1、【推薦】教師實習報告三篇【推薦】教師實習報告三篇在當下這個社會中， 接觸并使用報告的人越來越多， 報 告中提到的所有信息應該是準確無誤的。相信許多人會覺得 報告很難寫吧，下面是小編收集整理的教師實習報告 3 篇， 希望對大家有所幫助。教師實習報告 篇 1我被分在二年級進行實習生活， 第一天去先是認識了一 下指導教師，老師是位有經驗的老教師，人比較隨和，教齡 已有 20 多年了。那天我來到班級比較早，同學們都用好奇 的眼睛看著我，后來班主任向同學介紹了一下我是新來的實 習老師。老師大概給我介紹了一下班級學生的情況，帶著好 奇的心情很期待明天和同學們的相識。從此實習生活就從今 天開始了。做了這么久

2、的學生， 第一次以老師的身份踏進校園， 每 個實習生都露出一臉的緊張和興奮。在和同學短時期的接觸 中，我發現班上大部分都比較活潑好動，但是有少數學生性 格內向。指導教師對我很照顧，非常有耐心的每個細節都指 導的很仔細。指導我怎樣才能把內容講清楚，怎樣才能充分 的調動學生的積極性，教會運用巧妙的方法來提出問題，并 且這些問題和下一個問題能夠銜接上，在實習期間，我們坐 在班級后面聽老師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是 不一樣的，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是 學習老師怎么樣講課，如何傳授知識，如何駕駛課堂，如何 控制授課時間等。了解 要學習的知識真的很多很多級的學生較少，在不 到幾

3、天的時間里我就可以叫出全班級學生的名字，并了解學 生的性格、特長以及優缺點。由于經驗不足，剛開始的幾天 與學生們建立了朋友之間的關系，但尚未能把握一個度，以 至于在第二個星期上課時同學們不能很好的遵守課堂紀律。 在課下，我和同學們在一起玩耍，主要想和他們建立友好的 關系，平日里我也在關注每一位學生，當他們表情難過時我 就與他們溝通，了解情況，做好學生們的思想工作，與他們 打成一片，不斷叮嚀要好好學習、不貪玩惹事。每天我都很 早的來到班級，和同學們融洽的相處，幫助他們一些力所能 及的事情，監督他們的課間操和眼保健操，讓他們認真作好 值日生的工作，課下判學生的作業，當看到作業字跡不工整 和錯題時，

4、我就讓學生留下來仔細的在完成一遍，我會在旁 邊指導摸索我們初等教育這個專業面向的就是小學教學工 作，沒有固定專修的一門科目。所以在實習期間聽到了不同 專業、不同風格特色的優質課。遇到不明白的地方虛心向指 導教師請教，收獲頗多。有了許多教師幫助輔導下，我的實 習工作才取得比較圓滿的成功。實習的基本內容包括： 課堂教學工作和班主任工作， 詳 細內容如下：在實習期間上的第一堂課，當時心情很激動又 很不安， 真正的教這對我來說是第一次， 從學生轉變為老師， 這之間需要付出很多的努力。同學看我是第一次講課也是很 配合的。通過這一次沒有準備的講課，刻后我也和學生再一 起聊天問到對于這節課的印象是什么 ?學

5、生面面相覷，茫然 無語。我從此也就明白到，今后我要上好每一節課，一定要 做到以學生的思維來考慮問題，以學生考慮問題的方式來授 課。有了這一次小小的經歷和學生的配合，我對自己的要求 更加嚴格。決定一定要精心準備一堂優質課，并且備課一定 要認真。在上課時我還發現了如下幾個問題：1、學生上課紀律不太好，注意力不集中，東張西望。2、一定要使用表揚贊賞學生的語言。3、授課時教師語言呆扳，兒童化的語言少，這也是導 致學生上課積極性不高的重要原因。4、如果在備課時沒有考慮到學生的理解能力，所以有 些問題對于學生難度很大，導致課堂上一些問題沒有學生回 答。5、上課時偶爾會忘記下一步要講什么內容，忘記寫板 書或

6、者板書寫的不完整，這些都是授課過程中存在問題，所 以針對這些問題合理的解決了，才能讓自己一步步提高。操作 在實習期間，我們每個人都要準備一堂匯報課， 讓帶隊老師來驗收實習期間的成效和自己的收獲。為了把我 所學到的知識展現出來，我精心的準備最完美的一節課，為 此我付出了許多的努力，反復有關內容，一次又一次的修改 教案，一次又一次的向指導老師請教。最后教案終于可以出 課了。我的內心并沒有輕松下來，而是在想學生的配合和課 堂上的是否能不緊張，全部發揮出來。晚上回到寢室開始備 教案，自己親手做教具，當我真正通過自己的努力與付出站 在講堂上，雖然上課前不斷的告訴自己要鎮定，要循序漸進 教學。同學們走進教

