1、某某地區科技職業學院擴建項目可行性研究報告目錄 第一章 總論 1第二章 項目建設必要性 9第三章 建設地址與建設條件15第四章 工程技術方案22第五章 環境保護與節能41第六章 職業安全與衛生44第七章 組織機構46第八章 項目實施進度計劃與工程管理48第九章 投資估算與資金籌措51第十章 經濟和社會效益分析55附 件 附 圖 1、壽光市自來水公司供水證明2、壽光市供電公司供電證明3、壽光市金玉米開發有限公司供熱證明4、用地證明5、壽光市規劃局建設工程規劃許可證6、壽光市環境保護局環境影響評價7、科技職業學院資金證明8、資產負債表9、建設項目招標方案10、區域位置圖11、總平面布置圖第一章 總

2、 論一、項目名稱及承辦單位1、項目名稱：科技職業學院擴建項目2、項目建設性質：擴建3、建設單位：科技職業學院通訊地址：壽光市金光東街166號郵編：電話：4、報告編制單位：山東造價咨詢事務所有限公司工程咨詢資格等級：甲級證書編號：甲發證機關：國家建設部二、工作依據1、科技職業學院與山東造價咨詢事務所簽訂的工程咨詢委托書、合同書。2、建筑設計資料集、建筑設計防火規范、民用建筑設計通則3、教育部頒布的普通高等學校基本辦學條件指標(試行)4、中國教育改革和發展綱要5、面向21世紀教育振興行動計劃6、壽光市國民經濟和社會發展第十個五年計劃和2010年遠景目標綱要7、壽光市委、市政府關于加快教育發展的意見

3、8、壽光市城市發展總體規劃9、有關部門提供的資料及證明文件。三、研究工作概況山東造價咨詢事務所在接受科技職業學院關于編制該項目可行性研究報告的委托后，組織成立了研究工作小組，深入現場和有關部門進行搜資調研，對生源、師資及建校條件等進行了廣泛調查分析。在此基礎上，提出規劃設計方案，編制了本報告。四、建設單位概況1、基本情況科技職業學院始建于1959年，地處中國古老文化的發祥地之一、漢字鼻祖倉頡故里、“中國蔬菜之鄉”-壽光市。2001年9月24日，山東省人民政府魯政字2001289號文件批準為全日制普通高等院校，2001年11月1 9日，教育部正式備案。學院占地173畝，總建筑面積48300萬平方

4、米，資產總值5.35億元，全日制在校生10000余人。學院以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，發揚成績，強化特色，全面貫徹落實黨的教育方針，遵循社會主義市場經濟規律和高職教育辦學規律，堅持從嚴治校、科學管理的原則，努力提高教學工作效率、質量和教學水平，以就業為導向，以職業能力為特色，以產學研結合為途徑，培養擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發展的高等技術應用型專門人才。立足、面向山東、輻射全國，為地方經濟和社會發展提供人才資源和智力支持，學院正逐步成為一所辦學條件完善、教學設施先進、特色鮮明和優點突出的高等院校。學院高等教育底蘊厚重，綜合實力較強，

5、是山東省教育廳命名的國際合作示范院校，是全省重點建設的綜合大學。學院的快速發展和成功實踐，贏得了各級領導的肯定和贊揚，引起了教育同行和社會各界的強烈反響。2、教學機構設置學院下設中印計算機軟件學院、蔬菜花卉系、機電工程系、 國際語言系、財經系、化學工程系、建筑工程系、文法系、美術系、基礎部等10個教學單位。設有計算機應用技術、計算機網絡技術、軟件技術、機電一體化技術、應用電子技術、汽車檢測與維修技術、數控技術、應用化工技術、環境檢測與評價、園藝技術(蔬菜)、園林技術、會計電算化、國際商務、商務英語、商務日語、應用韓語、法律事務、文秘、廣告設計與制作、工程造價、物業管理等34個專科專業。其中園藝

6、技術(蔬菜)、計算機應用技術、商務英語3個專業列入省級教學改革試點專業。軟件技術、計算機網絡技術、機電一體化技術、應用電子技術、汽車檢測與維修技術、園林技術、應用化工技術、會計電算化、法律事務和工程造價等10個專業為學院品牌專業。3、師資隊伍學院堅持“培訓提高、引進優化”的師資隊伍建設原則和“充實數量、提高素質、優化結構、培養骨干、造就名師”的師資隊伍建設思路，聚集了一大批高層次優秀人才。學院現有教職工856人，專任教師598人，其中具有副高以上專業技術職務的152人，具有研究生以上學歷的教師113人，聘請聘入博士10人、教授12人，碩士28人，兼職教師85人，外籍教師33人(美國2人，韓國3

7、人，日本1人，烏克蘭2人，尼泊爾1人，印度24人)，另有海外博士客座教授24人。4、國際合作國際合作辦學特色顯著，學院堅持“讓世界了解學院，讓學院服務世界，讓世界融入學院，讓學生走向世界”的國際合作理念，在合作辦學、聯合科研、互派留學、學術交流、教材引進等進行了多方面的國際合作。2003年，經山東省人民政府魯政字2003430號文件批準，學院與印度加拉庫爾大學聯合舉辦的中印計算機軟件學院正式成立；學院先后與荷蘭王國北荷蘭省聯合成立了中荷農業科技培訓中心、中荷蔬菜花卉學院； 與烏克蘭盧甘斯克國家農業大學簽署了每年互派50名留學生的協議，并互派了留學生；2004年，與印度環球科技發展公司聯合成立了

