1、參加第八期研究生導師培訓班的心得體會西安建筑科技大學 環境學院 朱維晃2010年7月2日至4日，作為新增碩士生導師，我參加了研究生院和教育行政學院主辦的西安建筑科技大學第八期研究生導師培訓班。個人收獲很多，感觸和體會也很多，我覺得做好研究生導師，可以從以下幾個方面入手：一、提高研究生綜合素質的關鍵是提高導師自己的綜合素質 要與國際上知名的教授看起，找到原因和差距所在，并能找到解決途徑。多研究國際上知名教授所從事的專業，發表的見解，發表的文章，學習他們的思路，學習他們的做法，體會他們的創新性，結合自己的研究方向和特點，提出自己的研究思路和方法。二、導師怎樣去指導研究生開展研究工作2.1研究生培養

2、的目標是提高思維和能力研究生培養的重點應該在于質量，最重要的素質是獨立思考、勇于創新的精神和能力。因此，要強調研究生在導師的指導下，必須獨立完成研究課題的全過程，充分發揮主觀能動性，大膽創新，勇于探索。2.2研究生的論文工作內容（1）文獻調研，掌握近年來有關該研究課題和研究方向的國內外研究現狀和發展趨勢，作出分析評價，撰寫文獻總結或綜述，在研究組內做文獻調研報告。 （2）做開題報告和方案論證，說明該選題的目的、意義、國內外目前發展水平，完成課題的條件和可行性，提出研究方案并在學位點內報告，進行論證，即開題報告。（3）進行課題研究的全過程：建立模型，理論推導，數值計算；設計實驗方案，裝置和調試儀

3、器設備，實驗探索、完成，實驗數據的獲取和分析處理等。 （4） 撰寫論文，進行答辯。碩士論文要求所研究的課題有新的見解，博士論文要求有創造性的見解或成果。2.3 研究生選題要注意先進性和創新性（1）要形成明確的研究方向同一主題的文獻之間的關聯性特別強，你可以順藤摸瓜撿到你想到的文獻，而且知道哪些文獻的影響力高；你可以清楚一個主題研究發展的脈絡，剛開始是怎么提出來的，有哪些人做了什么方面的研究，得出了什么結論，哪些結論后來被證實是真的，哪些是錯誤的，他們的各自的思路和方法是什么，參考別人是從哪個角度的文獻，找到研究思路的；看看哪些方面還需要研究等等，你可以從中找到創新點。（2）要形成鮮明的研究特色

4、在文獻查閱、綜合、理解的基礎上，選擇的研究課題要清楚“三個解決”，即： “應該研究什么？”， “我們能做什么？”和“我們的特點是什么？” 2.4 研究生開題報告要扎實可行每個學生要有一個完整的研究方案：教師的前期研究產生課題意向，研究生第一年的摸索產生開題報告，進入實驗階段的框架形成、定格和補充 。在此過程中要保證研究的原創性，原創性要求學生能夠有自己的見解，而且應該是系統性的創新，即針對某個全新的領域、或者某個理論體系、或者某個方法體系、具有源頭意義的系統性研究，是前人沒有涉及的，通常也可稱為“源頭性創新”或者“顛覆性創新”。 創新的核心是立題，找出合適的命題就完成了創新的一半工作。三、教學

5、相長是提高研究生素質的保障研究生在校的大部分時間是與導師朝夕相處，在導師指導下進行專業學習和科學研究的。導師的為人、學術思想、治學態度、政治傾向、人生態度、思想作風、工作方法等都在對研究生潛移默化。3.1 尊重個性發展，教學相長研究生是我們的學生，更是我們的朋友，道德經里有一句話：“法乎其上，取乎其中，求乎其中，得乎其下”；研究生不是廉價勞動力，是研究組的主力、骨干和主人；管理、培養學生，既不能“放羊”，聽之任之，不負責任，也不能“霸道”，尊重學生的個性發展，也許它正是創造性。切記“己所不欲勿施于人”；研究生思想敏銳，要及時發現他們的新研究點和閃光點，處理得有彈性。3.2 營造學術氣氛，開好小組會建立良好的研究機制，營造民主、活潑的學術氣氛是研究小組充滿活力的必要措施。我們的體會是，定期開好小組會是個好辦法。小組會提前布置，要做的幾件事是；每位研究生要報告自己研究工作的進展和