1、家庭教育中，媽媽們究竟該擔當什么樣的角色該負起怎樣的職責呢通過切身的經驗和多年來對家庭教育的研究， 我將媽媽們該擔當的角色和該負的職責總 結為下面幾點。1. 好媽媽是“教官管理孩子的角色常言道：“慈母多敗兒。 意思是說，媽媽無原那么地寵溺孩子，不僅不能讓孩子成才，反 而會導致孩子向惡性的方向開展。正因為如此，我始終人外， 在家庭教育中，媽媽就要適當 地嚴厲一些。每當我提到“好媽媽是教官這一點時， 總會有媽媽笑著駁斥我： “媽媽在孩子的心目 中大多是溫柔和慈祥的代名詞，怎么能擔當教官這樣的角色呢確實，論起“教官這類比較嚴肅的角色，大多數媽媽理所當然地認為爸爸正經、權 威的形象似乎比媽媽更適合擔任

2、這個“黑臉 。然而，讓我說，媽媽們要是真這么想，那就大錯特錯了。 我也曾屢次提到過，在情感方面孩子更多的親近媽媽。孩子身上出現問題，爸爸嚴厲 地批評孩子， 孩子聽是會聽， 但是他的心里往往就會生出那么一點兒小別扭、 小隔膜； 然而， 換成媽媽去說，結果那么大不相同。關于這個問題，我曾在一所小學做過一次專門的調查： 問所有孩子一個相同的問題：在家里爸爸和媽媽誰會更多地批評你你的感受如何 在家里經常被爸爸批評的孩子這樣說：我討厭爸爸板著臉訓人的樣子，太可怕了！ 在家里經常被媽媽批評的孩子這樣說：媽媽說了是為了我好，我能理解媽媽的心思。 媽媽們或許會對此不解：為什么在家庭教育中一直擔當著權威的爸爸教

3、育，卻沒有媽 媽教育更起作用呢其實，只要我們仔細想一想，這個問題并不難理解。 家庭生活當中，媽媽和孩子接觸最多、關注最多、情感也最深。一百個孩子中，幾乎有 一多半在情感上都會更傾向于自己的媽媽。媽媽和孩子的之間的情感出自天然，很難割裂。 當孩子出現問題、犯了錯誤時， 如果爸爸嚴厲批評了孩子，孩子可能會產生逆反心理； 而媽 媽去說，孩子那么不會有那么大的抵觸心理，反而會覺得媽媽說得是有道理的。因為工作的關系， 我還接觸過很多處于青春期， 有著嚴重叛逆情緒的孩子。 在這些孩子 的家庭里，爸爸大多是嚴厲的、處于管理者角色，而媽媽那么是柔弱的、對孩子較為縱容。結 果，在這樣的家庭里，爸爸一嚴厲，本身就

4、在疑心“爸爸是否愛自己的孩子，再一挨爸爸 的批評，自然就會給爸爸下一個“不愛自己的定論，還會在心理與爸爸產生隔膜，從而產 生叛逆、逆反情緒。此外，還有非常重要的一點，爸爸教育太剛、太直、不會轉彎兒，對于已經具有自我意 識和自尊意識的孩子來說， 這樣的批評方式， 他們顯然是不大歡迎、 也不太好接受的； 相反， 媽媽教育在這個時候那么更能起作用， 因為媽媽在感情上和孩子比較貼近， 能給孩子一定回還 的空間，使他能夠更為深刻地去認知自己的錯誤?？纯?，媽媽來唱這個“黑臉 ，是不是要比爸爸適宜很多因為孩子天性里對媽媽的親近 和依賴，并不會因為媽媽對自己批評就和媽媽疏遠。但爸爸就不一樣， 如果爸爸總是唱

5、“黑 臉，權威形象固然是可以長久樹立，但卻會深深影響親子關系。看到這里， 媽媽們或許會問： “去做這個黑臉 ，我們需要注意哪些問題呢如何才能做 到既嚴格管理，又能讓孩子不排斥我們呢遵循這樣兩個原那么即可：1小時候要嚴，長大要寬一位女性朋友，培養了一雙優秀的兒子，現都在美國留學。每當有人向她請教教之法， 她都會給出這樣的答案：小時候要嚴，長大要寬。仔細想來，確實很有道理。 孩子在十歲之前，自我管理能力很差，甚至說孩子根本沒有自我管理能力，媽媽如果 在孩子小時候管束太過寬松， 孩子就很難養成良好的個性和習慣。 比方說孩子懶散、 自制力 差，家長對其聽之任之，那么孩子就可能會形成“三天打魚兩天曬網的