7、室時不斷給我自信、加油的力量，當時 真的特別的感動。可是在上課鈴聲響起的瞬間，望著臺下幾 十雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來，調整一下呼吸準備上 課。一開始頭腦的思緒還是清晰的，可是當我叫同學上來回 答問題的時候，去卩讓同學給我弄的亂了套，明明在他的視線 可以看見兩個面，可是偏偏要說一個面，當時心想不要亂， 慢慢講。當時真正體會到當一名老師不容易，慢慢的把內容 又帶到了設計好的進程時，于是剩下的內容變越講越順了。 同學們又配合相當的好，因此緊張的心情消除了，自然的完 成了匯報課，時間也剛剛好的就下課了。當鈴聲再次響起的 時候，我笑了，心里的石頭終于落地了。下課后虛心請教帶 隊老師的指點和不足，聽

8、后讓我變得更有信心，如果將來從 事教師這個職業，我可以做的更好。在后期實習工作中，我 就能比較順利的完成教學任務了。必然，自己的教學尚未能 與指導教師相比，但是我已經盡力而為了，做到問心無愧。 在這期間我從指導教師的身上不僅學 到 了教學方法與技巧，以及分享她做班主任十的工作經驗， 還從她身上學到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終 生。教師實習報告 篇 220 xx 年 4 月 14 日，這是個值得紀念的日子，因為這天 標志著我在景東小學開始的語文教師實習生涯。回顧兩個月的實習生涯，我是跟著師傅凌老師學習的。 我師傅是個語文教學工作經驗豐富，工作認真踏實，嚴于律 己的老師。所以對于我除了必

9、要的聽課，她還給了我大量的 時間作為我的教學鍛煉和工作反思。整個實習過程安排嚴 謹，工作到位。為期兩個多月的實習過程中，我在五（ 2）班上了近 10 節課。如語言大師 、關羽刮骨療毒 、一曲胡笳救孤城 、 六個孩子的故事 、奴隸英雄 、天窗、莫伯桑拜師 、 母校等等。每次課前，師傅都讓我先仔細研讀教材，在 反復朗讀課文的基礎上，根據單元目標、課文訓練重點設計 教學環節。每節課后，師傅對于我的課堂教學會做出一定的 評價，并叮囑我要及時記錄自己在課中的收獲與不足，特別 針對不盡理想的環節進行課后反思、教學環節重建，這樣才 能為下一次的課做好準備、使自己每次都有一點小進步。當然，在自己上課的同時，我

10、也聽了 40 多節課，其中 主要是師傅的隨堂課。當然還包括我校景東杯中的各位優秀 老師的精彩課程。我還跟著師傅和其他老師去過寶山區大場 中心小學、 徐匯區高安路小學、 江川路小學等其他學校學習， 他校的語文教學方式和特色給我留下了深刻的印象。現在臨近實習結束，感覺到受益匪淺，現做以下總結。 校長在青年教師培訓的課程中， 強調教書育人， 先育人 后教書。我頗有感受，一樣是德和才，先要做一個思想端正 的人，然后把這樣的人培養成人才才能真正為 查看更多范 文，請百度搜索 社會之所用，成為祖國未來的棟梁之才。 所以小學教育是塑造人格的關鍵時間段，而老師也是重要的 引導者，起到關鍵的模范作用。面對一個班

11、級群體， 我知道不能只看到學習成績好的學 生。我們要有師德，那就是愛心。對每一個學生我們要做到 公平。但是對于特殊的學生，我們又要賦予更多的愛心。深 入了解學生的具體情況，了解特殊學生的反常原因，是智力 方面的還是家庭方面的或者還有什么不為人知的心理因素在我們五（ 2）班，每日的相處過程中，我也發現了特 別的學生。像孫奕航，他上課的時候，無論他坐在哪里，都 喜歡和別人說話。作業也不是很認真。因為在班級里成績不 好，所以也會出現被欺負的時候，但他也會時不時捅簍子去 欺負其他人。經過仔細觀察，我發現他對于老師還是很尊敬 的，每次放學回家，他只要看到老師都會打招呼。所以看到 他難得舉手發言，看到他作

12、業認真我都會當著班級同學的面 鼓勵他，他就會在下次作業時給我另一個驚喜。如果他被人 欺負，我都進行公正地批評，對事不對人。當然，偶爾他也 會不小心在嬉鬧中讓女生哭，看到他一臉尷尬的表情，也看 到他不是故意的。我也不批評他，對他說： “你啊是個男子 漢。”女孩子因為他哭了，他道個歉沒什么的。他就會乖乖 道歉，僅僅是因為對方哭了。當然面對他有惡意的行為，也 只能嚴厲批評了。像我們班這樣特別的學生很多。但是他們或者愛勞動， 或者愛好運動等等，雖然學習并不是很好，但他們有自己的 閃光點，他們在我眼里，也是好學生。像這次期末考試本文 由整理，在師傅鼓勵何俊杰后，他是那么的努力勞動，桌椅 排得整整齊齊，最