8、山東省高校首家中外合資公司-山東中印環球軟件科技發展有限公司；學院多次從美國、英國、法國、烏克蘭、加拿大、韓國等國家聘請專家學者，來院講學、做學術報告。迄今已有幾十名外國留學生來學院學習，學院也有近百名優秀學生被選派到烏克蘭、韓國留學。國際合作辦學和眾多外籍教師的到來， 帶來了國外先進的教育思想、教育理念、教學內容、教學方法和科學技術，打造了優質的國際化教育資源，使學生實現了不出國門也留學的夢想。國際合作使世界各國的思想、文化、教育在學院集中、交流、激蕩、融合、升華、傳播，學院被省教育廳譽為“高等教育的聯合國”。5、學院榮譽學院幾十年來興學育人，成績斐然，盛譽滿載，贏得了上級主管部門和社會各界

9、的普遍好評。學院先后榮獲山東省職業教育先進集體、山東省事業單位一級檔案館、市職業教育先進集體、市教育宣傳先進單位、市先進黨組織、 山東省中職就業服務先進單位、市“五四”紅旗團委、市外專工作先進單位、市花園式單位、市文明單位、壽光市職工代表大會合格星單位、菜博會突出貢獻獎、壽光市教育工作先進單位、壽光市教學工作先進單位、壽光市教師隊伍建設先進單位、壽光市信息技術教育工作先進單位、壽光市體育衛生藝術教育先進單位、壽光市工會工作先進單位等各種榮譽稱號100余項。五、建設地址新建校址位于壽光市經濟技術開發區內，東鄰東升路，南靠金光東街，西臨北海路，北臨健康東街。項目選址符合壽光市城市總體規劃用地功能分

10、區要求，該地塊配套基礎設施齊全，地勢平坦，交通便捷，通訊暢通，適宜項目的建設。六、建設規模該項目建設規模為總建筑面積為m2，占地面積470畝，并配備15000人的教學設備、儀器、圖書、課桌椅、住宿用具等。科技職業學院擴建后在校學生達到25000人，教職員工1647人（其中新增專業教師833人），建筑面積m2，占地面積643畝。七、主要建設內容該項目主要建設內容如下：1、教學樓5棟，建筑面積53280m2；2、行政辦公樓1棟，建筑面積8400m2；3、圖書科技樓1棟，建筑面積25000m2；4、會議中心1座，建筑面積20000m2；5、學生活動中心1座，建筑面積10000m2；6、實驗樓1棟，建

11、筑面積8400m2；7、學生公寓樓9棟，建筑面積63700m2；8、教職工、專家公寓6棟，建筑面積24000m2；9、圖書樓1棟，建筑面積7500m2；10、餐廳1棟，建筑面積7900 m2；11、換熱站1座，建筑面積180 m2；12、浴室1座，建筑面積660 m2；13、配電室1座，建筑面積180 m2；14、傳達室2處，建筑面積120 m2；15、自行車棚2處，建筑面積2000 m2；16、運動場地1處。八、項目實施進度計劃該項目建設期計劃為3年。計劃于2005年10月份開工建設，期間完成項目的土建施工、設備購置安裝調試等項工程，預計2008年9月工程全部竣工。九、投資估算該項目總投資估

12、算為30000萬元。其中，土建工程投資19180萬元，設備購置及安裝費5795萬元,其他費用2337萬元，預備費546萬元，建設期利息2142萬元。十、資金籌措1、自籌資金10000萬元；2、申請銀行貸款20000萬元。十一、總結論該項目的建設符合國家、省、市職業教育的政策精神，符合“科教興國”的發展戰略，符合當地社會經濟發展的需要，具有顯著的經濟和社會效益。該項目建成后，通過財務分析表明，項目財務內部收益率8.7%，投資回收期10.7年（含建設期3年），財務評價指標較好。科技職業學院建成后將成為壽光市規模較大的職業教育、培訓基地，每年可向社會輸送各類人才6000多人，將為加快壽光市工業化步伐

13、，推動工業發展進程，奠定堅實的人才基礎。因此該學校的建設是必要的和可行的。第二章 項目建設必要性一、項目建設背景進入21世紀，國際競爭日趨激烈，競爭的焦點是全民素質的競爭、是人才的競爭，要實現中華民族的偉大復興，教育肩負著重要的歷史使命。近年來，在黨中央、國務院的領導下，經過各級政府和全社會的共同努力，我國高等教育和職業教育事業得到迅速發展，為社會主義現代化建設提供了強有力的人才支持和知識貢獻，高等職業教育已成為促進我國經濟發展，推動科技進步、增強綜合國力的重要力量。當前和今后一個時期是高等職業教育發展的重要戰略機遇期，山東省加快走新型工業化道路，這對提高勞動者素質、加快應用型人才培養提出了迫

14、切要求。因此切實發揮高等職業教育在壽光市經濟社會發展中的基礎作用，是一項具有戰略意義的緊迫任務。科技職業學院是由壽光市人民政府創辦，創辦起初由于自身實力弱、影響力小，學校規模較小，未形成規模效益。隨著壽光市經濟實力的增強、科技職業學院影響力的擴大以及人民群眾對科學知識的渴望度增加，越來越多的學生想進入科技職業學院求知。科技職業學院經過多年的發展，學校具有了一定規模，但是由于學校創辦起初規模較小，同時又受地域的限制，已無擴建的余地。學校出現了校舍十分擁擠的局面，與教育部頒布的普通高等學校基本辦學條件指標的有關指標相去甚遠，無法滿足教學要求，并在機構設置、學生管理、專業設置等方面難以操作，教學質量

15、難以保證，嚴重影響了學生的健康成長。為落實國家、省、市教育工作會議精神和國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定、山東省人民政府關于大力推進職業教育改革與發展的決定，進一步實施山東省實施2003-2007年教育振興行動計劃方案，根據壽光市委、市政府關于加快教育發展的意見精神，擬加大對科技職業學院的投資力度，擴大辦學規模，以提高當地乃至全省人民的科技文化水平。由于在原校址已無擴建的余地，因此急需在異地建設一所規模較大、設施完善、特色鮮明的科技職業學院分校，以把壽光市高等教育和高等職業教育做大做強，更好的適應當地經濟發展的需要。二、項目建設的必要性1、符合國家及省有關教育政策國家和省對發展高等教