6、個性；比方說孩子 驕縱、霸道，家長對其寬容、放任，那么孩子就可能會形成自私冷漠的性格相反， 如果媽媽對孩子管束從小到大都太過嚴厲， 那么當孩子長到一定的年齡階段， 有 了自己的獨立思想和意識，很容易叛逆，與媽媽關系疏遠。“小時候要嚴，長大要寬。 其實就是說，身為“教官的角色，媽媽的教育策略要隨 著孩子的年齡變化不斷調整。不能以一貫之，不能一個方法用到底。孩子都是會長大的， 小時候區分是非能力不是很強， 沒有正確的認知觀，這時候， 就需 要媽媽對其嚴加管教。當孩子漸漸長大， 自尊心和自我意識慢慢覺醒， 媽媽就必須要把一些權利還給他， 對孩 子管理松一些，讓孩子擁有一定的自主權，給予孩子尊重和理解

7、。我的那位女性朋友的兒子，曾這樣跟我說起他的媽媽：小的時候， 在我眼中， 媽媽非常嚴厲， 每逢我犯錯誤的時候， 媽媽總是會嚴厲地批評我。 比方說，我偷偷拿了同學的玩具，想玩一個晚上， 結果卻被媽媽發現了，媽媽就會毫不留情 地告訴我，這樣做是不對的，并且會懲罰我一天沒有零花錢；長大之后， 我漸漸懂得了很多東西， 有了自己區分是非的能力， 媽媽對于我的管教 也越來越少了， 對于我的事情， 她從不過多地說教；我遇到什么事情時，媽媽總是先征求我 的意見，給予我充分的尊重。在媽媽這樣的教育方式之下，我懂得了很多東西，也知道什么 時候該做什么樣的決定。 可以這樣說， 我能取得今天的成績和媽媽寬嚴相濟的教育

8、方式是分 不開的。我對媽媽的感情，那是既敬又愛。聽了朋友兒子的話， 媽媽們是不是已經明白， 在孩子小時候， 將他們身上一些不良的苗 頭及時拔除， 有多么重要呢是不是已經明白， 當孩子長大之后賦予他自主的權利， 又是多么 的意義非凡呢媽媽在情感上孩子最為貼近， 就算是媽媽對孩子管理的嚴厲一些， 拒絕孩子一些無理的 要求、 批評孩子一些不正確的行為， 孩子感受到的也是媽媽發自內心的愛， 而不是對自己的 不關心。在這樣的情況下，媽媽的教育往往就是最見成效的。 2大事要嚴，小事要寬一位聽從了我建議的媽媽，在對孩子嚴格管理了一段時間后，急迫地找到我說：“說媽媽對孩子管得嚴厲一些，要比爸爸管理更見效果，可

9、是，在我家怎么全不是這么回事 看這位家長一臉焦急神色，我不解地問道： “怎么回事，您慢慢跟我說。 細問之下，我了解到這樣一些情況：這位媽媽確實是對孩子管理嚴格了。 但這位媽媽的嚴格， 簡直到了事無巨細的地步： 孩 子跟誰一起玩、穿什么衣服、早飯吃什么、作業什么時候寫全權都是她說了算。結果， 孩子在這樣的管制之下，對媽媽是越來越煩，幾乎就要到了開戰的邊緣聽著這位媽媽說起自己對孩子管制的種種， 我真是哭笑不得， 顯然， 這位媽媽嚴管孩子 的理解就是偏面的、不正確、不科學的。生活中， 我們都有這樣的經驗： 當別人干預到了我們的自由， 總是想對我們指手畫腳時， 我們就會在心里對這個人產生反感。對于孩子

10、來說， 這個經驗同樣適用， 當媽媽總是想讓孩子什么事情都聽自己的， 孩子雖 然感情上和媽媽親近，但是媽媽這種“強權式的愛，依然也會讓孩子心生不快，從而對媽 媽產生抵觸心理。這樣的狀況，顯然不是我們想看到的。 如何才能到達既能有效地管了孩子，又不讓孩子厭煩呢大事要管，小事要寬。 這句話怎么理解我的一位朋友這樣說：我對女兒的管理上是寬嚴相濟， 該嚴的時候， 我是一點兒都不跟她講情面； 該寬的時候， 我也會盡量給她放權。比方說， 女兒有一次考試沒考好， 回家之后就跟我撒謊說， 成績還沒 下來。正巧那天我去鄰居家串門，和鄰居說起了孩子成績的事，鄰居奇怪地問我： “我家孩 子的成績已經下來了??！ 鄰居家