13、后的期末考試還考出了意想不到的好成績 74，這對于一個平時經常是 40 分的同學，不能不說是一次 飛躍所以， 老師在學生面前扮演的角色是非常重要的。 我們的鼓勵和批評，甚至是一個眼神都可能帶給他們莫大的影 響。育人第一，教書就是對老師提出的自身要求。如何教好語文課，這是對一個即將從事語文教學的我來說是至關重要 的。我需要先對語文教學課堂有相應的掌握。所以，一開始我就跟著師傅反復的聽課。掌握師傅的課堂教學方式并學會 善于處理每一個教學環節。比如確認自己提的問題是否簡潔 明了、學生回答問題是否完整、是否在老師允許討論后才行 動、自己的儀態儀表等等。同時，在課堂教學方面，師傅會 詳細告知這樣做的目的

14、。比如何時齊讀何時自讀，為何選擇 討論模式進行，為何采取生生評，如何針對于學生的回答給 予適當的評論等等。在一段時間的聽課后， 師傅開始讓我上課，自己則從旁 指導。讓我印象最深的是第一次上課。由于我沒有意識到周 一剛來，對于上周五的預習學生幾乎沒有印象了。所以盡管 我細心準備，但課堂還是不夠活躍，這次對我打擊很大。看 到瞿瞿和嚴嚴的失望的眼神，我更加對自己沒信心了，雖然 我覺得盡管課堂反應不是很大，但教學準備還是很充分的。 后來師傅給了我莫大的鼓勵，我差點快哭了。然后我們一起 做了點評，發現了課堂教學中的不足，并嚴格做了反思。教課過程中，我還存在許多不足。 包括后來校長來聽得課，雖然在準備和板

15、書及創新等方面都有進步。但是在上課 側重點理清和評論環節上都有缺陷，最經常出現得問題是過 多頻繁地走動。我在之后的教學過程中，都努力地做了反思 和改進。在學會教書育人的同時，我也要秉承與時俱進的思 想，隨時充電，不斷進步，發展自我，堅持可持續發展的方 針政策。我的實習即將結束， 心里感言頗多。 感謝師傅在這段時 間對我的教育和幫助，也感謝李老師、王老師等許多老師在 日常生活中的悉心問候和教導，這段時間我學到了很多，這 些都是我將來寶貴的回憶和經驗。教師實習報告 篇 3同學們好 ，今天我再給你們上最后一節課， 20 xx 年 2 月 28 日，我來到了鎮安中學，在鎮安中學，我帶的班級是 高一 6

16、 班，我帶你們的時間不長，只有一個月，雖然只有一 個月，但是但是同學們和我留下了珍貴的友情！首先，同學 們, 我在這里表示抱歉，因為我在這一個月的時間里 ，并沒 有做的最好，也沒有教給同學們多少知識，真的很內疚！在 這段時間里，我上過同學們兩節課 （ 只是高一 77 班） ，帶過 同學們跑過 2 個星期的早操，打過一場籃球塞（只是組織沒 有參與），平常還唱唱歌。在這平凡的日子里，生活卻賦予 我們不平凡的收獲，因為我們做的事情都是有意義的事情！在這些日子里同學們有一些事情讓我很感動， 那就是我 剛來學校實習的時候，有一天早上我帶同學們跑早操，什么 時候我的鞋帶散了，可是我卻不知情，這時候我旁邊的

17、一位 同學告訴我說： “老師，你的鞋帶散了” 。我一看，真的散事 情，但是那位同學善良的心卻讓我難以忘記。這件事情告訴 我說，人與人之間是要互相關愛的，不管是老師還是同學 了，趕緊擰緊了繼續跑操，這只是一件小，都是平等的。只 要我們都用善良的心去對待我們生活中的每一件事情，生活 就會變的美麗多彩！還有一件事情就是我走的時候， 有一些同學自發的來送 我，有的同學還和我招手致意，在這里我真誠的對你們說 聲 ：“謝謝你們了！我親愛的同學！ ”。日子是短暫的，分離 是再所難免的事情，人生中有許多站只是暫時的轉站，時間 到你就必須上車到下一站。 同學們以后也是一樣， 高中畢業， 然后讀大學， 甚至繼續升

18、造研究生、 博士等等！ 而高中對 你 們來說也只是一個轉站而已。同學們，努力吧 美好的生活是屬于你們的，大學是在 向你們招手的，不怕考不上，只怕不努力！高中的生活是枯 燥 的，但日子是要過的。任何人都是要吃苦的，不愛吃苦 的人，就只有平凡或者平庸的生活著！ 這雖然不是什么真理， 但卻是比較實用的生活常識。同學們，你們一定要記住了， 吃得苦中苦，方為人上人！大凡中外名人，他們的生活都是 勤 儉節樸的，吃了學多苦方才成名，高中三年，很快的， 就像我一樣，大學三年，瞬間即將結束，我們能做的就是讓 我們短暫的生命綻放出持久的精彩！雖然只是一個月， 但是同學們見到我都跟我主動的打招 呼，可以看出同學們都很有禮貌。我比多學們大不了