為小李。 乍看上去，小李文文靜靜穩穩重重，一頭飄逸的長發，一雙清澈 而機警的眼睛，一身時髦的城市學生裝，問基木情況，倒也邏輯清晰 表述完整，但不多說一句話，通體看不出她對新的環境有些許好奇和 向往，倒好像是在觀察考察我這位頭發斑口的班主任到底能否勝任對 她的管理。 據了解，小李在原學?？墒俏恢宋?，知名的原因不是因為學 習成績而是因為與男同學的交往。象小李這樣具有良

2、好的成長環境， 自己又比較注重修飾裝扮，舉止端莊矜持不露的女孩，一到青春期往 往會成為男生的關注對象，這本無可厚非。可是，如果同時有不止一 個男孩對其進行特別關注的話，那就會有波瀾出現，而由此造成的不 良后果，人們往往歸咎于女生，這不但不公平，而且還會影響到女孩 的正常發展，使她對凡是對她報以嘲笑批評的人產生敵意，不少漂亮 女孩在成長過程中都不同程度的經歷了這個過程。自然，因此她們的 學習成績也就可想而知了。 至少是部分基于以上原因，為了讓孩子更有利地成長，家長讓小 李轉到我們學校，我們班。 不短的一段時間，小李表現得很乖，憑著她的天生麗質，很快就 在班里混熟了，甚至有了粉絲。事情往往是這樣，在成人眼里并不看 好的學生，在同學中反而很有市場，如果老師處理問題不當與之形成 對立，那倒霉的事情就要出現了他（她）會號召身邊的同學集體與你 對立這正是作為老師最失敗的地方。 我從來不做這樣的傻事。一次晚飯以后，在余暉柔和的沐浴下, 操場上，我們做了第一次較為深入的談話： 我曾經聽說過你在原學校的事情，說實話，有不少人對你的反映 并不好，但你給我的印象卻很好，你文靜矜持，學習努力，很快與全 班融為一

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