1、精編word文檔 下載可編輯中段教學管理總結報告第一，教學常規一、年級組工作目前各年級工作開展正常，表現在年級團隊有朝氣，教師們團結協作主動積極，新的教育教學管理體制的活力得到充分體現，應該定義為年級組工作很有起色，具有開創意義，這個成績的頭功是年級組長，他們的工作是值得肯定的?，F任年級組長任潤所、楊時強、張遵慶都很有責任感、使命感。任潤所，采取了一系列關心老師們工作和思想的措施，提出了破“雙百”的宏偉具有鼓舞意義的目標，他布局工作，指引年級發展方向，在他的領導下，上學期提前結束了課程，假期又穿插完成了一些教學任務。他既要處理學生問題，還要關照教師思想，要深入課堂聽課指導。他有思路，有辦法，有

2、魄力。楊時強，工作認真細致，深入研究年級團體特點，起早貪黑跟蹤管理，與老師一起克服困難，調查了解情況，幫助老師們處理學生問題，他努力探索提高教學質量的規律，尋求最佳方法，利用了一些邊角時間，設計成績管理方案，調動教師積極性，年級工作很有起色。他還表現在服務上，業務服務，制卷、制作課件以及一些信息技術方面的內容，他悉心管理日常事務，做了不少細致的工作。張遵慶，主動熱情，承擔了到目前為止對七中考驗最嚴峻一個年級，這個年級相對于其它年級一誕生就先天不足，學生底子很不樂觀。張老師帶領大家做了幾件有開創意義的事，一是招生工作中做了一些宣傳，雖然努力無濟于事，但還是積極爭取生源，二是改革軍訓時間，為提高教

3、育效益計，軍訓提前到新生入學初進行。三是對新生進行了兩次考試以筑底，減少了以后因基礎產生的一系列問題。四采取了月考，抓得緊，抓得實。張老師管理勤快，功夫深，到目前年級面貌良好。年級組長的作用起得充分，年級層面的管理作用是前所未有的，似乎可以這樣表達，年級團隊推動著學校工作，印證了民主理校的結論。二、教學常規到目前為止教導處主要檢查了教學行為、自習輔導、備課組集體備課活動及教學質量四個方面的常規工作?？傮w上看教師的行為是可以在全校示范的，從歷史的角度看也是優秀的，我由衷的贊老師們為人師表和促進學校發展平凡而又不平凡的行動，是大家的努力維持了學校正常運作與健康發展。（一）自習輔導絕大多數老師都堅持

4、了輔導，從1月份統計數據看，大多數都超出了規定的底線指標。其中，排在前面的是曹淑珍189、孔慶文123、郭懷元115、李志文115、聶玉珍18、張春麗16、李旭彬1、賈燕紅1、任永華1、谷俊麗1、郭錫恒1、郝素萍91、傅潔94、張英杰9、孔令梅86，他們都遠遠超出規定的次數，再對照一下他們的成績，不難看出這種辛苦與成效的關系，辛苦大的相對成績好。輔導也在某種意義上講可以這樣說是責任心的標志，是使命感的寫照。當然不一定輔導最多就一定最好，但輔導最少的肯定不是最好的。從數據看，9-1月份都有不達標的問題，必須引起足夠重視。（二）備課組工作，我們堅持了“寫說議改”的集體備課模式，首先從方向看，集體研

5、討不動搖，四字備課不動搖。從教導處提供的統計數據看，不論出勤還是研討情況都運行正常。周報告數字顯示18個備課組都在依規進行?？墒浅椴榻Y果和據群眾反映，實際狀況比較糟糕，有些組，一是出勤不能保證，二是討論沒有主題，三是主備沒有準備，一句話不少組處于應付狀態。這是管理不到位不扎實的表現，也是我們要下決心解決的問題。（三）教學行為?？傮w上講，老師們是比較自覺的，能嚴格要求自己，備課，上課，批改作業，課后輔導，一環一環的進行。但是還有上課接打手機現象，有攆學生出教室問題，有坐著課的問題，有遲到問題，對學生管理不嚴格問題，只管上課不管學生到位情況，和學生致氣等問題，有講課不認真，不責任問題，學校領導經常

6、接到家長的反映和舉報。最近組織的考試，一定意義上檢驗了我們的教學成績，教學效果，為我們提了反思自己的機會，成長的機會，我們本著學習反思的態度，來分析一點考試成績。先擺數據如下。九年級政治，馮愛蓮超過平均增長數22分，第一語文，郝素萍超過平均增長數62分，第一數學，馮衛紅超過平均增長數32分，第一英語，閆素池超過平均增長數.58分，第一物理，潘君萍超過平均增長數6分，第一歷史，王海玲超過平均增長數.87分，第一化學，張英杰超過平均增長數.66分，第一班級，217班超過平均增長數57分，第一八年級政治，張華云超過平均增長數.9分，第一語文，顧國華超過平均增長數2分，第一數學，張彥青超過平均增長數.7分，第一英語，孔令梅超過平均增長數1分，第一歷史，李秀清超過平均增長數2分，第一地理，陳翠穩超過平均增長數.4分，第一生物，梁巧青超過平均增長數.9分，第一物理，張春麗超過平均增長數1分，第一班級，顧國華班超過平均增長數9分，第一七年級政治，冀燕燕超過平均增長數6分，第一語文，李志文超