1、幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案為加強幼兒園傳染病疫情管理、預(yù)防、控制和消除傳染病在園內(nèi)的發(fā)生和流行，依據(jù)中華人民共和國傳染防治法和國務(wù)院學(xué)校衛(wèi)生工作條例有關(guān)規(guī)定，按照“科學(xué)排查、及時上報”的原則，我園認(rèn)真做好幼兒園疫情防控各項工作，全力遏制疫情的蔓延，細(xì)化落實處理幼兒園各種疫情突發(fā)事件的方式方法, 切實保障師幼身體健康和生命安全，結(jié)合本園實際，特制定本演練方案，指導(dǎo)幼兒園開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動。 1、 演練前準(zhǔn)備工作 （一）成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組并進行分工 組長：XXX （負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對疫情防控相關(guān)問題進行決策。） 副組長：XXX （負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作）成員：

2、全體教師 (負(fù)責(zé)協(xié)助組長、副組長的工作需要, 負(fù)責(zé)疫情突發(fā)時引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師幼及家長情緒, 對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進行心理疏導(dǎo)。) 體溫測量人員：XXX (負(fù)責(zé)全園師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測) 秩序維護人員：XXX （負(fù)責(zé)維護早、晚上離園時家長和幼兒的隊伍排列） 現(xiàn)場消毒人員：XXX (負(fù)責(zé)對進入校園的師幼、物品進行消毒, 按規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作， 并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同做好記錄。) （2） 演練前培訓(xùn)1.討論幼兒園疫情防控工作的各種預(yù)案、方案，強調(diào)崗位職責(zé)，明確具體要求，不斷細(xì)化、并讓全體教職工熟知，力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、有審核、有報告

3、。 2.各班匯報前一日疫情防控情況和當(dāng)日工作安排，對幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議。 3.對全園參加演練的教職工介紹整個應(yīng)急演練流程，并對各個環(huán)節(jié)工作要點作了詳細(xì)說明，明確到責(zé)任人，確保演練安全、有效。4.防疫物資準(zhǔn)備，準(zhǔn)備演練所需的防護服、口罩、體溫檢測儀、橡膠手套、消毒液、消毒噴霧器等。 2、 演練時間及地點 時間：2020年3月17日上午10點 地點：園門口、教室、操場、食堂 3、 演練內(nèi)容和步驟 （1） 場景一：入園流程演練 1.幼兒園大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。值班老師要提前換好防護服，戴好口罩、手持體溫檢測儀對幼兒及外來人員進行檢測、登記。 2.早上小班

4、8:10點入園，中班8:00入園，大班7:50入園。早晨入園時幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，排隊進入校園3.入園時依次走過家長測溫區(qū)，檢測人員用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄，并對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入自己班級。家長送到園門口迅速離開，不逗留。4.體溫異常的幼兒由專人帶至隔離區(qū), 送至復(fù)測區(qū)，由老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此幼經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測人員確認(rèn)是幼兒家長后，給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診

5、、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)人員聯(lián)系上級部門專車負(fù)責(zé)接走，并及時向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告幼兒情況。 （二）場景二：晨午檢演練 1.每天進行晨檢、午檢，對缺勤幼兒進行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班級老師為幼兒進行測溫，疫情監(jiān)測人員做詳細(xì)記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，有幼兒體溫為37.8度，班級老師馬上電話聯(lián)系家長，并將其他幼兒轉(zhuǎn)移到備用教室。隔離教師穿好防護服帶領(lǐng)幼兒前往隔離室進行隔離，并安撫幼兒情緒。消毒人員馬上進行班內(nèi)消毒，逐級上報相關(guān)部門。 2.家長來到幼兒園，向班主任老師說明來意，并進行體溫測量，查看健康安全碼并進行登記，帶領(lǐng)家長到隔離室。

6、 （三）場景三：午餐演練 1.幼兒間隔1米排隊洗手，帶班老師進行七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用自己的毛巾擦干。幼兒排列取餐，隊伍間隔在1米以上。2.幼兒就餐進行錯位進餐，不能面對面，一張桌子一個小朋友。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。 3.用餐后生活老師對餐桌、教室進行消毒。（四）場景四：離園演練 1.把好離園關(guān)，下午放學(xué)后，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，幼兒園實行分時間段、分年級錯峰放學(xué)。時間安排：14:30小班放學(xué)，14:40中班放學(xué)，14:50大班放學(xué)，各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時離園，班級間間距為10米

7、左右。帶班老師嚴(yán)控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。 2.放學(xué)排隊間隔1米以上，家長隊伍和幼兒隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。 四、幼兒園應(yīng)急處置流程 1.發(fā)現(xiàn)報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)報告情況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實情況后，向校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動應(yīng)急處置流程，按照職責(zé)分工開展工作。 2.應(yīng)急隔離。迅速將疑似病例幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，再次測量體溫。疑似病例幼兒所在班級其他幼兒停止園內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室。3.送醫(yī)救治。立即通知幼兒

8、家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī);如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用幼兒園專用車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。4.全面排查。排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者;同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量、記錄。5.疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報教育局和疾控中心。6.應(yīng)急消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情幼兒活動區(qū)域進行應(yīng)急消毒處理。7.綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。8.輿情控制。加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師幼不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。 9.善后工作。對需觀察隔離的師幼設(shè)置專門的隔離區(qū)，負(fù)責(zé)安排好被隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)，做好患者師生親友的接待、安撫工作;對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。 10.恢復(fù)教學(xué)。在未全面停課情況下，做好教學(xué)工作安排，確保教學(xué)活動的正常進行;同時對外發(fā)布告警信息，盡量避免或減少外來人員進入園區(qū)。五、總結(jié)反思及改進提高