16、育和職業教育十分重視和支持，已列入了重要的議事日程。2002年國務院專門召開全國高等教育和職業教育會議，并指出“推進高等教育和職業教育改革與發展，實施科教興國戰略的重大任務，是當前經濟發展與現代化建設新階段的要求，必須高度重視切實抓好”。科技職業學院作為國家教育事業的組成部分，他的擴建能夠推進職業教育的改革與發展，因此該項目的建設符合國家、省關于發展高等教育和職業教育的政策精神。2、符合科教興國的發展戰略如今社會科學技術在經濟文化等方面，發揮著越來越重要的作用，科技水平的高低是綜合國力的具體體現，專業技術人才的培養和儲備是制約國民經濟持續發展的主要因素，科教興國需要更多的高素質、高技能人才，大

17、力發展高等教育和職業教育，提高職工專業技能水平，是科教興國的具體體現，國家十五教育發展計劃，已將加快科技技術教育發展步伐，增加高層次專門人才資本存量，列入我國教育事業十五期間發展的戰略重點。科技職業學院是培養高素質、高技能專業技術人才的，是國家教育事業的主要組成部分。科技職業學院是經山東省人民政府批準、教育部備案的一所全日制普通高等院校，學校專業設置廣泛，教學管理嚴謹，能夠為社會培養各類人才，對經濟的發展具有促進作用。科技職業學院擴建工程是科教興國、科教興魯的具體體現，符合國家科教興國的發展戰略。3、符合當地社會經濟發展的需要近幾年來，壽光市新一屆市委、市政府的領導，從實際出發規劃了建設新壽光

18、、大壽光、強壽光的宏偉藍圖，提出了工業強市、商貿活市、科教興市、依法制市的方略，推出了招商引資、美化城市、狠抓教育、超常規、跨越式推動壽光市經濟快速發展的重要舉措，大批城區內的企業，搬出城區進入工業園，進行了大規模的建設和發展，同時通過招商引來的企業，也陸續搬進各類工業園區，這些企業大量采用新技術、新設備、新工藝，企業的發展需要科技人才的支撐，急需學校培養出大批掌握高新技術和熟練技能的高素質人才，去充實企業，增加企業的活力推動企業的發展。據預測，全市現在各類企業每年需要增加科學技術人員約1萬余人，而目前每年畢業的學生在3000人左右。且隨著經濟的發展，學生供不應求的矛盾還將加大，擴大學校規模，

19、增加學校的教學培訓能力，為社會提供有用的科學技術人才，已成為推動社會經濟發展的當務之急。據有關部門預測，今后5-10年，正值壽光市工業和其他社會事業發展用人高峰期，工業大發展必然拉動教育大發展，為此必須盡快把壽光市高等教育和職業教育做大做強。從社會各界人才需求結構看，壽光市現在的人才培養層次和規模還遠不適應經濟的發展。因此，需下大氣力加快發展，才能滿足企業及社會各界的需求。4、是緩解學生求知壓力的需要近幾年市每年的初中畢業生就有18萬人，高中畢業生約4萬人。據不完全統計，初中升學率僅為25%左右，高中升大學的升學率僅為50%，每年就有初中畢業生約13.5萬人，不能升入高中，高中畢業生約2萬人不

20、能升入大學。而按市教育發展規劃，全市要在2007年基本普及高中階段教育。市以現有學校規模遠遠不能滿足人民群眾的求知需求，升學矛盾非常突出。學校建成后，每年增加招生近4000人，在一定程度上能夠緩解當地學生的求知壓力。5、是科技職業學院發展的需要科技職業學院現有土地173畝，學校行政、教學、生活用房48300平方米，按教育部頒布的普通高等學校基本辦學條件指標規定，現有教學條件與上級規定的標準建設缺口較大，且教學與辦公用房比例失調，無法滿足教學要求和學生管理。學校要想擴大教學規模就必須對現有學校進行擴建，由于受現場地條件限制，在原校址上難以建設，需進行異地建設。擴大學校規模，增加學校教學培訓能力，

21、搞好本項目建設，符合國家及省有關教育政策和科教興國發展戰略的要求，對于推動地方經濟發展，提高科學文化素質，緩解對技術人才的供需矛盾，緩解學校現有教學條件對教學及學生管理不相適應的矛盾，具有積極的意義。因此，該項目的建設是必要的、可行的。三、生源市場調查分析近幾年來，我國高等教育進入了發展的快車道，特別是最近幾年的連續擴招，普通高校招生急劇增長，統計資料表明1999年至2003年，高校招生年均遞增30%以上。2003年起，穩定增長，遞增5%。2003年全國各類高等教育總規模達到1900多萬人，18歲到22歲的人群中高等教育毛入學率達到17%。這表明，還有80%多的年輕人無法接受高等教育。科技職業

22、學院招生范圍基本面向山東省省內，從山東省省內生源看，近幾年僅市每年的初中畢業生就有18萬人，高中畢業生約4萬人。據不完全統計，初中升學率僅為25%左右，高中升大學的升學率僅為50%，每年就有初中畢業生約13.5萬人，不能升入高中，高中畢業生約2萬人不能升入大學。據此測算我省每年約有30多萬高中畢業生不能升入大學求知，學生生源非常充足。學校擴建后，設施、校舍均為一流，管理模式十分嚴謹，且學校屬于公辦，收費低廉，就業率高，可滿足學生學知識的愿望。四、歷年畢業生分配情況或就業情況科技職業學院畢業生就業地域以壽光、居多，東營、青島次之，絕大多數在山東就業，少數省外就業，省外生源回原籍較少，也以在山東工

