1、第二節全球氣候變化對人類活動的影響學習目標：1. 了解地質時期、歷史時期、近代三個時間尺度全球氣候變化的特點。2.用圖示和推理方法，說明近代全球氣候變化對地理環境和人類活動的影響3.掌握人類應對全球氣候變化采取的措施。環節一：思維導圖整合聯系是綜合應用的基礎（選擇合理形式構建自己的知識體系）環節二：思考探究在應用中理解知識的內涵外延1. 根據氣候變化的時間尺度，讀下圖概括各個時期氣候變化的特點，完成填表練習。全球氣候變化特點地質時期歷史時期近代2.近現代時期全球氣候變化對人類和社會發展的影響。（閱讀教材P86-87 完成填空和材料分析。 ）以下材料反應了全球變暖帶來哪些方面的影響？材料一研究表

2、明，隨著全球變暖，夏季高溫日數將明顯增加，心臟病和高血壓病人犯病和死亡率都將增加，更加炎熱會導致更多人中暑。高溫與高濕可能造成蚊蠅孳生，導致霍亂病、 痢疾病和黃熱病等發病率增加。材料二科學家預言 ,位于南太平洋的島國圖瓦盧將于50 年內完全被海水淹沒。2019 年，該國宣布他們將放棄自己的家園，舉國移民新西蘭。材料三據統計，南極的平均氣溫近 50 年來升高了 2.5，導致浮動冰山頂部的大量積雪融化，淹沒了企鵝賴以產卵和孵化幼仔的地方，導致企鵝數量劇減。3.全球氣候變暖的原因及對策。環節四：作業布置在練習中鞏固知識提升能力1、整理學案，貫通知識。2、分層檢測相應題目。第四章 自然環境對人類活動的

3、影響第三節寒潮學習目標 ：1、了解自然災害的基本概念和類型。2、以寒潮為例，說明其形成的主要原因及功與過。3、了解寒潮的監測和防治措施。環節一：學前預覽基礎知識是解決問題的源泉（閱讀并在教材上標出以下知識要點）1、自然災害的基本概念和類型2、寒潮的定義及標準3、寒潮成因和多發季節4、寒潮危害和寒潮預防5、侵入我國的寒潮路徑環節二：思維導圖（構建知識框架）綜合應用從構建體系開始環節三：思考探究在應用中理解內涵外延1、在右圖中畫出寒潮源地的范圍，并解釋其形成原因。2、用符號畫出形成寒潮的天氣系統（成因）。說明寒潮的天氣特點及造成的危害。第 1頁3、寒潮 “罪惡多端 ”，是否 “一無是處 ”？4、根

4、據教材 “閱讀 侵入我國寒潮路徑 ”分析其影響的時空差異及原因。空間 （提示：發生頻次、降溫幅度、次生災害）北方地區：江南地區：青藏高原，云貴高原：川、粵、臺、瓊：時間 （提示：從寒潮對農業影響的時間差異分析）環節四：作業布置在練習中鞏固提升分層檢測卷補充資料1、洪澇災害的成因洪澇災害形成的原因，一是短時間大量“來水”，二是無足夠空間“容水”，三是無法及時“去水” 。其中“來水”多與自然因素有關，而“容水”、“去水”既有自然因素，也有人為因素的影響。具體分析如下：因素影響暴雨、冰雪融化降水強度大，歷時長；積雪量大，升溫迅速。誘 發堵塞河道。冰凌因素滑坡、泥石流堵塞河道地面坡度地面坡度大自然流

5、域土壤含水率高匯水速度加快，匯水量大，有利于洪水形成土壤含水率原因狀況植被覆蓋率植被覆蓋率低支流多少支流多，特別是扇形水系水 系 河道曲直河道彎曲排水速度減慢，容易形成洪水狀況 河谷坡度縱向坡度小入海口入海口狹窄破壞植被導致流域匯水速度加快，加劇水土流失和河道淤積，使河流水位升高，人為河床坡度減小，誘發或加劇洪水原因 圍湖造田使湖泊對洪水的調節能力減弱河道蓋房建廠發生洪水時，洪水排泄不暢2、我國其它常見氣象災害災害成因在我國的時空分布危害防治措施風沙干旱多風， 植被空：東北、華北、西北 強風： 沙埋：農退耕還林還草天氣少 ， 多 沙 塵 物時：冬春兩季，以春季最田、渠道、 村舍、 鐵路、 營造

6、防護林質。人為過牧過重草 場 等 被大 量 流 沙 掩墾 過 樵 植 被 破埋， 土壤風蝕大壞嚴重氣污染干旱長 時 期 無 降 水東部地區多發，華北地區造成糧食減產，人畜飲改變農業結構，選擇或 降 水 異 常 偏多春旱，長江中下游地區水困難，影響經濟發展耐旱作物，開展農田少多伏旱和社會的安定水利建設等臺風形 成 于 熱 帶 或每年的夏秋季節，東南沿主要由強風、特大暴雨加強臺風的監測和預副 熱 帶 洋 面 上海的廣東、海南、廣西、和風暴潮造成報，及時發布臺風預的 強 烈 發 展 的福建、浙江等省區受影響報和警報熱帶氣旋最大3地質災害第 2頁地質災害成因地震巖層斷裂以地震波的形式釋放能量火山噴發灼熱的巖漿噴出地表滑坡在重力作用下，巖體或土體沿滑動面下滑泥石流破碎的石塊、泥沙隨洪流順坡而下