1、幾種常見的磁場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1知道什么叫磁感線。2知道幾種常見的磁場(chǎng)（條形、蹄形，直線電流、環(huán)形電流、通電螺線管）及磁感線分布的情況3會(huì)用安培定則判斷直線電流、環(huán)形電流和通電螺線管的磁場(chǎng)方向。4知道安培分子電流假說，并能解釋有關(guān)現(xiàn)象5理解勻強(qiáng)磁場(chǎng)的概念，明確兩種情形的勻強(qiáng)磁場(chǎng)6理解磁通量的概念并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算（二）過程與方法通過實(shí)驗(yàn)和學(xué)生動(dòng)手（運(yùn)用安培定則）、類比的方法加深對(duì)本節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1. 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察、分析的能力 .2. 培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力 .二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：1會(huì)用安培定則判定直線電流、環(huán)形電流及通電螺線管的磁場(chǎng)方向.2正

2、確理解磁通量的概念并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算三、教具： 多媒體、條形磁鐵、直導(dǎo)線、環(huán)形電流、通電螺線管、小磁針若干、投影儀、展示臺(tái)、學(xué)生電源四、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)引入要點(diǎn)：磁感應(yīng)強(qiáng)度B 的大小和方向。啟發(fā)學(xué)生思考電場(chǎng)可以用電場(chǎng)線形象地描述，磁場(chǎng)可以用什么來描述呢？學(xué)生答磁場(chǎng)可以用磁感線形象地描述.-引入新課（老師）類比電場(chǎng)線可以很好地描述電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和方向，同樣，也可以用磁感線來描述磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向（二）新課講解【板書】 1磁感線（ 1）磁感線的定義在磁場(chǎng)中畫出一些曲線， 使曲線上每一點(diǎn)的切線方向都跟這點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向一致，這樣的曲線叫做磁感線。（ 2）特點(diǎn)：A、磁感線是閉合曲線，磁鐵外部

3、的磁感線是從北極出來，回到磁鐵的南極，內(nèi)部是從南極到北極 .B、每條磁感線都是閉合曲線，任意兩條磁感線不相交。C、磁感線上每一點(diǎn)的切線方向都表示該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。D 、磁感線的疏密程度表示磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小【演示】用鐵屑模擬磁感線的形狀，加深對(duì)磁感線的認(rèn)識(shí)。同時(shí)與電場(chǎng)線加以類比。【注意】磁場(chǎng)中并沒有磁感線客觀存在，而是人們?yōu)榱搜芯繂栴}的方便而假想的。區(qū)別電場(chǎng)線和磁感線的不同之處：電場(chǎng)線是不閉合的，而磁感線則是閉合曲線。2幾種常見的磁場(chǎng)【演示】用鐵屑模擬磁感線的演示實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生直觀地明確條形磁鐵、蹄形磁鐵、通電直導(dǎo)線、通電環(huán)形電流、通電螺線管以及地磁場(chǎng)(簡(jiǎn)化為一個(gè)大的條形磁鐵)各自的磁感線的分布情況

4、 (磁感線的走向及疏密分布)。用投影片逐一展示 :條形磁鐵（圖1 ）、蹄形磁鐵（圖2 ）、通電直導(dǎo)線（圖3 ）、通電環(huán)形電流（圖 4 ）、通電螺線管以及地磁場(chǎng) (簡(jiǎn)化為一個(gè)大的條形磁鐵) （圖 5 ）、輻向磁場(chǎng)（圖 6 ）、還有二同名磁極和二異名磁極的磁場(chǎng)。（ 1）條形、蹄形磁鐵，同名、異名磁極的磁場(chǎng)周圍磁感線的分布情況（圖1、圖 2）（ 2）電流的磁場(chǎng)與安培定則直線電流周圍的磁場(chǎng)在引導(dǎo)學(xué)生分析歸納的基礎(chǔ)上得出直線電流周圍的磁感線：是一些以導(dǎo)線上各點(diǎn)為圓心的同心圓，這些同心圓都在跟導(dǎo)線垂直的平面上 .（圖 3）直線電流的方向和磁感線方向之間的關(guān)系可用安培定則（也叫右手螺旋定則）來判定：用右手握

5、住導(dǎo)線， 讓伸直的大拇指所指的方向跟電流的方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向.環(huán)形電流的磁場(chǎng)環(huán)形電流磁場(chǎng)的磁感線：是一些圍繞環(huán)形導(dǎo)線的閉合曲線，在環(huán)形導(dǎo)線的中心軸線上，磁感線和環(huán)形導(dǎo)線的平面垂直（圖4 ）。教師引導(dǎo)學(xué)生得環(huán)形電流的方向跟中心軸線上的磁感線方向之間的關(guān)系也可以用安培定則來判定：讓右手彎曲的四指和和環(huán)形電流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線中心軸線上磁感線的方向 .通電螺線管的磁場(chǎng) .通電螺線管磁場(chǎng)的磁感線：和條形磁鐵外部的磁感線相似，一端相當(dāng)于南極，一端相當(dāng)于北極； 內(nèi)部的磁感線和螺線管的軸線平行，方向由南極指向北極， 并和外部的磁感線連接，形成一些環(huán)