23、作為多。畢業生就業多以股份制企業、民營企業為主；多數在規模較大、效益較好、管理較規范的單位工作，小企業、效益較差的企業較少。如濰柴動力股份有限公司、中百集團、天德化工、晨鳴集團、聯盟化工、巨能電力、魏橋集團、利華益化工集團、佳泰化工集團、海爾電機等大中型企業。近幾年來，科技職業學院畢業生受到用人單位的廣泛歡迎，畢業生就業率一直保持在98%以上。2004年，畢業生3088人，其中，大專畢業生880人，專升本235人，占畢業生總數的26.7%，總體就業率達98%以上。2005年，畢業生3095人，其中大專畢業生1197人，專升本錄取418人，占學生總數的34.9%，到6月20日，編報就業方案，就業

24、率已達92.2%，全年就業率可達98%以上。學院學生在工作中表現出了良好的職業品質，受到了用人單位的高度評價。2004屆畢業生，40余人到濰柴動力股份有限公司工作，全部安排到一線工作，無一人流動。2005年，該單位又來學院招聘員45人；機電專業的學生到泰豐集團公司工作，一個月為企業增加產值15萬元，全部頂崗，操作數控機床，產品合格率大幅上升，受到用人單位的通報表揚。學院學生在工作中表現出來的良好素質為學院贏得了信譽，周邊地區經濟、社會的快速發展，為畢業生未來的就業工作開辟了廣闊前途，可以預見，未來的畢業生就業將會獲得有利的保障。五、企業對各類技工需求情況的調查近幾年來，市全面貫徹市委、市政府關

25、于“全黨抓經濟，重點抓工業，關健抓投入，突出抓招商”的正確思路，大力實施“三個一批”的發展戰略，工商業發展突飛猛進，增勢強勁，截止2004年10月底，全市限額以上企業，已發展到2911家，與2002年相比凈增1467家，且發展的后勁繼續增長，老國營企業通過改制，重組整合和科技改造也青春煥發，后勁十足，通過招商引資而準備入濰的外資企業也準備大批進市。隨著企業隊伍的迅速擴大和經濟的飛速發展，企業對科技技術人才的需求十分迫切，在工種、專業的要求上，如車工、鉗工、電子、電工、數控加工技術、電氣焊、裝配維修、紡織工、市場營銷等專業的畢業生十分搶手，具不完全統計，市工商業、大中型企業，今后兩年就需要機械加

26、工類技術工人3000余人，僅北汽福田、工程機械事業集團就要1900人，第四棉紡織廠就需要紡織工800人，電子行業需200人，商業界各企業、超市需市場營銷人員1000人，服裝加工行業約200人，餐旅服務酒店行業200人，辦公用計算機操作工100人，共計約有5600多個就業崗位。科學技術人才與企業對技術人才的需求相比，相差很遠，缺口較大。第三章建設地址與建設條件一、建設地址新建校址位于壽光市經濟技術開發區內，東鄰東升路，南靠金光東街，西臨北海路，北臨健康東街。項目選址符合壽光市城市總體規劃用地功能分區要求，該地塊配套基礎設施齊全，地勢平坦，交通便捷，通訊暢通，適宜項目的建設。附：區域位置圖二、建設

27、地區概況壽光市地處萊州灣南畔，東臨風箏都，西依石油城東營，南抵古城青州，總面積2180平方公里，海岸線長56公里，轄10鎮24鄉，人口102萬，行政區劃隸屬市。壽光市根據資源分布和區域生產規劃，培植起了糧、菜、果、棉、牧、漁六大支柱產業，是國家和山東省確定的糧食、蔬菜、果品、畜牧、水產、棉花等農業綜合商品基地縣（市）和農業綜合開發重點縣（市），是全國“農村綜合實力百強縣”之一，山東省首批“小康市”。壽光市是國家確定的糧食、蔬菜、果品、棉花、水產、畜牧綜合商品基地市，形成了60萬畝糧食、80萬畝蔬菜、18萬畝果品、30萬畝海淡水養殖和300個飼養小區的格局。目前，全市糧經比例為4:6。壽光市是山

28、東省確定的農業現代化示范市，農業現代化建設起步早，科技含量高，現已建成國家級萬畝農業現代化示范區、萬畝蔬菜高科技示范園、農業高新技術走廊、高效林業示范園、農業生態示范園等五大示范樣板工程，引進推廣了30多個國家的500多個新品種、200多項新技術。糧油作物主要是小麥、玉米和棉花、大豆，糧食總產達4.3億公斤。壽光農業先進技術和良種覆蓋率分別達到95%和98%，科技對農業貢獻率達58.6%。同時，大力加強農業基礎設施建設，農業機械化水平走在全國前列。壽光市是中國最大的蔬菜生產基地，被國家命名為唯一的“中國蔬菜之鄉”。全國最大的壽光蔬菜批發市場已發展成為全國的蔬菜集散中心、價格形成中心和信息交流中

29、心，輻射全國30多個省市區。壽光市工業基礎實力日益增強。圍繞主導骨干企業，形成了海洋化工、農副產品加工、機械、工藝品、建筑建材、輕工等六大生產體系。主要產品有鹽及鹽化工、造紙、機械、紡織、化工、輕工、工藝美術、食品、建筑建材、農副產品加工等50多個門類1300多個品種。其中晨鳴機制紙、仙霞服裝、藍仔啤酒、齊民思白酒、聚寶農用車、魯麗人造板、風箏刨花板等30多個產品被評為全國名牌產品。近年來，著重培植起了晨鳴紙業、蔬菜產業、海源鹽業、聯盟化工、板材木業、機械動力、飲料酒業、服裝工藝、電力工業等一批實力雄厚，競爭力強的大型企業集團。全市有10多家企業經營規模和經濟效益居全省同行業前列，其中晨鳴紙業