11、的孩子和女兒是同學，人家的成績下來了，女兒的成績怎 么會沒有下來呢我馬上意識到女兒可能是對我撒了謊。回家之后， 我找來女兒， 非常嚴肅地問起了這個問題。女兒支吾了半天，紅著臉成認自 己說了謊。我很鄭重地告訴她： “說謊是要受懲罰的，把考試做錯的題目整理出來，重新做 一遍。女兒盯著我看了半天，見我態度堅決，就沒有吭氣，乖乖回房間整理題目去了。在教育女兒的過程中， 我一直秉持著這樣的原那么： 如果不是非常重大的原那么問題， 我那么 不會特別地管制她。比方說，女兒周末的時候，想多玩一會兒；比方說，女兒做完作業，想 看一會兒課外書我常常都會給她自主安排的自由。這些年下來， 女兒不僅具備了極佳的自我管理

12、能力， 還擁有了很多優秀的品格， 前段時 間，還被選為了班長呢！朋友的做法，就很好地給媽媽們詮釋了“大事要管、小事要寬的內涵。管，但不全權 管，給孩子留下一定自由的空間， 這樣不僅有利于培養孩子的自主意識， 更能培養孩子的自 我管理能力。在這個意義上說，媽媽這個“教官的作用，是影響孩子一生的。2. 好媽媽是“先鋒軍為孩子的成長未雨綢繆獨特的母性特征，使媽媽的心思要比爸爸細膩很多。因此，在孩子成長道路上，媽媽常 常是那個未卜先知、幫助孩子排憂解難的人。一位爸爸曾跟我意味深長地說起這樣一件事情： 前段時間，妻子出差到外地，我在家照料孩子，一個沒注意，孩子燙傷了手，看孩子哭 得一塌糊涂，我是急得夠嗆

13、。情急之下，我給妻子打了個 。聽我說完狀況，妻子鎮定地 告訴我：“書架第二層，左數第三本書，第九十八頁，有關于燙傷的緊急處理方法，你先幫 孩子處理一下，然后送孩子去醫院妻子出差回來，我深有感觸地跟妻子說：“幸虧你把孩子身上容易出現的問題都整理出來，并在書上折好了頁，要不然我真的是慌了手腳！聽這位爸爸說完這件事情，我想到了很多。家庭生活中，相比于爸爸粗枝大葉的性格， 媽媽的性格那么更細膩， 更擅長做一些搜集整理的工作。 就像我所提到的這位媽媽， 將孩子身 上經常會出現的問題都在書中折了頁， 孩子出現什么狀況都能做到心中有數， 在最短的時間 內做出處理，從而能夠為孩子的健康成長保駕護航。媽媽，就是

14、這樣一個在問題出現時能夠第一時間解決問題的“先鋒軍。為什么這個“先鋒軍是媽媽，而不是爸爸呢這是由媽媽和爸爸的個性差異決定的。 媽媽比爸爸具有更多的耐心和細心， 在家庭教育中對孩子的觀察和洞悉， 對經驗的總結也要比爸爸細致。正是有著這樣的個性優勢，媽媽就比爸爸想得多、預見得多，做事常常能夠未雨綢繆，準備充分。就拿我在教學過程中觀察到的一個現象來說：每次孩子們報考擇校的時候， 沖在前面出謀劃策的第一人，大多是媽媽。有一小局部性格粗糙的爸爸，就算是做了這些工作，大多數情況下，也會出現判斷失誤、對情況掌握不明等問題。比方每年報考的時候， 我的學生中，既有爸爸來幫孩子參謀報考的， 也有媽媽來幫孩子 參謀

15、的。很多媽媽都會準備好幾頁紙張， 把自己為孩子挑選的學校，從師資力量、 校園設施 到每年的升學率等問題， 清清楚楚寫在紙上整理好， 然后細心地向我一個個請教， 我說一個 問題，她們就很認真地記下來。而很多爸爸們那么不會做這些工作，只是一味地追著我問：“我家孩子究竟上哪個學校好啊同樣是為孩子的問題著急上心， 媽媽準備的就非常充足， 爸爸那么準備的十分倉促， 這其 中怎么就會有這么大的差異呢還是那句話： 爸爸看待問題常常不如媽媽看待問題細膩、 全面。 在孩子成道路上遇到事情的時候，爸爸的準備工作，往往也沒有媽媽做得充分、細致。具體來說，媽媽如何把這些準備工作做得充分、細致，進而做好孩子合格的“先鋒

