1、第2框 我們與法律同行【基礎(chǔ)過關(guān)】一、單項(xiàng)選擇題1。小林升入中學(xué)后，為方便上學(xué)，爸爸為他購買了一輛價(jià)值近千元的自行車.一天放學(xué)后，小林發(fā)現(xiàn)停放在學(xué)校大門外的自行車被盜.對此，你認(rèn)為小林的正確做法是(）a。自認(rèn)倒霉，讓父母再幫自己買一輛自行車b。找學(xué)校理論,要求學(xué)校賠償一輛新車c。及時(shí)撥打“110”電話報(bào)警,尋求法律幫助d.為挽回經(jīng)濟(jì)損失,偷偷騎走一輛價(jià)值相同的自行車【解析】選c.本題考查的知識點(diǎn)是學(xué)會(huì)依法辦事.a做法會(huì)縱容違法者,也無法維護(hù)自己的合法權(quán)益；b做法錯(cuò)誤，自行車停在校門外被盜與學(xué)校無關(guān)，不應(yīng)該找學(xué)校要求賠償。c是依法維權(quán)的正確表現(xiàn),符合題意;d做法是法治意識淡薄的表現(xiàn)，侵害了他人的

2、合法權(quán)益。【知識拓展】未成年人維護(hù)自己合法權(quán)益的途徑(1）非訴訟。如通過向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等各方面反映問題，尋求幫助；通過調(diào)解、仲裁等方式,解決爭議、糾紛；尋求法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等機(jī)構(gòu)的法律服務(wù)和幫助。（2)訴訟，即“打官司”。2。河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多,守著法律走。這句話提示我們(）a.愛護(hù)河流,保護(hù)河流b.遵守法律，依法做事c.珍愛生命,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)d。遠(yuǎn)離鬧市,品味生活【解析】選b。本題考查的知識點(diǎn)是學(xué)會(huì)依法做事。材料中的這句話啟示我們要知法尊法守法護(hù)法，依法做事。因此，b符合題意；a、c、d三項(xiàng)觀點(diǎn)與題意無關(guān)。3.盧梭有一句名

3、言,“一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里”。這啟示我們（)法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和信仰法律主要依靠人們內(nèi)心的信仰保證實(shí)施要通過法治方式表達(dá)自身合法的訴求和愿望要尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律a.b。c。d。【解析】選d.本題考查學(xué)生對名言的理解分析能力。一切法律中最重要的法律是銘刻在公民的內(nèi)心里啟示我們要從內(nèi)心樹立法律至上，尊崇法律、捍衛(wèi)法律的觀念。因此，符合題意；觀點(diǎn)錯(cuò)誤，法律實(shí)施靠強(qiáng)制力;觀點(diǎn)表述正確,但與題意不符。4。陳某因交友不慎,沾染不良習(xí)氣，最后走上了違法犯罪道路。這啟示我們（）要加強(qiáng)道德修養(yǎng),增強(qiáng)自制力要增強(qiáng)辨別是非

4、能力,遠(yuǎn)離朋友要增強(qiáng)法治意識，學(xué)法尊法守法道德水平低的人會(huì)走上違法犯罪道路a.b。c。d。【解析】選d。本題考查學(xué)生對材料的理解分析能力。題干中陳某走上違法犯罪道路的過程啟示我們，要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法治意識.因此，符合題意;中“遠(yuǎn)離朋友”觀點(diǎn)錯(cuò)誤;觀點(diǎn)太絕對,應(yīng)排除.5。“國無法而不治，民無法而不立。”作為一名現(xiàn)代法治社會(huì)中的合格公民,需要具備的正確法律意識和法律素質(zhì)有（)養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣遵守法律，捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)提高道德修養(yǎng),法律至上遇到問題,隨意表達(dá)自身合法的訴求a.b.c.d.【解析】選b。本題考查學(xué)生積極參與法治中國建設(shè)的意識。推進(jìn)法治中國建設(shè)是每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)該學(xué)會(huì)依法辦事