30、集團被列入全國512家優強企業，經濟效益居全國同行業之首，聯盟化工集團進入全國百強化工企業。全市有18家企業通過ISO 9000國際質量體系認證，鄉鎮工業有9家進入“中國千家最大經營規模鄉鎮企業”行列，12家進入“中國千家最高利潤稅總額鄉鎮企業”行列。2003年，壽光市限額以上工業企業共有50多家，完成工業增加值52億元，實現銷售收入193億元、利稅25億元、利潤16億元，有15家企業利稅過1000萬元。全市累計完成工業投入51.7億元。2004年壽光市新開工建設工業項目220多個，其中過億元項目19個，過千萬元項目117個。改革開放以來，壽光經濟和各項社會事業發展迅速，經濟實力明顯加強。20

31、03年，全市完成國內生產總值155.5億元，第一、二、三產業產值分別為32.2億元、69.7億元、53.6億元，比例為21：45：34；完成財政收入11.1億元，其中地方財政收入6.05億元；農民人均純收入4508元；各類存款余額115.8億元，具有較好的社會經濟基礎。三、自然條件1、自然資源壽光市中南部地下水源豐沛，土質肥沃，宜于多種農作物生長。北部地下鹵水儲量40億立方米，富含鈉、溴、鉀、碘等幾十種元素，宜鹽面積260萬公畝，年產鹽183萬噸，占全國總產量的三分之一，被列為全國三大重點鹽業開發區之一。西北部石油、天然氣儲量可觀。中北部煤炭資源豐富，開發前景廣闊。沿海灘涂達45萬畝，漁業資源

32、豐富，主要經濟魚類20多種，貝螺蝦蟹等10多種。2、地形、地貌、地質資料壽光市位于東經118361198，北緯36473719，在大地構造上屬華北臺地，處在魯西隆起，沂沭斷裂帶、魯東隆起三個次級構造交匯處。地處彌河沖積平原，為第四系沖積層，地勢平坦開闊，東南高，西北低，地貌單一。根據國家地震局中國地震烈度區劃圖，該項目所在區為7度烈度區，該項目所有建構筑物均按國家工程抗震設計規范執行。3、水文、氣象資料壽光市屬暖溫帶沿海平原內陸季風性氣候區，氣候溫和適宜，光照充足，四季分明，雨量集中，雨熱同期。氣溫年平均氣溫：12.4極端最高氣溫：41.0極端最低氣溫：-22.3一月份平均最低氣溫：-3.4七

33、月份平均最高氣溫：26.2降水量：年平均降水量：591.9毫米年最大降雨量：1286.7毫米年最小降雨量：382.3毫米年最大積雪深度：280毫米相對濕度：年平均相對濕度：66%年最高濕度：82%年最低濕度：55%風向風力：夏季主導風向為東南風冬季主導風向為北風年平均風速：3.5米/秒最大風速：22.3米/秒日照蒸發：年平均日照時數：2610.0小時年平均蒸發量：2108.5毫米最大凍土深度：540毫米從水文、氣象和地質條件來看，對項目的實施無不利影響。四、基礎設施條件1、交通運輸市是山東省重要的交通樞紐，素有“半島走廊”之稱，膠濟鐵路橫貫東西，國道及城鄉公路四通八達，通達全國各地。壽光市位于

34、市北部，交通、通訊發達。濟青高速公路橫貫壽光市東西，益羊鐵路縱貫南北，大萊龍鐵路橫穿東西，濰高、羊臨等省道、國道縱橫交錯，新修的外環路四通八達，全市實現了村村通柏油路，公路通車里程達2600公里，公路密度達到每百平方公里55.6公里。國家二類開放口岸羊口港，可直達周邊國家和地區。該項目選址于壽光市經濟技術開發區內，東鄰東升路，西臨北海路，南靠金光東街，北臨健康東街，交通條件十分優越。2、供電該項目用電由壽光市供電公司供給，供電公司在城區建有完善的供電網絡，本項目可自就近的市政供電線路引線進校區變配電室，即可滿足項目用電需求。3、給排水項目用水由壽光市自來水公司供給，市政供水管道已敷設至校址周邊

35、道路，只需從市政供水管網接入，即可保證項目的正常用水。該項目排水采用雨污分流制，雨水經雨水管道就近排入市政雨水管道，污水經污水處理設施處理后，就近排入市政污水管道。4、供汽該項目冬季采暖采用集中供暖，項目用汽由壽光市金玉米開發有限公司供給，在校區內建一處熱交換站和供熱管網，即可滿足冬季采暖需要。5、通訊壽光市以程控電話、移動電話、高速寬帶為主形成高效迅捷的通訊網絡，各類信息能夠及時傳輸交流，為學校建設和教學提供了便利的基礎條件。五、辦學條件1、生源近幾年來，我國高等教育進入了發展的快車道，特別是最近幾年的連續擴招，普通高校招生急劇增長，統計資料表明1999年至2003年，高校招生年均遞增30%

36、以上。2003年起，穩定增長，遞增5%。2003年全國各類高等教育總規模達到1900多萬人，18歲到22歲的人群中高等教育毛入學率達到17%。這表明，還有80%多的年輕人無法接受高等教育。科技職業學院招生范圍基本面向山東省省內，從山東省省內生源看，近幾年僅市每年的初中畢業生就有18萬人，高中畢業生約4萬人。據不完全統計，初中升學率僅為25%左右，高中升大學的升學率僅為50%，每年就有初中畢業生約13.5萬人，不能升入高中，高中畢業生約2萬人不能升入大學。據此測算僅山東省每年約有30多萬高中畢業生不能升入大學求知，學生生源非常充足。2、師資學院堅持“培訓提高、引進優化”的師資隊伍建設原則和“充實