16、軍 呢1對教育問題未雨綢繆多看兩本家教書在日常和媽媽們接觸過程中，有很多媽媽“先鋒軍這個角色得并不合格或者說對這個角色有著誤讀。就像我所熟悉的一位學生家長，每天把孩子盯得緊緊的，孩子做什么， 她都要過問過問，孩子和朋友們多玩一會兒，她也會火急火燎把孩子拽回家對孩子的成 長很“負責，孩子應該更優秀才是。然而，結果恰恰相反，她的孩子卻是班上成績最差、 最難管的一個。為什么會這樣呢在和這位孩子的媽媽聊天過程中，我發現，這位媽媽根本不懂得一點相關教育知識，自以為把孩子盯緊，孩子就能學好了。結果，孩子在媽媽的“盯之下，是能夠表現的安安分 分，然而，一旦脫離了媽媽的視線，狀況就開始出不窮。教育講究一定的科

17、學性，對于和孩子接觸最為頻繁、關系最為緊密的媽媽來說，懂得一 些相關的教育知識更是顯得極其重要。媽媽是了解孩子動態的第一人，孩子身上出現什么問題，最先發現的大多是媽媽。如果媽媽的管理方法不當，那么不僅會在管理孩子的道路上走很多彎路，更是會將孩子引入歧途。正因為如此，在和一些媽媽們接觸的時候，我經常奉勸她們：做媽媽來不得半點兒 “想當然，來不得半點兒主觀意愿，孩子的成長只有一次，容不得出現半點兒錯誤。如果我們 總是按照自己以為正確的想法去教育孩子，萬一走偏、走錯了，就再也沒有挽救的可能了。 教育是沒有回頭路可走的，不像做別的，錯了可以推翻重來。正是因為教育擁有這種不可逆 性，我建議媽媽們，不妨買

18、幾本家教方面的圖書認真看一下。一般來說，孩子的成長會分為這樣幾個階段，每個階段的教育策略也不同。家長可按年齡的不同，分別選擇圖書來看：0-3 歲，主要是正確地養育孩子以及早期智力開發，選擇幾本早教類圖書，不僅可以保 證孩子成長的更快樂，而且還能在適齡階段開發出孩子的各項潛能，為孩子今后的學習生涯早作準備。3-13歲，主要是培養孩子良好個性、良好習慣，以及培養孩子的學習能力，選擇幾本 與此有關的輔導類圖書，就能很好地幫助孩子渡過這一階段。13-16 ，青春期，應選擇一些如何與孩子溝通的書，了解孩子在這一時期的心理特征和 變化，掌握一些和這一時期孩子溝通的方法。當媽媽們懂得了這些在教育孩子過程中的

19、常識， 就能對孩子身上可能會出現的問題， 提 前有個了解，進而為孩子健康成長保駕護航。2為孩子的人生大事“搜集資料孩子漸漸長大， 必然要面臨更多的人生抉擇問題， 特別是在孩子的學習道路上， 有這樣 幾個抉擇，是孩子人生中非常重要的幾步：比方特長班選擇、小升初、中考、高考等。作為孩子的“先鋒軍 ，如何幫孩子在眾多項選擇擇中，選出最有利他開展、最有利他成長 的，就是媽媽該最先考慮的問題。要想孩子有更好的選擇， 媽媽就得在眾多答案中去粗取精。 孩子小的時候， 認知能力還 很有限，媽媽的幫助是非常必要的； 孩子長大一些，雖然有了自己的思維能力，但是孩子的 思考卻不見得全面、正確。這個時候，媽媽就必須幫

20、孩子點忙，做好先鋒，打好頭陣，讓孩 子無后顧之憂，一心向前為孩子鋪平前行的道路。我所熟識的一位媽媽，在這方面可謂是經驗豐富：對于孩子將要面臨的每次選擇， 她都會精心準備 1-2 個月。 就拿孩子的升學擇校問題來 說，每當孩子要升學的時候， 這位媽媽都會搜集一些學校資料， 并親自到一些學校的周邊考 察，看學校教學環境、看校風。如果發現某學校學生經常抽煙上網，那么說明該學校學習氣氛不好，孩子進了這種學校，可能就會受到影響如果，學校的周邊環境很好、 學習氣氛很濃，這個學校就會在她的考慮范圍之內但她做這些事情， 從來都是默默進行， 不讓孩子覺察， 然后把最后的幾個選擇拿到孩子 手邊， 再引導孩子從中選