5、,樹立法律信仰,因此，符合題意；觀點(diǎn)錯(cuò)誤，遇到問題需要解決,應(yīng)當(dāng)通過法治方式,表達(dá)自身合法的訴求和愿望。【變式備選】建設(shè)法治中國離不開全體公民的參與,要爭做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。公民樹立法治觀念，就是要()a.制定法律，認(rèn)可法律b。尊崇法律，任性而為c.嚴(yán)格守法,用法維權(quán)d。嚴(yán)格執(zhí)法,懲惡揚(yáng)善【提示】選c.二、簡答題6.一名快遞員駕駛的三輪車與一輛出租車發(fā)生剮蹭,出租車司機(jī)便辱罵并連續(xù)抽打快遞員耳光.當(dāng)?shù)鼐窖杆僬归_調(diào)查，對打人者處以拘留10天的處罰。陜西咸陽一快遞員剮蹭路邊轎車,主動(dòng)留下聯(lián)系方式；浙江樂清一兒童開門碰到相鄰車輛,家長留紙條致歉。這兩起“剮蹭”事件的

6、當(dāng)事人得到車主的諒解,受損車主均未要求賠償。（1）從道德角度看,三起“剮蹭”事件不同的處理方式和結(jié)果說明了什么？(2）從法律角度看，打人者的行為啟示我們怎樣依法辦事?【解析】本題考查學(xué)生對提高道德修養(yǎng)的意義、依法辦事的認(rèn)識和理解。第(1)問，結(jié)合材料和設(shè)問的角度，圍繞法治時(shí)代提高道德水平的必要性作答即可;第(2）問，結(jié)合材料和設(shè)問的角度，圍繞增強(qiáng)法治意識、依法維權(quán)等作答即可。答案:(1）人們道德水平的提高,有利于增強(qiáng)尊法守法的意識和自覺性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。（2)增強(qiáng)法治意識,遵守各種法律法規(guī),養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣。遇到問題需要解決,應(yīng)當(dāng)通過法治方式,表達(dá)自身合法的訴求和愿望

7、,還要自覺維護(hù)他人的合法權(quán)益。【能力提升】明知燕隼是國家保護(hù)動(dòng)物,河南在校大學(xué)生閆某和朋友在家鄉(xiāng)捕獵國家二級保護(hù)動(dòng)物燕隼16只，并通過qq、貼吧等網(wǎng)絡(luò)渠道售賣。根據(jù)刑法及相關(guān)司法解釋,獵捕國家二級保護(hù)動(dòng)物隼科十只以上,應(yīng)當(dāng)判處十年以上有期徒刑。法院一審以非法獵捕珍貴、瀕危野生動(dòng)物罪和非法收購珍貴、瀕危野生動(dòng)物罪,判處閆某有期徒刑十年半。案件判決經(jīng)媒體報(bào)道后,引發(fā)網(wǎng)友熱議。網(wǎng)友甲：“培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生不容易，掏個(gè)鳥窩就被判刑十年半,量刑太重，應(yīng)網(wǎng)開一面。”網(wǎng)友乙:“偷獵可恥，建設(shè)法治中國，人人有責(zé)。”(1)你怎樣看待網(wǎng)友甲的觀點(diǎn)？（2)閆某的行為帶給你哪些警示?【解析】本題綜合考查學(xué)生的法律意識和素

8、質(zhì)以及對材料的理解分析能力。第（1)問,結(jié)合材料中“網(wǎng)開一面”等關(guān)鍵信息,圍繞法律意識、法律特征組織答案即可;第（2）問，抓住材料中閆某的行為和法律規(guī)定等關(guān)鍵信息,結(jié)合設(shè)問角度,圍繞學(xué)會(huì)依法辦事、樹立法律信仰組織答案即可。答案：（1)這是法治意識淡薄的表現(xiàn).法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。法治社會(huì)里,任何人觸犯國家法律,都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。(2）學(xué)會(huì)依法辦事，遵守各種法律法規(guī),養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者.樹立法律信仰,增強(qiáng)法治意識，發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律等。尊敬的讀者：本文由我和我的同事在百忙中收集整

9、編出來，本文稿在發(fā)布之前我們對內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會(huì)有不盡如人意之處，如有疏漏之處請指正，希望本文能為您解開疑惑,引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關(guān)懷和支持，在此表示感謝！在往后的日子希望與大家共同進(jìn)步，成長。this article is collected and compiled by my colleagues and i in our busy schedule. we proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. if there are omissions, please correct them. i hope this article can solve your doubt