37、數量、提高素質、優化結構、培養骨干、造就名師”的師資隊伍建設思路，聚集了一大批高層次優秀人才。學院現有教職工856人，專任教師598人，其中具有副高以上專業技術職務的152人，具有研究生以上學歷的教師113人，聘請聘入博士10人、教授12人，碩士28人，兼職教師85人，外籍教師33人(美國2人，韓國3人，日本1人，烏克蘭2人，尼泊爾1人，印度24人)，另有海外博士客座教授24人。科技職業學院建成后，根據學院招生規模不斷擴大師資配備要求，在校生人數將達到25000人，教職工總數要達到1390人。學校管理人員不再增加，尚缺534人。學院正在努力建設一支相對獨立、結構合理、精干高效的教師隊伍，爭取2

38、006年專任教師總數達到850人，2010年達到1200人。學院師資通過如下方式解決：加大經費投入，加強師資隊伍建設，自2006手起，每年投入300萬元專項經費用于培訓師資和教師引進；加大引進力度，采取各種方法，積極吸引一批優秀的具有較高學歷層次和較高職稱層次的學術型、技術型人才來學院工作；全方位重點培養和扶持中青年教師，通過多種途徑開展培訓工作，指導青年教師開展科學研究。充分發揮學科帶頭人傳、幫、帶的作用對青年教師實行以老帶新，老教師負責幫助青年教師提高教學水平和科研能力，提高學術水平，縮短成才周期；努力開辟國內外校際學術交流渠道。每年派遣一定數量的優秀中青年教師出國進修或作為訪問學者到國內

39、外知名院校進行交流學習；以優惠政策鼓勵教師進修，提高教學水平。第四章 工程技術方案一、建設規模本項目建設規模為總建筑面積為m2，占地面積470畝，并配備15000人的教學設備、儀器、圖書、課桌椅、住宿用具等。科技職業學院擴建后在校學生達到25000人，教職員工1390人（其中新增534人），建筑面積m2，占地面積643畝。二、主要建設內容該項目主要建設內容如下：1、教學樓5棟，建筑面積53280m2；2、行政辦公樓1棟，建筑面積8400m2；3、圖書科技樓1棟，建筑面積25000m2；4、會議中心1座，建筑面積20000m2；5、大學生活動中心1座，建筑面積10000m2；6、實驗樓1棟，建筑

40、面積8400m2；7、學生公寓樓9棟，建筑面積63700m2；8、教職工、專家公寓6棟，建筑面積24000m2；9、圖書樓1棟，建筑面積7500m2；10、餐廳1棟，建筑面積7900 m2；11、換熱站1座，建筑面積180 m2；12、浴室1座，建筑面積660 m2；13、配電室1座，建筑面積180 m2；14、傳達室2處，建筑面積120 m2；15、自行車棚2處，建筑面積2000 m2；16、運動場地1處。三、設計理念1、創造詩情畫意的校園空間中國詩畫最講究的是意境，中國園林最講究是的詩情畫意。因此，用建筑的手法，將場地中的積極因素組合進去并加以升華，繪出一幅濃墨滴翠的立軸山水畫，從而創造出

41、詩情畫意的校園空間。2、創造綠色生態校園優良的生態環境是高品質教育環境的重要組成部分，規劃力求使人工環境和自然環境融為一體，而不僅僅停留在對綠化率等抽象規劃指標的滿足上。城市風貌與花草樹木、水息息相關，因此，對于綠化的營造應提高到校園景觀建設的重要位置。“花草樹木、水、建筑、景觀、生態”之間的相互關系為方案的主題。在各個功能區內，依據不同的使用性質，在經濟性原則的前提下，強化各功能區的景觀設計，使各功能區內的使用性質與空間特色更加符合，體現21世紀校園風貌。3、創造科學精神與人文精神相結合的校園科學精神與人文精神相結合是學校素質教育重要內容，學校不僅要讓學生掌握現代科技理論的基礎知識，更要強調

42、培養學生獲取科技發展最新成果的智力、心力和學習方法，強調科學和人文并重，強調培養復合型人才。因此，在校園規劃設計中應體現出校園充滿理性、富有邏輯的精神特質，又充滿浪漫的人文精神。四、規劃布局1、規劃原則面向未來，在尊重歷史和可持續發展的前提下，突出以“人”為中心，力求創造適應現代化教學發展要求的校園生態環境。 整體布局應充分體現自身特色，設計要體現以人為本、以學生為主體的教育思想。整體規劃設計要體現現代教育氣息，辦學設施別具一格。同時結合壽光市豐富的文化教育底蘊和學校地形地貌特點，利用自然景觀和人文景觀，創造一種尊重環境、以人為本、具有時代氣息的校園文化。堅持高標準的規劃設計，力爭規劃一步到位

43、，分階段建設，并留有可持續發展的余地，完善學校功能，以滿足不同層次的教育需求。 整體規劃要把握好校園與城市、與周邊用地關系，搞好與周圍自然環境的有機結合，保持環境的整體性。 學校布局要優化建筑組群，合理分區，形成整體的建筑群體關系。運用多種設計手法，體現環境意念和綠色文化內涵，創造有利于教學科研和廣大師生學習的校園環境。 建筑造型設計力求簡潔明快、美觀大方，賦予建筑以活潑生動的藝術特征和獨特的建筑風格。平面布局要靈活多樣、各功能區關系處理要統一協調，總體把握得當，分區明確，布局合理，聯系方便，且互不干擾。2、規劃布局從學校管理和學生的學習生活要求出發，對校園布局進行總體規劃，依據學校功能進行功

