1、海南大學三亞學院藝術分院動畫專業畢業實習指導書海南大學三亞學院藝術分院2011年10月畢業實習指導書一、實習目的：畢業實習是讓同學們走出校門，面向社會，開闊視野，提高眼界，深入實踐。 接觸與考察與所學專業相關社會實體，從實踐中接受現代設計意識和文化氛圍的 熏陶。這是將學校的知識與社會知識相聯系的第一個結合點.，力求學生在實踐中接高自已的審美水平，設計技能以及工作能力。二、實習要求：每個人都要求做好切實可行的計劃，按具體活動計劃日程安排進行考察、實 習。要求及時作好包括實習日記，參觀訪問、座談、市場考察等各項記錄，收集 有關資料。實習結束后及時完成畢業實習市場調查報告 （報告應包括實習基本情 況

2、、收獲、體會、感想等）連同實習筆記，速寫資料等交指導教師查看，作為考 核實習成績的主要依據。三、實習內容：1、實習的重點放在具有一定規模的廣告公司和策劃公司，了解目前視覺傳播方式和手段以及行業的前沿動態和現狀，新媒介的運用和新技術的發展。同時， 了解行業的管理制度和規范的企業運行機制，為今后適應社會工作奠定基礎。2、通過與企業的溝通，了解行業市場和社會對設計和策劃人才的需求和定位情況。并針對設計課題內容，征求和聽取客戶和消費者意見， 把握畢業設計課 題的選擇方向，使之貼近市場需求，具有可行性和實效性。3、參觀博物館、展覽館、藝術館、文化古跡，增加文化素養，提高設計和 策劃的視野和文化深度。四、

3、實習方法與步驟：1、實習方式：參觀、考察、訪談2、實習單位或場所：動畫公司、電視臺、影視制作機構、策劃公司、傳媒 公司、博物館、民俗文化古跡。3、實習進度安排：第一天到第十天：收集實習地點的企業資料，選擇合適于專業學習的企業， 向指導老師匯報并向企業遞交實習申請。確定實習單位。第十一天到第三十五天：深入企業，在不影響企業正常工作的情況下參與和協助企業的管理、策劃、設計工作第三十六天到第四十二天：就近參觀、考察博物館和民俗文化，收集人文資 料，整理實習筆記，撰寫實習報告。4、實習方法：在老師的指導下，深入與所學專業相關企業，在不影響企業 正常運作的情況下參與和協助企業的工作。 同時，就近參觀實習

4、城市的博物館和 文化古跡，收集人文資料，記錄感想和體會。五、實習組織與紀律：1、實習期間必須嚴格遵守學院有關畢業實習、考察的規章制度，按畢業實習時間與任務要求進行實習。2、嚴格遵守國家法紀，尊重地方民俗，遵守參觀實習單位的規章制度，尊重他人并維護三亞學院的集體榮譽。3、實習期間，應做出實習計劃，每周 2次保持與指導教師聯系，如有特殊 原因不能參加實習，需以書面形式報告原因，交平面設計教研室備案，否則按違 紀處理。六、實習報告內容及要求：1、實習報告要求文字表達清晰，文字結構合理。2、報告內容必須客觀地說明實習單位的情況，并從平面設計專業的專業角度談出自已對企業的認識。3、從企業結構、管理模式、

5、社會需求、個人職業定位等幾個方面提出具 有建設性的觀點。七、考核方式與成績評定標準：由指導教師根據每個同學實習期間的綜合表現，實習日記、速寫資料，報告質量等情況，按優秀、良好、中等、及格、不及格五等考核評定出成績，最后納 入畢業設計成績。八、教材及主要參考資料：1、原動畫基礎教程一一動畫人的生存手冊，作 者：（英）威廉姆斯 編著，鄧曉娥 譯。出 版社：中國青年出版社。出版時間：2006-1-12、動畫構成，作者：姚昆 叢書主編：尹定邦。出版社：遼寧美術出版社，出 版日期：2000年。九、大綱說明畢業實習大綱是由動畫教研室教師共同商定，針對畢業實習所制定的原則 性的綱要，其中包括了實習目的任務、

6、實習要求和內容、實習方法和安排以及實 習報告的撰寫和實習成績的評定方式等五項內容。 是作為實習指導老師切實遵照 執行的依據，也是確保實習任務順利完成的保證。十、安全問題和注意事項注意人身和財物安全，防止意外，因違紀外出造成人身和財物損失事故者， 后果自負，并追查相關人員的責任。編制人：劉闊審核人：楊丹海南大學三亞學院學生實習日志年 月 日星期天氣本 日 實 習 內 容 及 心 得本人簽名：年月日年 月日星期天氣本人簽名:本 日 實 習 內 容 及 心海南大學三亞學院學生實習報告實 習 內 容（500字以上）實 習 總 結（500字以上）（可后附頁）海南大學三亞學院學生實習鑒定表分院：專業班級姓

7、名學號實習時間實習單位指導老師實習地點自我鑒定（300字以上）實習單位評語分指導老師簽名：單位簽章年 月 日指導老師意見成績：指導老師簽名：年 月 日出師表兩漢：諸葛亮先帝創業未半而中道崩殂， 今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣 不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光 先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其 刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚 以

8、為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也； 親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。 先帝在時, 每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣， 愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也 F臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于 敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之 明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍， 攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下