21、擇、做決定，孩子在媽媽做了這么多準備工作的根底上，再做出選擇就容易得多，做出的選擇往往也非常明智。這位媽媽的做法， 讓我想到了很多。 孩子的順利成長， 或者說成功， 往往需要一根拐杖， 幫助他去摸索前行的路，幫助他去鋪平路上的坎坷。媽媽恰是這根拐杖。只有媽媽這個 “先鋒軍，幫孩子做好了前期的相關準備工作， 孩子才能防止走上彎路， 才能走上平坦的道路，防止陷入不必要的泥濘。一定意義上說，媽媽為孩子的人生大事“搜集資料，提前做好信息整理，從而做出有益于孩子成長的選擇，就是在孩子人生抉擇的戰 場上打贏了至關重要的一仗。3. 好媽媽是“愛與溫柔的代名詞如果說媽媽對孩子的愛， 是柔情似水， 我以為是一點

22、兒也不為過的。 媽媽對孩子的教育， 永遠都是充滿著愛與溫柔。在和家人一起逛商場的時候，我看到這樣一幕，讓我感觸頗深：一個 6 歲的小男孩在商場的大廳里哭鬧不止， 吵著要爸爸給他買一件玩具。 爸爸看著不 斷哭鬧的孩子，不耐煩地說： “家里都有那么多玩具了，還要什么玩具！ 孩子聽了爸爸的話，一屁股坐到地上，打起滾來，哭得也是越來越大聲了。商場里， 很多人都禁不住開始看向這對父子。 爸爸感覺臉上掛不住了， 揚起巴掌就要揍 孩子。這個時候， 孩子的媽媽從商場衛生間里出來， 一看這個情況， 急忙攔住孩子的爸爸，蹲下身來，撫著孩子的小腦袋，耐心地問道：寶寶，出了什么事了告訴媽媽好嗎孩子抽抽搭搭地指著櫥柜里

23、的玩具說： “我要那個玩具。 孩子的媽媽輕輕拍著孩子的衣 服，把孩子扶了起來，柔聲說： “哦！寶寶想要那個玩具啊，這個玩具確實挺漂亮，不過我 們家里不是已經有這樣的玩具了嗎媽媽回家給你找出來好不好在媽媽的撫慰之下， 孩子的情緒漸漸穩定了下來， 看了看自己的媽媽， 指著櫥柜的手放 了下來，仍舊有些委屈地說： “那好吧，我等回家讓媽媽給我找。 看到這里，丈夫笑著問我： “怎么媽媽一上場，這樣糟糕的局面都收拾了呢 我還沒說話，一旁的女兒已是仰著小腦袋，小大人兒一樣的說： “因為媽媽比爸爸溫柔 ??！看著女兒說得一本正經的樣子，我忍俊不禁。不能否認， 我家的小鬼頭說得很有道理。 因為性別差異的原因，在家

24、庭教育中，有這樣 一個比較明顯的角色分工：爸爸對孩子的教育大多是嚴肅的、 急功近利的， 遇到問題， 爸爸 常常容易沖動、急躁；媽媽的教育常常是和風細雨的、耐心的，能夠貼近孩子的內心，去理 解孩子，站到孩子的角度去思考問題。正因為有著這種差異，在孩子眼中，媽媽就是“愛與溫柔的代名詞 ，媽媽“柔有時 候更能對孩子起到有效的教育作用。媽媽賦予孩子的愛與溫柔，是促使孩子茁壯成長的養分；讓孩子體會到關心和保護， 孩子才會聽從家長的建議與意見， 媽媽教育才能更有效地進 行。具體來說，媽媽應該如何來展示自己的愛與溫柔呢1孩子小時候，經常摟摟他，微笑著親吻他媽媽經常抱一抱孩子，究竟有著怎樣的神奇效果呢 生來，

25、在人類的每一小塊五分硬幣大小的皮膚上， 就有 25 米長的神經纖維和 1000多個 神經末梢， 當媽媽與孩子肌膚相親時，這種“愛的感覺 就會通過這些敏感的觸覺神經傳導 到孩子的心靈深處一一孩子倍感平安、倍感溫暖、倍感被珍視于是，自信、堅強勇敢、 開朗樂觀的孩子誕生了；頗具親和力、心中有愛的孩子來臨了很多時候，我都喜歡把這種“愛比作一種孩子必需的“成長劑 ，媽媽在日常生活中 適當、適時地加上那么一點兒，往往就會創造教育的奇跡。就像我們所經?？吹降哪菢?， 有的孩子長大后和父母關系親密， 樂于和父母溝， 而有的 孩子卻叛逆成性，專門與父母對著干，這其中的區別就在于： 父母在孩子小的時候，是否讓 孩子感覺到了這種“愛 ，是否讓孩子知道“你是愛他的。 有了“愛，一切好的開展順理成章；缺乏了“愛 ，一切教育