44、能分區，將全校分為四個功能區：教學辦公區、生活區、運動區、后勤區。這四個功能區相對獨立，又緊密聯系，構成整個校區。教學辦公區教學區位于校區中、南部，由5座教學樓、1座行政辦公樓、1座圖書館、1座會議中心、1座大學生活動中心、1座圖書科技樓和1座實驗樓組成。自學校主入口規劃一條南北向景觀大道和一半圓形環形道路，各教學行政用房布置在南北向景觀大道兩側和半圓形環形道路內側，教學辦公區布置構成了校區最基本的用地結構，與其他功能區之間互相鄰接，但又區劃清晰，互不干擾。生活區位于校園西北部，包括學生公寓、教工公寓、專家公寓和餐廳。學生宿舍依照學校規模：住宿生按照25000人計算，根據有關標準要求住宿生生均

45、使用面積不小于3平方米。學生公寓樓設計為9幢，總面積63700平方米。每間學生宿舍內設計4或8個床位，設有書桌、書柜、壁櫥、電話，同時設有衛生間、洗刷設施等。教工公寓主要為學校教職工和專家公寓，按照教職工和專家數量，布置6座教職工公寓，面積24000平方米。食堂、餐廳主要包括教師食堂和學生餐廳。按照標準要求，餐廳每個住校生使用面積不少于0.5平方米，餐廳大小按住校生數量確定。內部設備、設施按國家有關規定設計配置，并設開水房。運動區運動區位于校園的東北部，主要設有運動場、室外球類場等。 運動場按國家及山東省標準要求，校區設普通400米環形跑道運動場和小型運動場各一個，400米標準跑道地面為塑膠，

46、運動場四周要求有上、下水設施。室外球類場按國家及山東省的標準要求，校區應設有籃球、排球場地等室外球類場地，室外球類場地應與400米標準環形跑道等集中設置，四周用鐵網封閉，球場為水泥地面。后勤服務區建變配電室一座，面積180m2，保證學校用電需求。 傳達室：設傳達室2個，使用面積不低于30平方米。建換熱站一座，面積180m2，保證學校學生洗浴及冬季采暖需求。浴室面積660平方米。浴室設有更衣室和面積足夠、淋浴頭個數足量的男女浴室。衛生室：按照標準要求，使用面積不小于40平方米，可設在辦公樓內。學校衛生室的器械與設備，要達到國家教育委員會規定的I檔配備標準。附：總平面布置圖3、景觀設計規劃根據用地

47、布局，學校空間景觀的主要特征體現為一系列不同屬性的開敞、半開敞空間以及串聯這些空間的軸線，突出與科學理性相對應的嚴謹秩序和與人文精神相對應的浪漫與變化的特色。 南北景觀主軸始于校園主入口，貫穿校園南北，串聯主要的建筑群體和開敞公共空間，體現了校園空間的開放性。 東西景觀主軸以校園東西向道路景觀為控制點，與南北軸線交織于行政辦公區，體現了校園空間結構的開放性。 節點建筑在軸線的端點及交叉處，規劃布置若干“節點”。節點建筑可以是構圖上的“活躍元”，具有突出的效果；規劃可設對景景觀雕塑，也可以是起控制引導作用的標志性建筑。 建筑群各個功能分區建筑群體布局空間形態上保持秩序性和遵循內在邏輯性，同時強調

48、變化的原則，體現均衡。每個建筑群構成相似形態主題的序列，分別圍繞各自的中心布置成輻射狀布局，各建筑群外部界面注重完整連續的同時，內部引入變化的異質元素，構成一種強烈的秩序感。 環境小品校園環境小品包括指示標牌、休息亭廊、水池、雕塑、燈柱、燈具、圍墻、花壇、座椅、學生活動器械等，它們的設計應融功能性、裝飾性、趣味性為一體，對校園景觀的形成起到畫龍點睛的作用。4、綠化系統校園綠化設計采用流線空間與幾何形態相結合的手法，由喬木、灌木、草坪、鋪地組成具有層次和自然韻味的綠化空間。通過不同綠化空間滲透使環境與建筑物相輔相成為一有機整體，建筑物如同置身于綠色海洋之中，對于身居其中的學子們，綠色不再是一種提

49、高生活品質的奢侈品，而真正成為學習、生活的一個組成部分。5、道路與交通規劃道路與交通規劃包括路網規劃、校園出入口的設置、步行流線的組織以及機動車、自行車停車位置的設置。 路網規劃學校的機動車路網分為主干道、次干道兩級。主干道以機動車為主，次干道以自行車為主。根據學校的自然條件及功能布局規劃，道路系統采用規則與靈活相結合的設計方法。外圍設置直線形主干道，中心部位主要以弧形道路為主，校內道路溝通各功能分區，規劃機動車可以直達各主要建筑。 出入口設置根據基地區位關系及學校建設的需要，主出入口設在南部，面向金光東街。 流線規劃與自行車停放流線規劃包括自行車流線與步行流線的組織。自行車流線規劃與停放自行

50、車流主要存在于辦公教學區與生活區之間，在生活區內合理安排自行車停放位置，使往來的自行車流可以通過主次路便捷地到達各樓的入口。考慮到景觀的要求，自行車的停放盡量布置在校園邊角地帶處。步行流線沿景觀主軸線為步行路主系統，其它步行系統主要結合綠化景觀帶布置，寬度在3-5米之間，以方便疏散大量的集中的人流。 機動車停放在靠近校園入口的地方及機動車流量較大的功能區內，設置部分汽車停車場，以解決靜態交通需要。 道路設計根據不同的功能選取多種不同的材質，如干道為混凝土路面；中心廣場采用花崗巖鋪地；人行道、院落內采用彩色混凝土地磚；室外停車場采用植草磚；一些步行廣場和林蔭步道則采用天然鋪地材料和彩色混凝土地磚

