王家門中,優者則龍鳳,劣者猶虎豹——請看王羲之的家風_第1頁
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1、“王家門中,優者則龍鳳,劣者猶虎豹。”一一請看王羲之的家風王羲之是中國書法史上成就最高、影響最大的書法家之一。王羲之的書法藝 術高超,融通古今,兼擅各體,成就輝煌。 王羲之書法成就的取得,除了因為自 身天賦極高、刻苦鉆研外,還與其所沐浴、滋養的瑯琊王氏家風有密切關系。魏晉南北朝時期的瑯琊王氏,因擁有累世顯赫的政治地位和數量眾多的文化 名人,被后人譽為我國古代最具代表性的世家大族之一。 沈約曾對其稱贊道:“自 開辟以來,未有爵位蟬聯,文才相繼,如王世之盛者。”侍中王僧虔曾自詡道:“王家門中,優者則龍鳳,劣者猶虎豹。”王氏家風醇厚綿長,尊禮重教,在王 羲之身上得到充分體現,并因其而發揚光大。淡泊名

2、利隨遇而安按魏晉南北朝時期“九品中正制”的規定,出自名門望族的王羲之,本可以 憑借宗族的庇蔭平步青云,縱橫官場,安享榮華富貴。但生性豁達的他,卻能夠 超脫世俗的局限,看淡權勢,向往山水田園的生活,喜歡在縱情山水之間追求生 命個體的超越與自由。早在年輕時,王羲之便能對望族郗氏的登門選婿之舉不以 為意,不學其他同宗子弟著意整飭,只是隨性坦腹而臥于東床之上,沒想到卻也 因此得到郗氏族人的青睞,從而給后世留下了 “東床快婿”的佳話。其自由灑脫、 率性而為的天性由此可見一斑。及年長入仕后,王羲之也沒有將高官厚祿當成自己的人生理想而孜孜不倦地 追求,反而更喜歡在從政之余與友人銜杯引滿,興言高詠,在山水之間

3、以文會友。 其中最知名的,當屬永和九年(公元353 年)的“蘭亭之會”。是年的上巳日(陰 歷三月初三),王羲之在山陰蘭亭召集諸東土名流、屬官等 40余人,曲水流觴, 賦詩飲酒,縱情歡樂,并在席間即興寫下千古名篇蘭亭集序公元355年,素與王羲之“不協”的驃騎將軍王述升任揚州刺史,成為自己 的頂頭上司,并對其挾私報復。王羲之無奈之下,只好稱病辭官。并為此專寫誓 文一篇,宣讀于父母墓前,以示從此徹底脫離仕途。但賦閑歸家的王羲之并未因此自怨自艾、 意志消沉,卻轉而與友人結伴,“盡 山水之游,弋釣為娛”。更與道士許邁“遍游東中諸郡,窮諸名山,泛滄海”。直 到去世的前一年,王羲之還打算遠游四川,一睹蜀地風

4、物。這種拿得起、放得下的瀟灑,充分說明不為官累、恣意田園一直都是王羲 之內心深處的理想追求。而這份不以權力為進退的豁達,也間接成就了王羲之的 書圣地位和藝術成就。勤政愛民廉潔奉公王羲之生活的東晉時期,清談之風盛行,士大夫普遍談玄論佛、不思進取。但王羲之自年輕時即深受先輩家風的影響, 秉承儒家積極入世、修齊治平的理想, 時刻以國家、民生為重。他一面公開批評清談之士“虛談廢務,浮文妨要” ,一 面積極關心時政,力求匡復社稷。自公元325年至公元355年間,王羲之先后擔任秘書郎、臨川太守、江州刺 史、護軍將軍、右軍將軍、會稽內史等職。 在從政的30年間,愛國憂民、匡扶 救世,在其位、謀其政的理念始終

5、貫穿著他的仕宦生涯。王羲之出任江州臨川郡 太守后,為造福民眾,全力清理積弊,使當地政務大有起色。在任護軍將軍后, 鑒于兵營中兵員不足、軍事裝備陳舊、戰馬瘦弱不堪的現狀,王羲之發布臨護 軍教,全力予以改變。在任會稽內史時,王羲之還多次上疏朝廷,針砭時弊, 救民于水火,有效改善了會稽的社會現狀。總體看來,王羲之為政之時,多次為民請命,力陳弊政,敢于得罪當朝權貴, 盡職盡責,真正做到了為官一任、造福一方。 他對待權力,不角逐、不濫用、不 謀一己之私利,卻能時時以百姓利益為重。其勤政愛民、廉潔奉公的為政思想, 足可垂范后世子孫。精益求精臻于至善作為“書圣”,王羲之在楷、草、行等書體上都取得了極高的成就

6、。他所作 的蘭亭集序,運筆矯健清宛,風骨爽峻,被后人譽為“天下第一行書”。無論 文字內容上,還是書法藝術上,都達到了登峰造極的高度。但這些成就的取得,與王羲之對藝術精益求精的態度是分不開的。瑯琊王氏世代精通書法。王羲之的父親王曠擅寫隸書和行書,叔父王廙曾是 當時成就最高的書畫家,號稱“江左第一”。在此家學熏陶下,王羲之自幼即研 習書法,16歲時,書法和繪畫已能看一眼即可臨摹,所謂“書畫過目便能”。但王羲之對自己的成績從不自滿,每日堅持臨帖練字,以至到廢寢忘食的地 步。據傳,王羲之早年刻苦練字,經常到池中洗刷硯臺,以至把池水染成墨色。 此外,王羲之在會稽時曾癡迷于鵝,且不惜手書道德經與道士換鵝。

7、他通過 細心觀察鵝的體態姿勢,“悟入鵝群行水勢”,竟于鵝的姿勢情態中悟得書法執筆 運勢之妙,從而使書技更加精進。王羲之這種沉迷藝術、追求極致的精神,深深影響了后世子孫。史載其幼子 王獻之五六歲起,便在父親的影響下研習書法。并在父親的親自教導下,苦練書 技,10多歲時便已頗有成績,并最終成為繼王羲之之后的又一位書法名家。二 人既為父子,又為師徒,“二王”在后世亦成為書法典范的代名詞。勤學崇禮孝悌立身對子弟及家庭成員的教育和訓誡,一直是瑯琊王氏家族一貫重視的傳統。王羲之在自己50余年的人生歷程中,一方面,恪守先祖遺訓,遵奉儒家禮教,勤 于治學,精于練字,勉于為政。另一方面,在治學從政的過程中,王羲

8、之還利 用各種場合,以儒家禮法教誨子弟,身體力行地影響家人,并勸導子嗣明經守 禮,有所作為,恪守并延續王氏家風。在屢被后人稱道的“蘭亭之會”中,參與者除了時賢名流外,王羲之還攜帶 自己的幾個兒子前往,共享盛會。在晚年辭官誓墓、賦閑歸家后,王羲之更是攜 帶第六子王操之“由無錫徙居金庭。建書樓,植桑果,教子弟,賦詩文,作書畫, 以放鵝弋釣為娛”,同時,大力“教養子孫以敦厚退讓”之禮。通過這種方式,王羲之向后輩子孫傳達了自己“率性曠達”的真性情和“窮則獨善其身,達則兼濟天下”的處世態度,從而以言傳身教的形式傳達自己的 優良家風,以期影響和改變后人的處世準則和人生態度。受王羲之良好家風的影響,其諸子之間感情和睦,謹守孝悌之禮。第五子王 徽之和第七子王獻之感情深厚。王羲之利用自己50余年的人生履歷所詮釋

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