6、繞電流的閉合曲線（圖5 ）通電螺線管的電流方向和它的磁感線方向之間的關(guān)系，也可用安培定則來判定：用右手握住螺線管， 讓彎曲四指所指的方向和電流的方向一致，則大拇指所指的方向就是螺線管的北極（螺線管內(nèi)部磁感線的方向）.電流磁場(chǎng)（和天然磁鐵相比）的特點(diǎn)：磁場(chǎng)的有無可由通斷電來控制；磁場(chǎng)的極性可以由電流方向變換；磁場(chǎng)的強(qiáng)弱可由電流的大小來控制。【說明】由于后面的安培力、洛倫茲力、電磁感應(yīng)與磁感應(yīng)強(qiáng)度密切相關(guān)，幾種常見磁場(chǎng)的磁感線的分布是一個(gè)非常基本的內(nèi)容，不掌握好，對(duì)后面的學(xué)習(xí)有很大影響。3安培分子電流假說（ 1）安培分子電流假說（P92 ）對(duì)分子電流， 結(jié)合環(huán)形電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)的知識(shí)及安培定則，以便

7、學(xué)生更容易理解 “它的兩側(cè)相當(dāng)于兩個(gè)磁極” ，這句話；并應(yīng)強(qiáng)調(diào)“這兩個(gè)磁極跟分子電流不可分割的聯(lián)系在一起”，以便使他們了解磁極為什么不能以單獨(dú)的N 極或 S 極存在的道理。（ 2）安培假說能夠解釋的一些問題可以用回形針、酒精燈、條形磁鐵、充磁機(jī)做好磁化和退磁的演示實(shí)驗(yàn)，加深學(xué)生的印象。舉生活中的例子說明，比如磁卡不能與磁鐵放在一起等等。【說明】“假說”，是用來說明某種現(xiàn)象但未經(jīng)實(shí)踐證實(shí)的命題。在物理定律和理論的建立過程中，“假說”，常常起著很重要的作用，它是在一定的觀察、實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上概括和抽象出來的。安培分子電流的假說就是在奧斯特的實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)下，經(jīng)過思維發(fā)展而產(chǎn)生出來的。（ 3）磁現(xiàn)象的電本質(zhì)

8、：磁鐵和電流的磁場(chǎng)本質(zhì)上都是運(yùn)動(dòng)電荷產(chǎn)生的4勻強(qiáng)磁場(chǎng)（ 1）勻強(qiáng)磁場(chǎng)：如果磁場(chǎng)的某一區(qū)域里，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向處處相同，這個(gè)區(qū)域的磁場(chǎng)叫勻強(qiáng)磁場(chǎng)。勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感線是一些間隔相同的平行直線。（ 2）兩種情形的勻強(qiáng)磁場(chǎng)： 即距離很近的兩個(gè)異名磁極之間除邊緣部分以外的磁場(chǎng)；相隔一定距離的兩個(gè)平行線圈 (亥姆霍茲線圈 )通電時(shí)，其中間區(qū)域的磁場(chǎng) P92 圖 3.3-7 ，圖 3.3-8 。5. 磁通量（ 1）定義： 磁感應(yīng)強(qiáng)度 B 與線圈面積 S 的乘積，叫穿過這個(gè)面的磁通量（是重要的基本概念）。（ 2）表達(dá)式： =BS【注意】對(duì)于磁通量的計(jì)算要注意條件，即B 是勻強(qiáng)磁場(chǎng)或可視為勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)

9、度， S 是線圈面積在與磁場(chǎng)方向垂直的平面上的投影面積。磁通量是標(biāo)量，但有正、負(fù)之分，可舉特例說明。（ 3）單位：韋伯，簡(jiǎn)稱韋，符號(hào)Wb1Wb = 1T m 2（ 4）磁感應(yīng)強(qiáng)度的另一種定義（磁通密度）:即 B = /S上式表示磁感應(yīng)強(qiáng)度等于穿過單位面積的磁通量，并且用Wb/m 2 做單位（磁感應(yīng)強(qiáng)度的另一種單位）。所以： 1T = 1 Wb/m2 = 1N/A m（三）小結(jié)：對(duì)本節(jié)各知識(shí)點(diǎn)做簡(jiǎn)要的小結(jié)。并要求學(xué)生課外按P93 【做一做】鞏固練習(xí)1. 如圖所示，放在通電螺線管內(nèi)部中間處的小磁針，靜止時(shí) N極指向右 .試判定電源的正負(fù)極.解析：小磁針N 極的指向即為該處的磁場(chǎng)方向，所以在螺線管內(nèi)部磁感線方向由ab ，根據(jù)安培定則可判定電流由c 端流出，由 d 端