51、，以豐富校園內的景觀。6、豎向規劃校園地形南高北低、東高西低，為了減少土方工程量，同時又滿足排水和各種場地要求，規劃布局盡可能結合地形，按照“隨坡就勢、隨高就低、大保留、小改造”的設計原則，以現狀場地標高為基礎，合理確定規劃區內室內外標高及排水方向。五、土建工程1、規劃內容根據學校學生日常學習需要，規劃建設有教學樓5座、圖書館1座、實驗樓1座、會議中心1座、學生活動中心1座、行政辦公樓1座、學生公寓9座、食堂1座、圖書科技樓1座、教職工公寓6座及體育場1處，總建筑面積平方米。2、建筑作法建筑平面設計各建筑主體平面形式根據其功能需要設置，相互之間各自獨立，又相互聯系。立面設計采用歐式壓線條與豎形

52、窗相結合，造型簡潔大方，色彩采用淺紅色墻面與白色線條相互應，使整個建筑韻律感強，具有時代建筑這一特色。室外裝飾整個外墻均采用釉面瓷磚貼面，線條采用GRC高強水泥制品表面刷白色涂料。室外臺階、平臺均采用花崗巖鋪設。所有墻基外側（除臺階外）均做0.80米寬散水，做法采用C10混凝土基底，面抹水泥砂漿20mm厚。室內裝飾地面：衛生間采用防滑瓷磚地面加C10混凝土墊層60mm厚（增設一道防水層），其它房間做大理石地面或瓷磚地面加C10混凝土墊層60mm厚。內墻面：衛生間滿貼瓷磚墻面，其它房間均采用麻刀灰抹面，表面刷白色涂料。踢腳：除衛生間外，其它房間均采用瓷磚踢腳或水泥砂漿踢腳高為0.15米。天棚：所

53、有房間及樓梯踏步板底部均采用麻刀灰抹面，表面刷白色涂料。門窗：所有外門、窗均采用塑鋼門窗，內門采用木制夾板門，表面均刷調合漆二道，玻璃采用5mm厚無色透明浮法玻璃。樓梯欄桿及扶手均采用不銹鋼管材制作。屋面：所有屋面均采用膨脹珍珠巖保溫層，防水層采用SBS防水卷材。室外落水管采用100白色PVC管材。3、結構設計依據及設計要求自然條件：基本風壓：0.4KN/m；基本雪壓：0.4KN/m；凍土深度：0.5m；本工程抗震設防烈度為7度。樓面和屋面設計均布活荷載標準值辦公、學習功能用房：2.0KN/m2；樓梯、衛生間：2.5KN/m2；屋面：0.5KN/m2主要結構設計規范建筑結構荷載規范GB5000

54、9-2001；混凝土結構設計規范GB50010-2002；建筑地基基礎設計規范GB50007-2001；砌體結構設計規范GB50003-2001；結構選型采用框架和磚混結構。基礎所有建筑物基礎均采用鋼筋混凝土基礎，混凝土采用C30；柱子采用獨立基礎，混凝土采用C30；所有基礎墊層均采用C10混凝土。 其它a、按規范的規定應在樓體中，設伸縮縫、防震縫和沉降縫。b、本工程鋼筋選用：級鋼；級鋼；冷拔帶肋筋。c、所有墻基在-0.06米處均做一道水泥防水防潮砂漿層。六、學校專業設置及設備儀器配備1、專業設置學院下設中印計算機軟件學院、蔬菜花卉系、機電工程系、 國際語言系、財經系、化學工程系、建筑工程系、

55、文法系、美術系、基礎部等10個教學單位。設有計算機應用技術、計算機網絡技術、軟件技術、機電一體化技術、應用電子技術、汽車檢測與維修技術、數控技術、應用化工技術、環境檢測與評價、園藝技術(蔬菜)、園林技術、會計電算化、國際商務、商務英語、商務日語、應用韓語、法律事務、文秘、廣告設計與制作、工程造價、物業管理等34個專科專業。2、教學設備、儀器學校擴建后規模達到在校生25000人，在充分利用原有的教學設備、儀器的同時，尚需新購置15000人的教學設備、儀器等，須配備的相應設施如下：圖書：學院現有圖書133萬冊，按教育部要求生均80冊，尚需67萬冊。圖書館尚缺電子閱覽室2個，每個電子閱覽室需配備微機

56、300臺，同時配備圖書館技術服務器、磁盤振裂等設備。微機：教師辦公微機需增1000臺，學院尚缺多媒體教室375個。學校新增學生15000人，每生所需的課桌椅、住宿用具等。機電系、化工系、外語系、計算機系、建工系、政法系、財經系、美術系、體育部等需建設專業實驗室34個，并配備相應的實驗設備。七、公用輔助設施工程1、供水工程水源本項目用水水源取自壽光市城市給水管網，壽光市自來水總公司現有供水能力、供水水質、供水壓力均有保障。用水量估算全校用水主要是教職工和在校生的生活用水，生活用水日用水指標按10L/平方米日，設備用水按工藝要求計，日需生活、生產用水2310立方米；此外還有道路廣場噴灑用水和綠化用水，日需綠化用水120立方米；消防用水根據建筑設計防火規范有關規定確定；未預見水量及管道滲漏按用水量的10%考慮，約240立方米/日。以上各項合計，科技職業學院日需用水2670立方米。供水工程學校用水由壽光市自來水公司統一供給，自就近的城區配水管網引入給水管，給水管道采用鍍鋅鋼管，直埋敷設，干管管徑為DN200，支管管徑為DN150，所需水量、水質、水壓完全有保障。2、排水工程本項目校區排水系統采用雨污分流制，分設生活污水和